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重庆第二师范学院学报:师资建设期刊
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重庆第二师范学院学报:师资建设2015年出版文献
出版文献量(篇)
6921
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重庆第二师范学院学报:师资建设
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投稿
曾用名:
师资建设
《师资建设》是宣传、研究师资建设政策的喉舌,是我国唯一大型的、公开出版并经商标注册“师资建设”期刊,因其权威性、政策性、指导性、学术性,备受读者青睐,影响力日增;因其功能定位越来越鲜明、准确,备受各地教育行政部门、学校领导、教师、专家重视。
主办单位:
重庆第二师范学院
ISSN:
1008-6390
CN:
50-1209/G4
出版周期:
月刊
邮编:
400015
地址:
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
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6921
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目录
511.
特岗教师:你们的坚守,乡村的希望
作者:
丁雅诵 吕佳臻 朱可然
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年11期
页码: 
86-88
摘要:
从师范院校毕业,他们放弃城市优越的生活环境,毅然奔赴乡村,去做一名特岗教师,在广袤的乡村传道授业解惑。特岗教师计划,是中央实施的一项特殊政策,旨在引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作,逐步解...
512.
近年来我国师德观念发展的三大趋向
作者:
王凯
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年11期
页码: 
89-91
摘要:
国内师德观念呈现出由崇高师德趋向底线师德、由拓展性师德趋向专业化师德、由抽象化师德趋向实践性师德的发展态势。辨析和澄清新观念的内涵实质,明确师德观念的发展方向,对进一步加强师德建设具有重要的...
513.
凌宗伟:从学徒工到教书匠——一个语文教师的成长之路
作者:
凌宗伟
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年11期
页码: 
92-95
摘要:
我今年57周岁了,三十多年的教育经历告诉我:一个教师的职业生命,大概需要经历从学徒工到教书匠的过程。这当中,我的体会是:不谦卑地做学徒,就难以出师,不潜心修炼,就不可能成为技艺精湛的匠人。
514.
莎娜·皮普斯:我“兜售”的是希望
作者:
胡乐乐
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年11期
页码: 
96-97
摘要:
今年4月29日,全美教育界的最高荣誉——2015年“年度国家教师”属于一位名叫莎娜·皮普斯的中学女教师。
515.
让“说”彰显学生的主动性
作者:
王泳会
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年11期
页码: 
98-99
摘要:
充分利用课堂教学实施素质教育,提高教学效率,是当前教学改革的需要。充分发挥学生的主体作用是实现这一改革的关键。随着“主动教育”的实施与开展,我深感引导学生“说”数学,能彰显学生的主动性。
516.
中学生写景作文病例及诊疗
作者:
陈世文
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年11期
页码: 
100-101
摘要:
学了朱自清的《荷塘月色》后,学生写了一些写景片断。在这些中学生的作文中,存在着写景不当的毛病,大抵说来,主要存在以下三种病症。
517.
让阅读课堂“活”起来
作者:
周玉华
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年11期
页码: 
102-103
摘要:
新的《小学语文课程标准》明确指出:阅读教学是小学语文教学的中心环节,阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。那么,在语文阅读教学中如何培养学生的阅读兴趣,让学生全员参与、全程...
518.
荒原上的野草——浅析《呼兰河传》中的寂寞风格
作者:
郭懿
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年11期
页码: 
104-106
摘要:
《呼兰河传》是萧红的最后的一部长篇小说,这是她在香港时期的感时之作,作者通过对自己的故乡——黑龙江省呼兰河畔一座古老小县城的童年生活的回忆,以平静、凄婉的笔调真实而感人地再现了作者的童年生活...
519.
三策略营造快乐的音乐品质课堂
作者:
彭德秀
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年11期
页码: 
107-107
摘要:
音乐是感性的和实践的艺术,音乐教学过程必须遵循音乐的自身规律,突出它的全然性、趣乐性、践习性和思辨性。因此,教师要针对学生实际,精心设计、打造活力高效的音乐课堂,以这个课堂为载体,实现教学目...
