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生活教育
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Life Education
《生活教育》主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100088
地址：
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 教师专业发展是县域职业教育质量提升的关键。2013年教育部印发的《中等职业学校教师专业标准（试行）》（教师[2013]12号）对中等职业学校教师专业素质提出了基本要求。这一文件不仅成为引领中...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 师德，是教师职业道德。用陶行知的师德规范，强化师德培养，通过有效的途径强化教师师德意识。教师树立终身学习的观念、弘扬师德风范的理念。把师德建设与教师的岗位职责结合起来。教师如何体现以德育为核...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 幼儿园的安全是头等大事，事关千家万户的幸福。只有做到家园配合，才能有效地做好幼儿园的安全工作，才能达成安全工作家园同防共治的目标。
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4. 大学生社会实践为何变味？刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 暑假已近尾声，作为高校教育的一个重要组成部分，几乎所有大学都会要求学生在暑期投身社会实践，开学初上交一份盖章证明和几千字的实践报告。记者在采访中发现，一些大学生的实践报告已经变了味儿，学生并...
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5. 闲则生什么“非”刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： “发呆”也有大赛，绝对是新生事物，比赛规则非常简单，就是什么也不做，呆在那里。主办者表示，当今社会压力太大，希望大家放慢脚步，让大脑休息一下。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 没有了土地，农民便失去了生存的根基；没有了禾苗，园丁便失去了存在的价值。然而，作为校长，假如有一天没有了自己的学校呢？作为教师，假如有一天没有了自己的学生呢？地处宜兴市西北、远离宜城市区的都...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 本研究最终达到的目标是在普通中学推行具有生活教育特色的素质教育办学模式的教学成果。经过17年的反复研究、反复实践、反复推广、反复检验、反复验证，效果突出，产生了巨大的社会效益和经济效益。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 微型习作研究关注学生习作的全过程体验，强调通过生活化的、经常性的、分散式的、小型化的习作练笔，唤醒学生的习作兴趣，提高表达能力，培养健康情感，促进快乐表达。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 根据低学段写话要求，注意培养兴趣，把孩子们熟悉的生活作为写话的素材，引导孩子们关注生活中自然界的变化，关注生活中的人和事，关注自己的成长体验，把写话与生活紧密相连，让孩子们的语言表达与他们的...
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10. 种一片根植生活的语林刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 一提起作文，学生就头疼。怎样才能让学生乐写呢？不妨引导学生去书写原汁原味的社会生活、人物现象，并在作文中表达自己的真实感受、真情体验。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： “生活是习作的源泉。”小学生的习作是以生活体验为基础的，他们在生活中获得表达的灵感，有了经验，有了吸收，才会有一吐为快之感，表达的内容才是真实自然的。因此，我们要努力拓展学生的生活时空，丰富...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 儿童诗是学生生命成长中不可或缺的精神食粮。针对小学低段儿童诗教学的现状，通过课堂悦读、课外舞台，让学生读诗、赏诗、写诗，进入无拘无束的诗歌王国。教师立足学生的生活实际，通过想象、仿写、创作等...
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13. 做好对话的引领者刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 建立以生为本的课堂，实际上就是从学生出发，而从学生出发的最基本的路径，则是因学定教，顺学而教，只有这样才能真正体现学生主体，才能真正让学生在课堂中学有所得。
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14. 一道对口单招高考题的思考刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： “名副其实”与“名符其实”是一对在使用上存在一定争议的词语，而江苏省2014年普通高校对口单招文化统考语文试卷中却出现了这个知识点的考查，笔者尝试总结出这两个词语在使用上的三种观点，为读者研...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 回归生活的世界是新课程理念下小学数学的理性呼唤。充分挖掘教材中的生活化因素。努力探索小学数学生活化教学的有效方法，使生活和数学相融，课堂呈现教学的实践性和开放性，从而激发和培养学生对数学学习...
