生活教育期刊
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生活教育

Life Education

《生活教育》主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系,反对死读书,注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面,是争取大众解放、民族解放的教育。
主办单位:
中国陶行知研究会 南京晓庄学院
ISSN:
1673-3002
CN:
11-5349/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100088
地址:
北京市北三环中路46号
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  • 作者: 陶行知
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  1-1
    摘要: 四月四,四月四,小孩一齐起来,要教人人都识字。
  • 作者: 黎鹤龄
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  7-9
    摘要: 培养策略是个见仁见智的命题,可以有多方面的研究。本文主张,“幼年研究生”的培养策略,要以发展学生科学素养为目的,以中小学全体学生为培养对象,以学科教学、班级活动和家庭生活为主要途径。预期这一...
  • 作者: 周金成 陈维
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  12-14
    摘要: 陶行知的“教学做合一”思想来源于生活,注重教学与现实的衔接,重视理论与实践的统一。本文以生物校本课程实例为载体,介绍基于陶行知“教学做合一”思想的生物校本课程的一些探索和实践。
  • 作者: 董伦敏
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  15-16
    摘要: 聋哑学生听力和语言上的障碍,使其不能像常人那样用语言去表达,书写表达是他们尽可能地融入主流社会,无障碍地生活的最主要的工具,因此提升聋哑学生书写表达能力就显得非常紧迫和必要。陶行知“生活教育...
  • 作者: 陈慧
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  24-25
    摘要: 期望和赞美能产生奇迹,教师对学生的期待不同,对其施加影响的方法也不同,儿童受到的影响也不同。在教育教学过程中,我们不能漠视孩子的自尊心、自信心,应该经常对学生传递积极的期望,多鼓励,多赞美,...
  • 作者: 杨东平
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  26-28
    摘要: 顾名思义,应试教育是一种“为考试而进行的教育”,考什么教什么,不考不教,评价上唯分数、唯升学率;与考试无关、难以考核的人格养成、个性发展、社会关怀、乃至音体美等内容被架空虚置,从而背离了教育...
  • 作者:
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  27-27
    摘要: 为了更好地践行和弘扬陶行知生活教育理念,更好地运用陶行知的思想来推进作文教学改革,打造“生活作文”品牌,中国陶行知研究会、《生活教育》编辑部等拟定于2017年11月在浙江宁波东钱湖举办第六届...
  • 作者: 周云龙
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  29-29
    摘要: 史子墨,女,4岁半。我注意她说话好久了,在她爸爸的QQ空间里,差不多每天一条——今天,因为不听话哭闹被我们俩都狠狠揍了一顿。自己后来很委屈地一个人躺在床上,我问她在干吗,她说:你让我再难过一...
  • 作者: 祝祖岗
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  34-35
    摘要: 微课因其陌生化、艺术化、重复化的特点,在当下的课堂教学中得到了推广和运用。实践中,品德课堂教学中运用微课尚不频繁,品德课程的特性正呼唤着微课的介入。品德教学因其情境性、活动性、知识性、思辨性...
  • 作者: 董继荣
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  41-42
    摘要: 分数重要,决定学生能否考上大学,甚至掌握着学生的命运。但是分数仅仅是当今教育事业的附加价值,教育的主旋律应该是以能力培养为主的素质教育。真正的教育质量应该是体现在学生身上的品行修养、激发兴趣...
  • 作者:
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  45-45
    摘要: 为了深入践行和弘扬陶行知的生活教育理念,更好地运用陶行知思想推进数学教学改革,树立数学生活应用思想,真正参与和推动中国的教育改革。
  • 作者: 董庭富
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  49-50
    摘要: 中职学校要提高发展质量水平就必须要提高管理水平,要提高管理水平就必须在短期内管理要走向规范,在长期内管理要完善机制,必须抓住提高管理行动水平的基本路径。
  • 作者: 熊浩
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  51-52
    摘要: “戏剧教学法”引导师生在聆听、尊重、陪伴、快乐的班级氛围中,通过有趣的故事、情境和游戏,获得身体的记忆,习得面对和解决问题的能力,发展多元智力,人格和品质不断得到丰富与完善,激发自律、自理意...
  • 作者: 杨强强
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  57-58
    摘要: 语文教育家吕叔湘曾说:“作文教学一向是最难处理的问题。教师批改下功夫很大,学生不看等于白花力气,应该改变改变方式。”作文评价应该与时俱进,巧用一些学生喜闻乐见的形式创造性地进行评价,让评价真...
  • 作者: 孙英
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  59-61
    摘要: 日记,是生活的剪影,作为训练学生写作能力的一种方式,被越来越多的语文教师重视。作文教学必须从启蒙阶段入手,广开“材”路,丰富学生生活,通过日记激发写的兴趣,养成乐于表达的好习惯。只有这样,才...
