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学周刊:中旬期刊
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学周刊:中旬2014年第8期出版文献
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学周刊:中旬
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《学周刊》经国家新闻出版总署批准,由河北省教育厅主管,河北师范大学主办,是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。本刊坚持品质第一的办刊理念,全力打造一个适应新时代要求的学术交流平台,是全国哲学社会科学、自然科学界、教育界以及法律、经济等工作者进行学术交流、切磋科研经验的重要园地,现面向广大教师、教育管理人员及教科研工作者以及社会科学、自然科学研究者征集各类稿件。
主办单位:
河北师范大学
河北行知文化传媒有限责任公司
ISSN:
1673-9132
CN:
13-1379/G4
出版周期:
月刊
邮编:
050024
地址:
河北省石家庄市建设南大街269号
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目录
1.
网络环境下留守初中生家校管理的方法研究
作者:
王子乔
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
7-8
摘要:
本研究采用文献法、访谈法,总结传统的家校管理中在解决留守学生学业失教、心理失衡、安全失保等问题时的不足。提出通过使用网络通信软件为留守学生与父母、教师间建立新的沟通平台,以求增强父母对留守学...
2.
班主任管理风格对班风的影响
作者:
杨晓永
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
10-10
摘要:
在教育教学活动中,我们总会对一些班级进行评价,比如某个班活跃,某个班沉闷:或者某班学生很团结,某班学生很松散等等,这些看似简单的评价,其实道出了一个班的班风。每个班级都有自己的特点和风格,这...
3.
大学有机化学教学实践
作者:
黄健
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
23-23
摘要:
有机化学是高等院校化学、生物科学、环境科学、材料科学等专业的重要基础课程之一。本文结合近几年的教学实践,从备课、课堂教学设计、实验教学和课程考核体系几方面进行回顾,总结了有机化学教学经验,以...
4.
《背影》教学感悟
作者:
张雪飞
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
31-31
摘要:
《背影》是初中语文课本中的一篇经典散文,作者朱自清在该文中书写了浓浓的父爱。文章平白、质朴,没有华丽的语言和刺激的情节,只有浓到化不开的亲情,触人心弦,使人不禁潸然涕下。本文中笔者针对《背影...
5.
浅谈教学过程中学生主体作用的发挥
作者:
赖燕慧
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
46-46
摘要:
在由应试教育向素质教育转变的今天,课堂教学要求教师尊重学生的主体地位,充分发挥其主体作用。为此,教师在教学过程中应多方位调控,把主动权交给学生,让他们积极参与教学活动,以发挥出学生的主体作用...
6.
对职教高中语文文言文教学的几点建议
作者:
刘天真
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
48-48
摘要:
文言文是中华民族传统文化传承的载体,也是中华民族语言长河中的重要组成部分。作为中国古代的书面语言,在当今的高中语文教学中占着不轻的比重,但是很多学生都不喜欢学习文言文,尤其是职教高中的学生,...
7.
浅谈如何提高初中数学课堂教学效果
作者:
张习明
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
60-60
摘要:
课堂是学校教育的主阵地,是学生学习知识、开发智力、发展能力的主要场所,其教学效果如何直接影响着学生的学习成绩和综合素质。鉴于此,本文中笔者结合自己的教学经验,从四方面就如何提高初中数学课堂教...
8.
张弛有度 奏响小学数学课堂教学新乐章
作者:
蔡田闻
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
62-62
摘要:
有道是“文武之道,一张一弛”,课堂教学如同文武之道,也提倡张弛有度、节奏和谐。课堂教学中若只有张没有驰,整个教学流程就会始终处于高度觜张的状态,学生的思维就会跟不上,出现断层;相反,若只有驰...
9.
浅谈如何提高英语课堂教学有效性
作者:
张丽娜
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
66-66
摘要:
新课程改革呼吁有效教学,要求教师改变以往的教学理念和教学方法,投入最少的时间和精力,获取最佳的教学效益。基于此,本文中笔者结合自己的教学经验,以英语课程标准为指导,从三方面入手就如何提高英语...
10.
追求“自然·本真”的教学——基于学生“三自五步”学习方式的实践
作者:
罗锐
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
71-72
摘要:
本文立足于培养学生的自主学习能力,介绍了“自然·本真”教学理念的内涵,阐述了“自然·本真”教学实践中的“三自”学习方式与“五步”教学模式,并对这一教学模式的三个基点进行了分析。
11.
初中语文教学方法的几点探讨
作者:
柴素倩
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
102-102
摘要:
在初中语文教学中,只要建立和谐融洽的师生关系,在课堂上鼓励学生动脑、动嘴,培养学生的自主学习能力,再加上教学方法的多元化,教学质量就一定能得到显著提高。
12.
初中语文教学中如何提高学生的阅读能力
作者:
白英丽
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
110-110
摘要:
阅读是语文教学的重要组成部分。正所谓语文能力读为先,提高学生阅读理解能力是语文教学的重要目标。初中语文新课程标准也明确指出“语文教学要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做...
13.
