中学语文期刊
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中学语文

曾用名: 中学语文:大语文论坛(下旬);

《中学语文》创办于1958年,由现代文学先驱茅盾题写刊名,语文大师叶圣陶题词,最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,被评为湖北省优秀期刊。
主办单位:
湖北大学
ISSN:
1000-419X
CN:
42-1021/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
430062
地址:
湖北武昌区湖北大学文学院
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  • 作者: 吴新安
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  6-8
    摘要: 《语文课程标准》颁布已经一年多了。当我们怀着欣喜、感奋的心情去学习、体会这部体现最新教育观念和教改成果的《语文课程标准》时,我不禁想起了叶圣陶先生,想起了我国第一部《语文课程标准》的制订...
  • 作者: 张忠松
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  8-9
    摘要: 《春秋》不过是孔子编写的东周时期一段历史大事记,有什么值得这么神秘地“一瞥”呢?因为《春秋》本身有莫测之涵容。如范宁在《春秋谷梁传》中说:“成天下之事业,定天下之邪正,莫善于《春秋》。”...
  • 作者: 易海波
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  10-10
    摘要: 许多优秀的诗文,由于成功地使用了叠词,从而使诗文含蕴丰富,韵味深长。朱自清《荷塘月色》里的“曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子”这个句子,因为作者使用了“曲曲折折”、“田田”这样的叠...
  • 作者: 江柳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  11-11
    摘要: 从殷周的金甲文到春秋战国时诸侯国的大篆文,不论西方秦国的、东北方齐国的还是南方楚国的,都是以弧形曲线为主的字形,以浑圆和粗细一致的点线结构为特征,既难写又缓慢。在诸侯逐鹿中原、军书紧急频...
  • 作者: 刘建华 黄志军
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  12-12
    摘要: 一、人教版高中语文第一册将《秋水》中的“至于北海”中“北海”解释为“北方的
  • 作者: 魏素英
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  12-12
    摘要: 《触龙说赵太后》中,有这样一句话:“媪之送燕后也,持其踵为之泣,念悲其远也,亦哀之矣。”其中“亦哀之矣”应该怎么翻译?课本上没有注解,配套教参上的
  • 作者: 代凤芝
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  12-12
    摘要: 《孔雀东南飞》中有这样几句:“云有第三郎, 窈窕世无双,年始十八九,便言多令才。”最后一
  • 作者: 俞琳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  13-14
    摘要: 所谓“互文”,即是“两物各举一边以省文”(唐·贾公彦)、“参互以见文”(清·俞樾),即在形式上是分开叙述,在内容上要合起来理解。再通俗一点,便是:“上文里含有下文将要出现的词,下文里含有...
  • 作者: 王经军
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  14-14
    摘要: “比喻”与“象征”这两个概念在中学语文教学中出现的频率很高,使用的范围也很广,但是二者有何区别呢? 一、从形式说,比喻是一种修辞格,其主要特点是由实到实,以物比物,注重的是本体与喻体之间...
  • 作者: 田水
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  15-17
    摘要: 顾黄初先生曾指出:“我想用一句话来概括我的语文教学方法的基本观点,那就是,语文教学要贴近生活。”我们知道,教育与生活的关系是20世纪备受关注的教育理论问题之一。美国著名教育家杜威早在20...
  • 作者: 黄德灿
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  17-18
    摘要: 语文教学本应该是一门活的艺术,然而客观现实是大多数课堂非常沉闷,学生厌学已成为一种普遍现象。如何走出困境呢?改变教师的教学方式和学生的学习方式,正确地把握语文教育的特点,积极倡导自主、合...
  • 作者: 陈孜君
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  18-19
    摘要: 一、培养学生的关注意识,让学生在关注社会生活中形成积极的人生态度综合性学习的综合应是学校、社会、家庭的综合。但是,目前学生的学习还局限在课堂内,学生还缺乏关注社会的意识。那么,教师如何培...
  • 作者: 吴立忠
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  20-20
    摘要: 初中语文研究性学习是指在语文教学中,学生主动探索问题的学习,包括学生在教师的指导下, 以类似科学研究的方式去研读课文,掌握规律,获取知识,以及调查了解社会、深入研究,
  • 作者: 刘贤
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  21-21
    摘要: 《桃花源记》是晋代田园大诗人陶渊明的一首“千古绝唱”。本文通过渔人的一段“桃花源”奇遇,成功地描写了一个美好的世外乐土。但作为一个幻想虚构、逃避时世的乌托邦世界,五柳先生留给后人的只能是...
  • 作者: 陈建舟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  23-23
    摘要: 一、“于”(原句:冉有、季路见于孔子曰……) 课本只注“冉有”、“季路”,不注“于”字,课文的“练习三”要求“解释下列多义词的不同意思”,第4个多义词为“见”,此句中的“见”配套教参释为...
  • 作者: 詹静
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  24-24