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16. 珠心算与数学教学相融合的实验探索刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 为了面向每一个学生，不增加学生的负担，促进学生的计算能力、注意力、记忆力、思维的敏捷-}生，我们将珠心算教学内容与苏教版数学教材相结合。为了提高学生对学习珠心算的热情和轻松学习，我们改变了课...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 我们常把学生比作是鲜艳的花朵，那么慢生可能就是迟开的花朵，怎样让迟开的花朵更加美丽？笔者从情感方面、语言方面、错误处理、教学机智等方面谈几点粗浅看法。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 本文研究基于信息技术环境下的小学数学问题研究课堂教学模式，初步制定“创设问题情景，制造认知冲突一自主合作探究，协作解决问题一丰富资源信息，揭示知识规律一指导变式练习，实现教学目标”四个基本教...
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19. 新形势下高中地理教学的创新刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 高中地理学科的知识难度大和比较复杂，这造成学生较难综合性地学习和理解高中地理知识。在新课改之后，需要高中教师优化和完善教学模式，进而体现学生的学习主体性，给学生提供更多自主学习的时间与空间，...
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20. 提高初中体育教学有效性的探析刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 基于新课改教学理念的影响，需要提高初中体育教学的有效性。为此，本文主要阐述了提高初中体育教学效率和教学质量的策略，旨在以这一系列有效的教学策略，优化初中体育教学模式。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 初中体育课堂教学改革中，教师应由过去侧重研究教法向学法指导转变，紧扣“主动有效”，着力通过引导学生在善听、会看、多练、能辩以及自我展示上下工夫，努力打造有效、显效、高效的初中体育教学课堂，帮...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 本文首先探讨了目前江苏现行高考模式下高三历史教学的存在时间少，任务重，学生不感兴趣，甚至不重视的问题。然后提出了三项解决措施，即调动学生的学习积极性，有效利用课堂时间和培养学生掌握析题、解题...
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23. 浅议地理课堂“生活化”教学刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 地理的生活经验、基础知识、技能和思维方法，作为地理教学的“四基”融入到新的课程标准之中，其意义非常重要，学习对生活有用和对终身发展有用的地理、构建开放的地理课程，培养活跃的、负责任的、具有地...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 该文指出帮助学生建立和理解生物学核心概念的途径有三种：一是注重创设学习概念的情境，营造课堂气氛；二是充分利用各类资源，精心设计多样的课堂活动；三是联系实际运用概念，关注概念的有效迁移。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 本文以苏州市吴江区莘塔小学为例，从三个方面对生活课堂进行了研究和实践。首先，基于学校的发展，从课堂教学出发；其次，基于行知思想，探索了行知课堂；最后，基于情趣视角，指向了学生发展。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 幼儿在叠高操作中，不仅获得了关于结构材料性质、大小、颜色的知识，而且获得了一些空间方位概念和数学概念，可以说叠高活动是发展幼儿智力和丰富知识的重要手段。其次，叠高游戏又是幼儿的一种艺术造型活...
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27. 中学教师焦虑心理及自我应对刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 最近，收到几名中学老师来信，大致的内容是：新学期开始了，有莫名的担心。担心学校领导分配给自己做班主任的班级学生素质太差，担心学生家长对工作不支持，担心与新来的教师不能很好地合作，担心自己承担...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 在追求德育高效的路上，新安实验小学基于儿童发展立场，提出了“温暖德育”的建设构想，意在让学校德育工作更紧密地联系儿童生活实际，更生动地加强与孩子们的心灵对话，更优雅地让孩子们在参与校园文化建...
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29. 南京市下坝小学简介刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 南京市栖霞区下坝小学坐落在南京市八卦洲东北角。校园环境优美。有珍贵树木金桂、银桂两棵。香樟树郁郁葱葱，青松高大挺拔。
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30. 苏州工业园区星湾学校刊名： 生活教育发表期刊： 2015年17期页码:摘要： 苏州工业园区星湾学校，位于风景秀丽的金鸡湖畔，是园区管委会直属的九年一贯制公办学校。学校总投资1．1亿元，占地5．3公顷，总建筑面积43000平方米。整个校园彰显现代大气、绿色优雅、静谧典雅...
生活教育基本信息
| 刊名 | 生活教育 | 主编 | 许承明 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国陶行知研究会 南京晓庄学院 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-3002 | CN | 11-5349/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | shjy1934@126.com;shjytxz@163.com |
| 电话 | 010-820224 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号 |
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