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生活教育
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Life Education
《生活教育》主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100088
地址：
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 吴辰,女,出生于1951年5月,研究生学历,＂十一五＂江阴最具影响力十大人物,＂江阴时代先锋＂,江苏省首批名校长、著名特级教师、江苏省劳动模范、全国优秀教育工作者、全国＂五一＂劳动奖章获得者...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 人是在相互关系中获得其本质和发展的。通过交往,人的自由度和发展程度得以拓展,人与人之间的全面依存关系得以形成。教育是生活的一部分,只有在生活化的交往中,人才能获得理想的发展。为此,教育应当以...
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3. “小先生制”与后喻文化刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： ＂小先生制＂是伟大的人民教育家陶行知先生在早年推行普及教育运动时为解决师资短缺问题发明的一种教育方法和教育形式。有人可能认为,这只是在师资严重匮乏的历史条件下的权宜之计。其实,就在陶行知推行...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 陶行知校外教育课程的开发,一是学生综合素质培养的需要,二是在中小学生中间普及陶行知教育思想的需要。课程以生平篇、思想篇和精神篇为主要内容,课程实施以陶行知＂教学做合一＂思想为指导,以新＂小先...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 基础教育课程改革纲要明确提出：＂实行国家、地方、学校三级课程管理。＂这一决策的实施,将会改变＂校校同课程、师师同教案、生生同书本＂的局面。但由于绝大多数教师原来所学的教育学是没有课程论的教育...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 为进一步继承和弘扬陶行知的生活教育理念,在新的现实情景中培养下一代更加和谐、完整、独立的人格,展示新生代面向真实的能力和所拥有的真实生活的魅力,中国陶行知研究会、
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 阅读教育要从幼儿园抓起。阅读对幼儿的个性发展、素质养成、书面表达和语言交际能力的提高,有着极其重要的作用。＂饭可以一日不吃,书不可以一日不读＂。要让孩子爱读书,为孩子播下爱阅读的种子,关键是...
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8. 新中国三十年的陶行知刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 1949年10月1日,中华人民共和国的成立,标志着中国新民主主义革命即将结束,也标志着社会主义革命与建设的即将开始。在这新的历史时期文化思想战线如何去适应新时期的需要,成为一个研究的新问题。...
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9. 肖菊红名师工作室简介刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 肖菊红名师工作室成立于2010年9月,主持人江苏省特级教师肖菊红现任吴江市实验小学副校长兼幼儿园园长。多年来,她秉承＂爱德、求真＂的教育理念,潜心探索,勇于改革,致力于幼儿探究学习的实践与研...
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10. 探究：回归幼儿学习的本真刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 幼儿的学习在本质上是一个知识的探究和创造的过程,这决定了探究学习是幼儿最适合的学习方式。故幼儿教育必须坚持＂以幼儿发展为本＂的理念,以回归幼儿学习的本真——探究为宗旨,以＂主题活动＂的方式实...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 区域活动因形式的灵活多样和宽松的活动氛围而深受幼儿喜爱,它为幼儿自由选择、自发探索、操作摆弄的探究活动提供了条件和基础,因此建构自主化、探究式的区域活动对于幼儿的发展起着尤为重要的作用。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 幼儿园开展的饲养活动课程要坚持＂以幼儿为中心＂,可以从关注兴趣需要的过程、把握教育价值的过程、强调问题解决的过程、重视体验实践的过程、开发教育资源的过程五个方面入手鼓励幼儿自主探究、主动学习...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 幼儿科学教育应以幼儿的亲历探究为核心,以幼儿求真精神和创新能力的培养为出发点和归宿,以尊重幼儿本真、关注幼儿知识经验的建构过程为首要目标。通过实物启发,多通道探究;情境启趣,乐于探究;问题启...
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14. 提高课堂提问质量,促进有效思维刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在科学教学中,由于缺乏教师适时的合理的引导,往往导致课堂教学过于平淡、探究活动留于表面,学生的思维没有被充分地调动,这就需要我们在科学探究中提高课堂提问的质量,引导学生主动参与探究过程,促进...