520.
生命的鲜花因诚信而灿烂
作者:
陈倩
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年11期
页码: 
108-109
摘要:
罗曼·罗兰说:“有了诚信,人生的小船才不会被金钱、荣誉的大海吞没。”是啊,我们每个人的人生尽管是充满个性化的,但是,诚信是为人之本,它是圣洁的,是人生的共性化准则。只有坚守诚信,抵住诱惑,才...
521.
走进北山佛湾了解大足石刻——小学综合实践活动教学案例
作者:
唐冬生
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年11期
页码: 
110-111
摘要:
大足石刻是重庆市的旅游精品之一。它以鲜明的民族化、世俗化、生活化特色,成为具有中国风格的石窟艺术典范,与敦煌、云岗、龙门石窟一起构成了一部完整的中国石窟艺术史。然而许多小学生对大足石刻的独特...
522.
老师不做看客,也不做法官
作者:
樊万之
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年11期
页码: 
112-112
摘要:
这是常规的“一歌一享”时间,即一名孩子上台指挥全班唱一支歌,或者讲一个小故事与同学们分享。按座位顺序上台是该班的刚性规定。原本今天并不该那个小男孩上台,可两天前老师把他的座位跟另一个男孩调换...
523.
年末岁余话成长
作者:
万明春
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年12期
页码: 
1-1
摘要:
新生后的《师资建设》走过一个年头了,苦辣甜酸,一言难尽,但更多的还是甘甜。
524.
2015教育大事件
作者:
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年12期
页码: 
6-9
摘要:
习近平总书记曾指出,创新的事业呼唤创新的人才。实现中华民族伟大复兴,人才越多越好,本事越大越好。知识就是力量,人才就是未来。在2015年的《政府工作报告》中李克强总理提出,要保证投入,花好每...
525.
让我们的教育回归
作者:
柳斌
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年12期
页码: 
10-11
摘要:
是什么、为什么、怎么样是做任何事的永恒主题,在教育中也如此。本期《洞见》也因循着这样的思路。 对教育“是什么”,台湾知名画家、诗人与作家蒋勋有一个诗意且温暖的说法,“教育是人对人的关心”。...
526.
教育是对人心的关心
作者:
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年12期
页码: 
12-13
摘要:
经常在报纸上,看到一个受过高等教育的年轻人,做出很傻的事情,或者因为在感情上找不到出口,伤害自己或伤害别人,甚至是自己的亲生父母。这些现象会使人怀疑,现代年轻人的价值观是不是出现问题?
527.
先做个让学生瞧得起的老师
作者:
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年12期
页码: 
14-16
摘要:
长期以来,我们的教师观多少有些问题。我们一直强调教师要有奉献精神,教师是红烛,要燃烧自己,照亮别人;教师是春蚕,要吐丝结茧,到死方尽。我们一直认为教师的价值要通过学生的成绩体现出来,而不能直...
528.
芬兰学校教育:一场无人落后的“马拉松”
作者:
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年12期
页码: 
17-19
摘要:
试想这样一个学校:学生每天没有固定的上学时间,老师上课也没有固定的章法,有的教室里连一张课桌都没有,甚至有的时候,课上到一半,一群学生集体离开了教室,却没有跟老师打一声招呼。这样一个“荒诞”...
529.
“先生”考
作者:
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年12期
页码: 
20-23
摘要:
“先生,早!”这是民国年间学生早晨见到老师时的问安语,现在则是说“老师,早”了。
530.
“先生”小事记
作者:
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年12期
页码: 
24-25
摘要:
有人诋毁孔子,并认为子贡成就高于孔子,子贡回答:“无以为也。仲尼,不可毁也。他人之贤者,丘陵也,犹可逾也。仲尼,日月也,无得而逾焉。人虽欲自绝,其何伤于日月乎?多见其不知量也。”孔子死后。诸...
