阅读与鉴赏:下旬期刊
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阅读与鉴赏:下旬

曾用名: 阅读与鉴赏:教研

由河北省新闻出版局主管、河北省出版总社报刊中心主办、河北教育报刊社协办的初中《阅读与鉴赏》是一份国内外公开发行的期刊,在省教育科学研究所的业务指导下,聘请了国内外一流学者、语文教育专家为编委顾问,组成了以省、市语文研究专家和重点学校语文教研组长为主体的编委会,具有很强的权威性。该刊融知识性、人文性、实用性于一体,切实培养学生的阅读兴趣,提高学生的写作水平、应试能力、文学素养和审美情趣,进而达... 更多
主办单位:
河北省出版社报中心
ISSN:
1671-766X
CN:
13-1320/G
出版周期:
月刊
邮编:
050071
地址:
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
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  • 作者: 黄幼妹
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  2-3
    摘要: 语文课堂教学是一项复杂的系统工程.更是一门艺术。所以一堂成功的语文课,离不开语文老师的精心设计。近年来.在新课程理念的指导下,语文课堂教学方式发生了很大变化。但不管怎么变.最终的目的都是为了...
  • 作者: 王海锋 闫明臣
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  5
    摘要: 语文是一门充满思想、充满智慧、充满人文精神的学科.工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点.二者相互依存,相得益彰,使语文课堂充满着永久的活力与生机。语文教材中的文章闪烁着中华五千年光辉灿烂...
  • 作者: 吴后臻
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  6-7
    摘要: 新《语文课程标准》规定了九年义务教育口语教学的总目标是:“具有日常口头交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。发展合作精神。”这充分体现...
  • 作者: 许洪兴
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  8
    摘要: 建构主义是近年来日渐被人重视的一种新的学习理论。它改变了传统的“学习是接受知识的灌输过程”的学习观。强调学生对知识的自主建构,对教师和学生的作用作了重新定位。对教学改革具有重要的意义。建构主...
  • 作者: 陈志辉
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  9
    摘要: 新课标强调教学过程中学生的情感体验.可在教学实践过程中。有些体验性教学却偏移了方向。存在缺陷。 (一)过分注重态度、情感、价值观,把语文教学看成单纯的情感教育.使语文课堂失去了语文味儿。
  • 作者: 林献丰
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  13-14
    摘要: 《论语·述而》中记载:“子在齐闻《韶》,三月不知肉味。”对真正的知识分子而言,精神食粮是生命的支柱,个人存在价值的凸现往往寄寓于文化的形象活动中。孔子欣赏《韶》乐的完美,是孔子个人心灵与艺术...
  • 作者: 张建辉
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  15-16
    摘要: 语文课标在“课程目标”里要求7~9年级学生每学年要阅读两三部名著。但在“教学建议”只强调培养学生广泛的阅读兴趣。对于如何读。怎样读名著的指导却比较粗略。笔者针对当前名著阅读存在的主要问题.结...
  • 作者: 金敏华
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  16-17
    摘要: 审美教育是一种情感和想象的教育.是净化学生情感、提升学生精神境界的教育。蔡元培先生在《对于新教育之意见》中曾经把美育与国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育并列为“五育”.叶圣陶先...
  • 作者: 吴永福
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  18
    摘要: 阅读方法中,精读与略读是相对的。精读,从字句的确认开始。词义有基本义,也有引申义,但在具体的文章中还有语境义。语境一般指上下文.但也可涉及相关的背景。词语是句子的组成部分,所以词义的确认离不...
  • 作者: 张玲文
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  19-20
    摘要: 古典诗词的创作讲究“虚实结合”。在一首诗中。一般地写景为实。抒情为虚。纯粹的写景和抽象的抒情都缺少生气和韵味。所以情景交融、虚实结合便成为创造诗歌意境的重要方法。领会虚实结合,便成为品味诗词...
  • 作者: 汤亚玉
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  21-22
    摘要: 有人说:如果将一篇精彩的文章比作一棵枝繁叶茂的大树,那么。文中丰富多彩的词语就好比树上青翠欲滴的绿叶。有了词语的“绿叶”.这棵大树才展现出更蓬勃的生命力,同样,只有与树枝、树干、树根紧密相连...
  • 作者: 石爱国
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  23-24
    摘要: 情与景,是诗歌创作的两个要素。在古代诗歌史上确有“不著景物,而兴象婉然。气骨苍然”或“题事只一句,余俱写情”之类的诗存在,前者如王勃的《送杜少府之任蜀川》,后者如被称为杜甫“生平第一首快诗”...
  • 作者: 彭远华
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  25
    摘要: 线索是什么?线索是贯穿于文本(一般是记叙文或叙事性文学作品)中的脉络,是作者组织材料的道具和安排叙述的轴心。