    摘要: 在解析《马说》之前,先请看一则小资料: 臣有二马:日啖(dan,吃)刍(草)豆数斗,饮泉(水)一斛(hu,五斗),然非精洁则不受。介(站立)而(到)驰,初不甚疾,比(等到)行百里始奋迅,...
  • 作者: 蔡建明
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  24-25
    摘要: 多媒体技术的介入,使课堂教学各个环节呈现全新的状态,课堂教学无疑面临一次革命性的变化。教学内容的集约化、综合化、模块化,教学方式的直观性、灵活性、交互性,越来越成为课堂教学追求的目标。如...
  • 作者: 张沛
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  27-28
    摘要: 现代科学技术表明,抽象思维与形象思维都能够到达认识客观世界的彼岸,抽象思维与形象思维相互补充和加强,协同完成整个思维运动,爱因斯坦说:“要摧毁‘逻辑语言’和‘形象语言’之间的万里长城。”...
  • 作者: 唐忠民
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  28-29
    摘要: 晋人李密的《陈情表》,区区不足500言,但自其面世以来却久传不衰,感动了一代又一代读者。真个是千古名文费思量!吟诵品读再三,笔者终于悟得该文是应了一句写作名言——情真自然成至文。《陈情表...
  • 作者: 鲁修贤
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  31-32
    摘要: 仿写是对别人文章的表现形式、风格的一种仿效,而不是全文或整段地照搬照抄(否则就有抄袭剽窃之嫌了)。在学习范文的基础上,有意识地仿照范文的布局谋篇、遣词造句、写作技巧等特点去作文,是一种行...
  • 作者: 李富林
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  32-33
    摘要: 句子的情态,包括句子的感情和态度。句子是语言最基本的交际单位。人们在交流思想的同时,也交流感情。传统语言学把语言看作人类交际的工具,现代语言学则认为语言不仅是交际工具,更是生命的载体,文...
  • 作者: 周世忠 李红梅
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  36-37
    摘要: [考点精讲] 深刻,是高考作文发展等级评分标准的第一条。下设三个评分点:①透过现象深入本质;②揭示问题产生的原因;③观点具有启发作用。“透过现象深入本质”,即要求高远的立意和完美的内容达...
  • 作者: 陈益夫
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  38-39
    摘要: 一、回顾与研究文学鉴赏,是一门广阔而弥深的学问,而古诗鉴赏又是文学鉴赏的重中之重。综观十多年的高考诗词鉴赏题,我们可以看出有以下特点:
  • 作者: 姜有荣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  40-42
    摘要: 高考在即,为了能给广大考生的作文备考提供了一个科学的前瞻导向和实效的复习方略,笔者依据国家教育部考试中心最新发布的高考信息,对2003年高考作文的命题走势、应试对策和可能触及的热点话题进...
  • 作者: 刘柏泉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  43-43
    摘要: 逆向思维,即我们常说的“反弹琵琶”,它要求我们对传统思维模式作逆向思考,也就是说,传统认为正确的观点,我们要发现其中的不足或错误;而传统认为错误的观点,我们要从中发现真理的成分。那么,在...
  • 作者: 哈康进
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  43-44
    摘要: 布鲁纳曾说过:“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”要提高学生的作文水平,不从提高学生的兴趣入手将事倍功半,事与愿违,以致学生闻写作而生厌,拖交甚至于不完成作文,非但提不高水平,还难说...
  • 作者: 黄建恒
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  44-45
    摘要: 《九年制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出,“应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”,强调“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用”。积累是在教师指导下...
  • 作者: 金天
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  45-46
    摘要: 我有一次在《新华文摘》上看到了几篇对所谓“文学新人类”的写作批评。批评的对象是棉棉、卫慧这拨美女作家。对于文章中称她们这些上世纪60年代末、70年代初出生的人为“新人类”,我很不以为然,...
  • 作者: 于源溟 李冲锋
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  48-48
    摘要: 魏书生语文课程观是其教育思想中最有价值的部分。它有三个明显的价值取向:重视学生主体性开发取向,解放被压迫知识取向,生活本位取向;包括三个课程形态:学科课程形态(分主流学科课程和亚学科课程...
  • 作者: 刘诗伟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  48-48
    摘要: 目前的写作教学,特别是中学作文教学处于一种尴尬的境地:按传统作文训练模式教学生是老一套,是保守,不能解决“写什么”的问

中学语文基本信息

刊名 中学语文 主编
曾用名 中学语文:大语文论坛(下旬);
主办单位 湖北大学  主管单位 湖省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1000-419X CN 42-1021/G4
邮编 430062 电子邮箱 jiaoxuedacankao@163.com;duxiexinkongjian@163.com;zydayuwen@sina.com
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