阅读与鉴赏:下旬期刊
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阅读与鉴赏:下旬

曾用名: 阅读与鉴赏:教研

由河北省新闻出版局主管、河北省出版总社报刊中心主办、河北教育报刊社协办的初中《阅读与鉴赏》是一份国内外公开发行的期刊,在省教育科学研究所的业务指导下,聘请了国内外一流学者、语文教育专家为编委顾问,组成了以省、市语文研究专家和重点学校语文教研组长为主体的编委会,具有很强的权威性。该刊融知识性、人文性、实用性于一体,切实培养学生的阅读兴趣,提高学生的写作水平、应试能力、文学素养和审美情趣,进而达... 更多
主办单位:
河北省出版社报中心
ISSN:
1671-766X
CN:
13-1320/G
出版周期:
月刊
邮编:
050071
地址:
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
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  • 作者: 吴银红
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  7-8
    摘要: 《语文课程标准》对初中的阅读教学要求为:“引导学生置身于作品之中.吸收文学作品的精华。领悟作品的内涵,从中获得情感体验,获得对自然、社会、人生感悟与启示,提高学生的欣赏品位和审美情趣.从而达...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  8
    摘要:
  • 作者: 安建英
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  10-11
    摘要: 古人曰:“师者,所以传道、授业、解惑也。”这句话精辟地道出了传道和授业应该是一个有机的整体,两者相辅相成。起到两全其美的效果。作为一名语文教师,尤其要利用语文教学的阵地.加强学生的思想品质教...
  • 作者: 胡一峰
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  14-15
    摘要: 语文教学是一台戏.教师只有演好自己的角色。才能提高这台戏的质量,然而许多教师在教学中往往越俎代庖代替学生思考或代替作者言论,这不是语文教师应扮演的角色,下面我谈谈对语文教师角色扮演的几点认识...
  • 作者: 吴卫姬
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  17-18
    摘要: 时下。在新课改的召唤下。许多教师都使出浑身解数.努力改变教学教育观念.力求通过研究、探索。去发现和实践新的教学风格,然后心安理得地享受“新”给自身带来的欣慰和些许的成功之感——总算没有辜负新...
  • 作者: 吴永福
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  25-25
    摘要: 文本是一个整体。因而阅读理解及鉴赏等,都要能在整体上加以把握。如何做到整体把握。可先看标题。孙犁这样说:“标题要代表一篇文章的内容,但不是一语道尽文章的内容,它要简单、有力、新鲜。助长文章的...
  • 作者: 高文林
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  27-28
    摘要: 盛唐时期是我国诗歌发展的黄金时代。其中那些反映边塞军旅生活和边塞风光为主要内容的边塞诗。以其高远雄浑的意境,悲壮高昂的格调,唱出了时代的最强音,充分体现了盛唐精神,其中以高适、岑参的作品成就...
  • 作者: 吴奇俊
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  35
    摘要: 半个多世纪以来,那“一湾浅浅的海峡(余光中《乡愁》)”,汇聚了多少思乡泪,隔断了多少血脉情。乡愁,是一种美丽的传染病,深深地感染了台岛的每一个有识之士。舒兰的《乡色酒》,道出了多少游子的心声...
  • 作者: 徐君芳
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  36-37
    摘要: 学生在议论文写作时常常言之无物。如何广撷博采,重视积累丰富的写作材料和情感.就成了学生增强写作兴趣、提高写作水平的关键。靠直接观察获得的材料固然重要,但毕竟有限。语文课本中有许多名人的典型事...
  • 作者: 王秋冬
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  49-50
    摘要: 语文是最重要的交际工具。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养。使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,为终身学习和有个性的发展奠定基础。(《语文课程标准》)课程性质的工具性...
  • 作者: 顾宏伟
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  54
    摘要: 近几年来随着新课改的步步深入.语文天地里可谓是硕果累累、异彩纷呈。我们一方面惊喜于新课改把我们语文教学带入了一个新天地,另一方面我们又看到新课改也给我们带来了新的问题.那就是有一部分教师一味...
  • 作者: 白秋兰
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  58
    摘要: 散文意蕴丰厚、益智陶情。是主体性很强且具有弹性力度的一种文体。这种文体独特的美就在于:能够让我们通过一个十分精粹、亲切的形式,读到作者对于人生或自然的感悟。凡是优美的散文作品,在情理擅扬的艺...
  • 作者: 庄娇芬
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  59-61
    摘要: 教材作为文化的显性体现.是一种继承传统与与时俱进的统一.应该为学生的成长打下精神的底色。也就是说。通过教材使得文化被继承、传播和创造.促进人的社会化、文明化、个性化。譬如《胡同文化》,虽然在...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  F0004-F0004
    摘要:

阅读与鉴赏:下旬基本信息

刊名 阅读与鉴赏:下旬 主编
曾用名 阅读与鉴赏:教研
主办单位 河北省出版社报中心  主管单位 河北省新闻出版局
出版周期 月刊 语种
ISSN 1671-766X CN 13-1320/G
邮编 050071 电子邮箱 ydyjsjyb@sina.com
电话 0311-88643 网址
地址 石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版

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