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15. 品德课堂改革的再解读刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 当前品德课堂改革具有目标人性化、形式多样化、内容生活化、参与全员化、评价多元化的五个特点。从综艺节目的角度解读品德课堂的改革,使以往负有神圣使命感的品德教学有了别样的感觉,如果用打造一台优秀...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 小学数学课堂教学过程是学生在教师指导下的认知过程,是学生发展的过程,是培养学生创新能力的过程。教学中教师应根据学生认知规律和小学数学学科特点,优化课堂结构,改进课堂活动方式,组织开放的学习活...
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17. 浅谈计算机媒体在数学教学中的运用刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 计算机的普及对教学产生了一系列积极的影响。针对数学教学而言,不仅为数学教学提供了丰富的教学资源,改变了传统机械的教学方法,同时使教学模式呈现多样化。教师应善加利用计算机媒体,提高数学教学。
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18. 小学学困生数学复习方法指导的探究刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 复习方法的指导旨在掌握与整理知识的基础上,培养学生应用数学的意识和综合运用所学知识解决问题的能力。而课改的目标是强调形成积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知...
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19. 小议如何提高小学数学课堂效率刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 提高课堂效率问题是小学数学教学中的关键问题。教师要善用选择学习材料,激发学生学习兴趣;改革教学方法,培养学生各项能力;直观演示操作,引导学生自主探究;创设开放课堂,帮助学生理解知识,进而提高...
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20. 论小学生数学自学能力的培养刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 自学能力的培养不仅是构建高效课堂的需要,也是学生终身发展的需要,因此培养小学生数学的自学能力尤为重要。小学数学教学可以从培养学生的自学信心、营造自主学习的环境、教会自学的方法、正确进行自学的...
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21. 在培养英语学习兴趣中提升教学质量刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 从情感、课堂教学和评价这三方面来激发学生的学习兴趣,让学生在初中阶段产生对英语的喜爱,从而发展自觉学习的能力,并使英语成为终身有用的工具。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 作文教学要依据教材,结合学生特点,采用宏观把握与微观指导相结合的策略,优化生活作文教学设计;编制科学的习作序列;抓好每次习作教学过程中的三大环节,循序渐进地提升学生语言能力及思维发展。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 识字是低年级阅读教学的主要任务,教材中的识字课就是为此而设。我们要科学指导低年级学生识字,以学生真正掌握汉字为目的,课堂呈现的还应该是那种简简单单的情趣盎然的识字活动。
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24. “步骤减少”即“简便计算”？刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 简便计算有自己内在的运算规律,减少计算步骤是简便计算的特征,但不符合运算规律的减少计算步骤也许会妨碍学生的思考方式,反而使计算复杂,出现计算错误。针对这种现象,试图提出解决问题的策略。
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25. 改变评价方式,提高作文教学效率刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 作文教学是语文教学的重点和难点,耗时多,效果差,一直是作文教学不得不面对的窘境。教师在作文教学汇总要重新审视习作评价,提高作文教学的效率。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： ＂真教、真学、做真人＂是陶行知教育理念的重要内核,体现着陶行知的教育目的观。在此理念引导下,嘉善县西塘小学立足于自身的地域优势和文化底蕴,积极创建学校的生态文化,积极开发和创设校本课程,形成...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 改善教师的课堂教学方式,引导学生改进学习方式,使学生学会主动学习,是教育改革的最终目的。通过教师精心编制的学案,课堂教学有效结合,拓宽学生的学习时间和空间,引导学生在预习、听课、复习和巩固过...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 对于将英语作为外语的中国人来说,读和写不仅是英语学习的重要目标,而且是英语学习的主要手段和途径。通过实践研究表明,阅读质量和写作能力关系密切,在教学中实施开放性阅读任务策略,在很大程度上促进...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 陶行知先生＂六大解放＂的教育理论对提高班主任培训的有效性有着非常重要的指导作用。运用此种理论可以阐释班主任培训中的＂六大解放＂,进而分析班主任培训中实现＂六大解放＂的策略。
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30. 2012年下半月刊征稿启事刊名： 生活教育发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 为更好地突出《生活教育》的学术性、实践性,更好地传承并发展行知思想,传递最新教育理念和信息,总结推广教育科研成果和教改经验,开展学术讨论,指导教改实践,有思想、有深度地推进教育改革,从201...
生活教育基本信息
| 刊名 | 生活教育 | 主编 | 许承明 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国陶行知研究会 南京晓庄学院 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-3002 | CN | 11-5349/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | shjy1934@126.com;shjytxz@163.com |
| 电话 | 010-820224 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号 |
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