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中国人民教师
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本刊是国内外公开发行的专业性学术期刊.是一本面向一线教师的综合性期刊。本着“服务教师、关注教师、发展教师”的宗旨，秉承“全心全意为教育工作者服务”的经营理念，为教师搭建一个良性交流与发展的平台。
主办单位：
学苑教育科学研究所
ISSN：
1810-6811
CN：
63-1049/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
650032
地址：
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 知识经济的到来，加入WTO的挑战，中华民族的伟大复兴，需要大量具备专业知识与强烈民族自尊心、社会责任感的人才，只有真正具备科学精神与人文精神的高素质人才，才能为国家进步和中华民族的伟大复兴发...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 思维定势与创新思维的关系是中学数学教学中的热门话题之一，但很多文章是在谈如何克服思维定势的消极影响，如何培养创新思维能力，较少谈到他们的内在联系，以及它们之间相辅相成，相互转化的关系，这在认...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 多元智能理论自1983年由哈佛大学发展心理学家霍华德，加德纳教授提出以来，已引起世界广泛关注，并成为上世纪90年代以来许多西方国家教育改革的指导思想之一．加德纳认为，支撑多元智能理论的是个体...
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94. 强化学校体育 走出教学误区刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 学校体育是素质教育的重要内容，可以说，一个学校的素质教育程度关键是取决于学校体育。由此看来，强化学校体育，走出教学误区，是当前教育工作的重中之重。
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95. 教育孩子的点滴体会刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 家长是指在家庭中负责教育孩子的父母和家庭中其他教育孩子的长辈。究竟该怎样教育孩子呢？有人认为，父母最了解自己的孩子，其实未必，如溺爱孩子的家长，往往把孩子看小了，什么事都舍不得让他做，望子成...
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96. 教师应如何尊重学生刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 尊重学生的人格，理解信任学生。关注学生健康成长，注重对学生个体的理解，尊重和关爱，培养适应社会进步的具有主体人格的人，这是素质教育的核心，也是新的课程体系的目标取向。所以教师一定要尊重学生，...
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97. 英汉常用标点符号的使用情况比较刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本文在对几篇以英汉两种语言形式存在的同一文章标点符号使用情况统计的基础上，结合自己在英汉两种语言学习过程中的体会，参考相关资料，对英汉两种语言中常用标点符号的形态及功能差异粗略地进行比较，供...
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98. 情商与英语教学漫谈刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本文从情感智商的五个方面：自我意识、妥善管理情绪、自我激励、认识他人情绪和人际技能入手，分析英语学习中情感因素对学生的影响，提出在英语教与学的过程中应充分认识情商的重要性并运用其作用原则帮助...
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99. 演好角色 扮靓课堂刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 社会是一个大舞台，每个社会成员都在舞台上扮演着不同的角色，只有每个演员都演好各自的角色才能成就一出好戏。
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100. 浅谈课堂教学的创新刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 课堂教学是创新教学的重要部分，课堂教学是整个教学程序中的重要内容，无论从内涵到外延，都具有了教学的关键性，要搞好创新教育，应以提高课堂素质教学为重点，推动整个教学进程。
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101. 重视起始年级学生学习习惯的培养刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 古人云：“积行成习，积习成性，积性成命．”就是说如果有了一个良好的学习习惯，那么对学习将会产生积极的帮助作用，但是如果形成了不良的学习习惯，则会对学习产生很大的负面影响，因为积重难返，印经过...
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102. 运用心理活动规律提高学生体育课积极性刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 体育课的教学是教师与学生之间教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程，也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质，也要发展学生的智力，使学生掌握“三基”和科学锻炼身体的方...
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103. 谈谈小学数学教学中的“激趣”刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 激趣与小学生数学学习有着密切的关系，它影响着学生的学习过程和学习效率。一堂生动有趣的课，能激励学生积极主动地投入到学习中，使学生产生快乐的情趣，克服困难，抑制疲劳，主动地探究学习目标。因此，...
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104. 课改进程中的初、高中化学衔接教学刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 当前，初中化学新课程已在全国多个实验区启动，面对相对滞后的高中化学课程改革，如何有效地做好初高中化学衔接教学，提高化学教学质量。本文从初中课程标准与高中化学教学大纲的差异谈起，结合具体教学实...