  • 作者: 袁媛
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  26-27
    摘要: 华夏五千年文明,上下求索,名人巨著层出不穷,孔子、孟子、李白,《诗经》、《红楼梦》、《三国演义》……其中不得不提的就是距今两千多年的千秋太史公司马迁。因为司马迁的精神正是中华民族精神的集中体...
  • 作者: 刘智英
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  29
    摘要: 很多人认为《孔雀东南飞》的意义在于通过焦仲卿、刘兰芝的婚姻悲剧有力地揭露了封建礼教、封建家长制的罪恶,同时热烈地歌颂了焦仲卿夫妇忠于爱情,宁死不屈地反抗封建恶势力的斗争精神.并最后表达了广大...
  • 16. 更正
    作者:
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  33
    摘要:
  • 作者: 潘友根
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  35-36
    摘要: 积极的作文心理会使学生兴奋.产生激情.思维呈积极状态.从而能够展开想象的翅膀.联想到古今中外的人和事。联想到五彩缤纷的社会生活。而消极的作文心理.会使学生的思维处于惰性状态.情感处于抑制之中...
  • 作者: 安志红
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  37
    摘要: 在语文教学中,作文教学占有举足轻重的位置。然而长期以来,许多学生将写作视作畏途,害怕写作,逃避写作,每遇作文课,常常是绞尽脑汁,半天挤不出一个字来。苏霍姆林斯基说过:“所有智力方面的工作都要...
  • 作者: 纪彩霞
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  38-39
    摘要: 在目前教学中。许多学生一上作文课就感到头痛。作文课无异于学生的受刑课。在这种情况下,要写出一篇完整的文章都很难.又怎谈得上写出好文章?但当灵感来临时.写文章又文思泉涌,一气呵成,丝毫不感到吃...
  • 作者: 成桂明
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  40
    摘要: 《语文课程标准》关于写作的基本理念是:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式.是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”如何在阶段目标中鼓励自由表达,...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  44
    摘要: 二维码是用特定的几何图形按一定规律在平面(二维方向上)分布的黑自相间的矩形方阵.记录数据符号信息的新一代条码技术。二维码具有信息量大。纠错能力强,识读速度快,全方位识读等优点.可以印刷在报纸...
  • 作者: 李凤英
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  46
    摘要: 《语文课程标准》强调要激发学生的学习兴趣,要珍视学生的求知欲望.使学生在语言实践活动中兴趣盎然地学习语文,让语文走进学生的生活世界。认知世界和情感世界。如何在语文课堂教学中提高学生的学习兴趣...
  • 作者: 戈瑞革
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  47-48
    摘要: 许多老师都有这样一种感觉:一个学生语文素养的好坏取决于这个学生对语文悟性的高低。林语堂曾说:“一个人读书,首先要寻求思想之味。而且他也能够获得书中的味。”“悟”就是要帮助学生从书本中寻觅理味...
  • 作者: 郭继朝
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  49
    摘要: 在我所从事的几年语文教学工作中.总感觉到自己备课与实际上课之间有一定的距离。教案只是课堂实施方案,而实际课堂又总是千变万化,丰富多彩。如何使自己的教案与课堂实际最大限度地缩短距离呢?我的体会...
  • 作者: 张爱阁
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  50
    摘要: 语文就是联想。换句话说,“没有联想,就不能学语文”。这个观点我们可以从以下三个方面来分析。
  • 作者: 孙桂平
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  51-52
    摘要: 《听听那冷雨》是来自海峡对岸的诗人、学者、散文家、翻译家余光中先生的一篇诗化散文。在美轮美奂的绵绵春雨中。我们和余先生一起聆听着那动人的乐曲。一起欣赏那中国式的写意面面.一起感受那如歌如泣的...
  • 作者: 周泽华
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  54
    摘要: 陶渊明的《桃花源记》(人民教育出版社《语文》八年级上册)一文中有一句“遂迷,不复得路”。其中的“遂”字。教科书上解释为“终于”。而与之相配套的《教师教学用书》中对这句话的翻译为“竟然迷失了方...
  • 作者: 王槐荣
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  54-55
    摘要: 一、教学设想:这一课是继朱德《回忆我的母亲》之后,又一篇关于颂扬母爱的散文。由于课文所选择的事例、所表现的人物和学生日常生活联系密切.或者说文中的主人公的身上有着自己的父母的影子.文中的“我...
  • 作者: 刘晓
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  56
    摘要: 《廉颇蔺相如列传》被收入多种版本的语文教材.其注释有个别地方似可商榷。兹略呈管见,一得之愚,就教大家。
  • 作者:
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  F0002
    摘要:

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