  • 作者: 徐笑笑
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  64-65
    摘要: 生活教育理论是陶行知教育理论中的精髓,它突破了传统教育中只重视知识灌输的思想,强调了教育与生活之间不可分割的关系,认为生活才是教育的灵魂和生命,主张让学生走进生活,走进社会。在小学语文学习中...
  • 作者: 任震红 李新
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  66-70
    摘要: 一、谜语创境。揭示课题1.师:我们先来猜个谜语:高高绿杆儿,圆圆金黄脸,最爱向太阳,盈盈笑不停。打一植物,还要说说你是怎么猜出来的。
  • 作者: 陈英
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  71-72
    摘要: 随着课改逐步深入,数学课堂教学形式也在悄然变革,学习共同体学习形式渐渐走入课堂。班级学生共同体建设,不仅扩大了学生学习的参与面,还提高了学生自主探究和合作学习的能力。
  • 作者: 钱素云
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  73-74
    摘要: 数学是人类文化的重要组成部分,随着现代信息技术的飞速发展,数学更广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。学生的数学核心素养就是知识、思维、情感的统一。
  • 作者: 周元刚
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  75-77
    摘要: 自2016年起,四川高考语文开始使用全国课标卷,试卷结构与考点选择发生显著变化,直接考测的课本教学内容大幅减少,阅读量加大,读写能力成了检测的核心。这一变化不仅对高中语文教学提出了新的要求,...
  • 作者: 胡元青
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  78-79
    摘要: 语文课堂中的“留白”就是要突出学生是学习的主体,教师有意识地留出一定时间和空间让孩子自己学、自己悟,该放手时就放手,发挥其主观能动性,使其得到发展。
  • 作者: 戴晨曦 沈红霞
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  80-81
    摘要: 当今语文教学严重偏离“正道”,改变这种弊症,应致力于求真、求实、求宽、求活,使语文教学回归本然之境。
  • 作者: 滕凌燕
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  87-88
    摘要: 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。为了从小培养学生的读写能力,我们采用多种方法引导学生去观察生活、体验生活,在现实与想象的世界里将自己的独特感受用文字记录下来,同时也为以后...
  • 作者: 潘冬琴
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  89-91
    摘要: 在小学的数学学习过程中,分数知识的学习和运用是一个难点,也是一个分化点,学生在这个知识点上容易出现理解障碍,成绩下滑。而学生对于分数的学习困难很大一部分原因是没有在整小数知识和分数之间建立联...
  • 作者: 黄志彪
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  99-100
    摘要: 开发各具特色的校本课程,是学校提升学生创新精神和实践能力的重要渠道,也是学校特色发展的重要载体。为“学”开发,为“教”延伸,探索美术教育改革发展之路,提高美术教学质量,促进学生全面而有个性发...
  • 作者: 周圣川
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  101-103
    摘要: 笔者通过对大量一线英语教师所编写的教案的观察和研究发现,许多英文教案的用词有不恰当之处,同时很多教师在编写教案的过程中,并没有严格根据课标要求,依照当堂课的教学内容进行合理的编写,教案和实际...
  • 作者: 姜永均
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  108-109
    摘要: 立足发展学生核心素养,尝试将洋口港海洋生物多样性课程资源,有机整合到中学生物教学中,同时对有关课程资源的整合应用进行了初步的思考。
  • 作者: 蒋庆锁
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  110-111
    摘要: 2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》发布,随即在教育界引起强烈反响。如何理解核心素养?如何以核心素养理论指导和目标追求,从学校课程体系创建的痛点审视、痛因分析和解痛之策等方面去破解...
  • 作者: 严英
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  118-119
    摘要: 为了进一步满足幼儿心理发展的变化和需求,苏州市吴中区东山中心小学附属幼儿园以区域性户外体育活动的开展为契机,通过为幼儿创设同伴间合作学习的机会和空间,鼓励幼儿自由结伴、协商游戏,寻找区域性户...
  • 作者:
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 苏州高新区狮山实验小学校(馨泰.校区)坐落在高新区狮子山东南侧的馨}泰花苑小区内。(2016年9月学校增设竹园校区)校园树木成荫,鸟语花香,移步换景,环境优雅,处处蕴含吴地文化,彰显行知理念...

生活教育基本信息

刊名 生活教育 主编 许承明
曾用名
主办单位 中国陶行知研究会 南京晓庄学院  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1673-3002 CN 11-5349/G4
邮编 100088 电子邮箱 shjy1934@126.com;shjytxz@163.com
电话 010-820224 网址
地址 北京市北三环中路46号

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