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105. “三个代表”与高校成教学生人文素质的培养刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： “三个代表”是党建理论的创新成果，反映了新时代对党的任务的基本要求，对当代成教大学生人文素质的培养有着深远的教育意义。高校是培养和造就高素质创造性人才的摇篮，我们必须从时代的高度，进一步提高...
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106. 浅谈三角形三边关系定理的应用刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 三角形三边关系定理是指三角形的任意两边之和大于第三边。推论是三角形任意两边之差小于第三边。三角形三边关系定理是学习各种特殊三角形的基础，它是三角形的重要性质。下面举例说明它的几种应用。
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107. 精心设计课堂练习 提高课堂学习效果刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 课堂练习是检验教学效果，及时反馈教学信息不可缺少的重要环节。通过练习，可以加深学生对知识的理解，达到巩固知识、形成技能技巧、培养能力的目的，直接影响着教学效果。因此，我们要精心设计好课堂练习...
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108. Proteus单片机仿真虚拟实验与应用刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： Proteus仿真虚拟引用到实验中，根据Proteus所具有的独特特点，解决了实验设备的大量投入，降低了成本，无需维护，从而达到教学与实验两不误的双赢目的。
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109. 试谈如何激发农村中小学生的英语学习兴趣刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 随着社会的日益发展，国际交流的加强，特别是我国1998年的成功入世。作为国际通用语之一的英语越来越显示出它的重要性，更显示出在我国加强英语教学的紧迫性。大部分农村中小学生在刚刚接触英语时，会...
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110. 浅谈肖邦的创作特征刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 弗雷德里克·肖邦（1810—1849）是世界著名的波兰钢琴家兼作曲家，也是十九世纪具有代表性的属于先进的浪漫派作曲家，自十七世纪以来曾有过诸多作曲家兼键盘乐器的演奏家，但是很少有人象肖邦这样...
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111. 砌体裂缝的分类及控制措施刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本文在简要总结分析国内外砌体裂缝的性质和裂缝控制原则和措施的基础上，结合我国当前国情，提出了砌体结构裂缝控制的具体构造措施建议。
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112. 有关《弦长问题》的解法刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 有关弦长问题包括圆的弦长、圆锥曲线的弦长和过圆锥曲线焦点的弦长等问题。
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113. 现浇楼板裂缝原因分析及防治措施刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 针对建筑工程中，由于施工工艺或其他原因造成的现浇楼板裂缝现象进行了详细的原因分析，并提出了系列的防治措施。
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114. 漫画漫谈刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 漫画是一种不受任何工具材料和技法限制的绘画形式，它的思维方式和表现手法不同于一般绘画，讽刺和幽默是它最突出的艺术特点，也是漫画特有的艺术功能。
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115. 教好初中数学的几点感想刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 数学是一门科学，数学教学同时又是一门艺术。斯托利亚尔在《教学教育学》一书中指出：“教学数学也就是数学语言的教学。一在新课程理念的驱动下，数学教师要想教好数学，确实需要动番脑筋，本文结合自己多...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 那么，酸性条件下，上述每一歧化反应产物能否归中为对应的单质呢？ 处于要让学生自己探索解决问题，笔者将该问题交给全班学生讨论。
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117. 为孩子们快乐写话掌舵刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 通过引导阅读、细心观察、培养兴趣，来激发学生说话、写话的兴趣，充分尊重学生的个人兴趣与爱好，努力营造轻松、愉快、和谐的学习和活动氛围，使学生在一种快乐、轻松的积极状态下尽情地说、自由地写，有...
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118. 运用多媒体优化英语课堂教学刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： “多媒体教学”是一个新颖、高效、适于优化英语教学需要的现代化的教学手段。在英语教学过程中实施“多媒体教学”，可充分发挥其教学优势，优化课堂教学，激发学生的学习兴趣，提高教学效率，让学生在愉悦...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 运用多媒体这一新型教学手段能解决传统教学中不能解决或难以解决的使学生乐学、易学、多学、会学英语的问题，也能更好地为新的英语课程实施提供支持，调动学生的学习积极性、主动性，使学生真正成为学习的...
中国人民教师基本信息
| 刊名 | 中国人民教师 | 主编 | 雷思 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 学苑教育科学研究所 | 主管单位 | 中国教育学会 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1810-6811 | CN | 63-1049/G4 |
| 邮编 | 650032 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0871-82592 | 网址 | |
| 地址 | 云南省昆明市大观路258号 |
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