探究：回归幼儿学习的本真

• 作者: 肖菊红
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿学习 探究 幼儿发展
• 年，卷（期）: shjy_2012,（10）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

幼儿的学习在本质上是一个知识的探究和创造的过程,这决定了探究学习是幼儿最适合的学习方式。故幼儿教育必须坚持＂以幼儿发展为本＂的理念,以回归幼儿学习的本真——探究为宗旨,以＂主题活动＂的方式实施课程,从而使幼儿真正体验自主学习的乐趣和成长的快乐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖菊红	江苏省吴江市实验小学幼儿园	15	1	1.0	1.0