531.
锲而不舍 一路向上——一位教师的成长与反思
作者:
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年12期
页码: 
26-29
摘要:
怀揣做一名优秀教师美好的梦想,拥着仁爱心与进取心,锲而不舍,一路向上地行走在专业成长之路上。这就是本文作者的努力奋争之路。拥有坚忍不拔之意志,终身学习之精神,主动规划之意识,教育家办学之路就...
532.
卓越教师:挂在成长路上的勋章
作者:
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年12期
页码: 
30-31
摘要:
2014年8月,教育部发布《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》(下面简称《意见》),指出“大力提高教师培养质量成为我国教师教育改革发展最核心最紧迫的任务”。此后,各省市地区陆续开展了“卓...
533.
“卓越”是否可望而不可及
作者:
杜悦
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年12期
页码: 
32-33
摘要:
什么样的教师算“卓越” 有关“卓越教师”的界定问题,目前让许多教师感到非常困惑。在我国“卓越教师”必须具备哪些品质?用哪些标准评定一个教师是否“卓越”?目前这些问题在相关文件中都尚无明晰说...
534.
追求卓越:教师专业发展的生命观照
作者:
刘剑玲
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年12期
页码: 
34-35
摘要:
“卓越”指的是以关注生命为基点,伴随着教师专业发展过程始终的一种专业追求的理想境界,体现了教师生命价值在其专业发展活动中的和谐统一。
535.
卓越教师:内涵、素质
作者:
周先进
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年12期
页码: 
36-39
摘要:
“教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作”,也是引领时代、启迪智慧的工作。教师有经师、人师、大师之分,其中的人师、大师就是我们所说的卓越教师。
536.
优质教学:加拿大卓越教师教育计划的核心
作者:
谢晓宇
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年12期
页码: 
40-43
摘要:
一、首要目标:实现优质教学 2013年9月11日,加拿大阿尔伯塔省时任教育部部长杰夫约翰逊(Jeff,Johnson)宣布成立优质教学工作小组(TaskForce For Teaching...
537.
成为卓越教师的十项修炼
作者:
王后雄
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年12期
页码: 
44-45
摘要:
第一项修炼:“学生中心”法则 所谓学生中心就是教师在课前准备教学设计、课中实施教学设计以及课后评价教学时都应该充分考虑到学生的“学情”,以学生的“学”为中心,建立在有助于学生学习的基础之上...
538.
卓越教师培养,需处理好五个关系
作者:
丰向日
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年12期
页码: 
46-47
摘要:
有效实施卓越教师培养项目,发挥项目对职前教师培养综合改革的推动作用,需要处理好以下几对关系。
539.
寻找最好的成长同伴——我们需要怎样的名师工作室——桑新民:在热点中孕育新生态
作者:
桑新民
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年12期
页码: 
48-49
摘要:
成长,首先要有目标。成为名师,是多少教师在专业成长上追求的目标?有了这个头衔,就有了著书立说、周游讲学的平台,有了发光发热、影响同行的底气。那么,到底什么是名师呢?东北师范大学附属小学校长于...
540.
郭志明:名师工作室机制构建和发展建议
作者:
郭志明
刊名:
重庆第二师范学院学报:师资建设
发表期刊:
2015年12期
页码: 
50-51
摘要:
在名师工作室发展过程中,许多地方逐步摸索出一些很好的机制,而优秀的名师工作室则创生出许多有效的方法。总结江苏省南通市过去十多年的经验和发展之路,对名师工作室建设有以下建议。
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597
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重庆第二师范学院学报:师资建设基本信息
刊名
重庆第二师范学院学报:师资建设
主编
曾用名
师资建设
主办单位
重庆第二师范学院
主管单位
重庆市教育委员会
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-6390
CN
50-1209/G4
邮编
400015
电子邮箱
szjstg@163.com
电话
023-636056
网址
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重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
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