第3页_当代教育论坛(教学版)2006年第1期出版文献-钛学术文献服务平台

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当代教育论坛(教学版)

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Forum on Contemporary Education

曾用名：当代教育论坛：学科教育研究

当代教育论坛杂志经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊，是全国教育科学规划领导小组认定的教育科学类核心期刊。2010年恢复旬刊，全新改版，每月推出“综合版”、“管理版”和“教学版”。 [教学版]主要栏目：教学评论、教学改革、教材与教法、课程与专业设置、教学热点透视、语数外教学研究、理化生教学研究、政史地教学研究、音体美教学研究... 更多

主办单位：

湖南省教育科学研究院

ISSN：

1671-8305

CN：

43-1391/G4

出版周期：

月刊

邮编：

410005

地址：

长沙市教育街11号

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61. 用情感营造师生互动的语文课课堂氛围

作者：唐建成盛丽君

刊名：当代教育论坛(教学版)

发表期刊： 2006年1期

页码: 59

摘要：所谓情感，它是人对主客观关系的主观体验，是心理活动的色彩和背景。在教育教学中，教师的情感直接影响到学生。基于语文学科教学的特点，语文教师拥有积极健康、乐观向上的情感。尤其是新课程改革之时，语...
62. 论构建未成年人思想政治教育的五大体系

作者：黄平

刊名：当代教育论坛(教学版)

发表期刊： 2006年1期

页码: 76-77

摘要：加强和改进未成年人思想政治教育，是一项长期而艰巨的战略任务，也是一项庞大而繁重的系统工程。这方面的研究成果已经很多，笔者认为，应把未成年人思想政治教育落到实处，应在具体的运作机制上下工夫。为...
63. 教师应积极树立与时俱进的教育观

作者：白春元

刊名：当代教育论坛(教学版)

发表期刊： 2006年1期

页码: 89-90

摘要： 21世纪，是激烈竞争的世纪，也是充满机遇和挑战的世纪。谁能有效地把握住发展机遇，谁就能使自己走在时代的前列。而要发展又离不开学习，学习是人们把握机遇应对挑战的一种最有效的策略。但学习需要有新...
64. 论教师话语的失却与重建

作者：丛海燕

刊名：当代教育论坛(教学版)

发表期刊： 2006年1期

页码: 99-100

摘要：在教育世界里，教师一直被看作教学活动的主宰者，话语的绝对权威。然而教师的这种权威在本质上究竟是怎样的呢？现代教育的产生为教师话语的权威提供了背景，然而在实际的教育教学中。教师却丧失了作为独立...
65. 浅谈数学教学中的误区

作者：殷建连

刊名：当代教育论坛(教学版)

发表期刊： 2006年1期

页码: 115-116

摘要：一、认识论上的误区 1．片面的数学观数学——科学的女皇，是自然科学的一门主要学科，其本身具有的应用价值、文化价值和智力价值，确立了它在学校课程中总是占有重要地位。但是在对其认识上我们一...
66. 从松散型漫谈小组到组织型漫谈小组——高中英语课外协作学习策略探讨

作者：陈素培

刊名：当代教育论坛(教学版)

发表期刊： 2006年1期

页码: 122-123

摘要：基础教育课程改革的目标之一是改善学生的学习方式，高中英语新课程鼓励学生在参与、探究、协作中学习。随着新课程改革的推进，教育研究者和广大一线教师对协作学习的关注更是日益加深，大家普遍认识到在英...
67. 学生有哪些权利

作者：张家

刊名：当代教育论坛(教学版)

发表期刊： 2006年1期

页码: 128

摘要：现在提出了以人为本，同时在宪法中写进了人权。这两件事紧密相连，因为以人为本，就是以人的权利为本，以人权为本，就是优先维护人权，“尊重和保障人权”（《中华人民共和国宪法》第三十三条）。

当代教育论坛(教学版)基本信息

刊名	当代教育论坛(教学版)	主编	李云中
曾用名	当代教育论坛：学科教育研究
主办单位	湖南省教育科学研究院	主管单位	湖南教育厅
出版周期	月刊	语种	chi
ISSN	1671-8305	CN	43-1391/G4
邮编	410005	电子邮箱	kanyanyuan@163.com
电话	0731-84402	网址
地址	长沙市教育街11号