新课程改革背景下高效语文课堂的构建
作者:
朱鸿艳
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
111-111
摘要:
语文不仅仅是一门课程,更是其他所有科目的基础。学生只有在学好语文的基础上,才能更好地学习其他课程。对于小学生而言,语文课程标准要求培养学生学习语文的良好的习惯,培养学生的语言运用能力,进而提...
14.
如何提高初中数学教学质量
作者:
曹秀兰
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
114-114
摘要:
众所周知,数学知识不同于语文的感性倾向,更加倾向于理性的范畴。对于大多数的数学题目来说,正确的答案只有一个,所以对数学的学习有助于培养学生的逻辑思维能力。然而,纵观当前的初中数学教学,我们发...
15.
如何提高初中数学课堂教学效率
作者:
车华平
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
115-115
摘要:
随着新课程改革的不断深入,教育教学产生了巨大的变化,同时也对各学科的教师提出了更高的要求。在这一形势下,广大教师只有不断改革传统教学,积极进行创新,努力提升教学效率,才能使教学适应时代的发展...
16.
对小学语文作文教学的几点思考
作者:
孙华敏
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
129-129
摘要:
随着社会的发展,对新时期的人才培养提出了更高的要求,不仅要具备专业技能,还必须具备一定的写作能力。在这一形势下,广大语文教师必须摆正思想,认识到作文教学的重要性,积极采用各种方法提升学生的写...
17.
小学语文阅读教学初探
作者:
温晓宁
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
130-130
摘要:
作为一门工具性很强的学科,小学语文的教学的目的就是让学生学会正确运用语言文字,形成良好的听说读写能力。要想达到这一教学目标,广大教师必须重视其中的一个重要方面——阅读教学。本文中笔者结合自己...
18.
小学数学教学现状及对策
作者:
张亚红
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
132-132
摘要:
随着新课程改革的不断深入,教育教学工作取得了一些突破性的进展。在这一形势下,传统教学的弊端逐渐凸显出来,并引起了社会的普遍关注。本文对当前小学数学教学现状进行了总结,并指出了一些改革措施,希...
19.
谈初中历史教学的几点体会
作者:
易晓琴
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
141-141
摘要:
历史是一门内容丰富多彩、充满情趣的课程,其在中考科目中也占有一席之地,只不过分量不大,很容易被师生忽略。美国著名学者戴安娜·诺维茨说过:“没有历史头脑的民族是健忘的民族。”知史可以明鉴,学史...
20.
高职英语教学中听说能力的培养分析
作者:
李渊博
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
161-161
摘要:
在高职英语教学过程中,教师需改变自身的教学观念,来使英语知识变得更加生活化及简单化。在英语教学过程中,全新的教学方式十分符合素质教育体制改革的内在要求。本文主要分析了高职英语教学过程中存在的...
21.
试论如何让小学语文课堂更加活跃和轻松
作者:
李艳红
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
170-170
摘要:
小学语文教学在向学生传递基础语言知识的同时,要培养学生的基本表达能力,使学生在生活中能够更好地与他人进行交流与沟通。但是在语文教学课堂中,很多教师都没有重视起学生学习的主动意识,为了能够让学...
22.
初中数学教学中如何激发学生积极的学习情感
作者:
张玲玲
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
183-183
摘要:
积极的情感、欢快的情绪能使学生精神振奋,思维活跃;而消极的情绪则会抑制学生的智力活动。学生只有拥有积极的情感,学习时才能更主动、更有效。而学生的情感、情绪并不是凭空产生的,是在一定的情景与场...
23.
小学语文高效课堂的构建
作者:
武银堂
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
193-193
摘要:
课堂是教师教学、学生学习的主要场所和阵地。构建高效课堂、实现高效课堂教学是教师所追求的最终目标,并且广大教师一直在不懈地为之努力和奋斗。那么,如何使40分钟的课堂教学活动发挥出最大的效率呢?...
24.
小学语文课堂导入浅析
作者:
巩会涛
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
194-194
摘要:
课堂导入作为课堂教学的重要环节和重要组成部分,对教师课堂教学的开展和学生课堂学习效率有直接的影响。良好的课堂导入能够促进教师课堂教学的顺利开展,可以充分吸引学生的注意力,调动学生的学习欲望,...
25.
浅议小学语文学习方法
作者:
王芳珍
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
199-199
摘要:
世界上最宝贵的知识就是关于“方法”的知识,把这种知识当作良种,种一粒会绿一片,收一筐。如果给一个饥饿的人一条鱼,只能解决暂时的饥饿,而教给他捕渔的方法。他就能长久捕到鱼,就能从根本上解决他的...
26.
小学数学练习设计
作者:
何把义
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
203-203
摘要:
练习是小学数学教学的重要组成部分,精心设计恰到好处的习题不仅能巩固知识、形成技能,而且能启发思维,培养学生的综合素质和能力,还可以有效反馈课堂教学情况,使教师更好地改进教学方式方法。因此,教...
27.
高中英语作业设计浅议
作者:
刘万香
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
204-204
摘要:
英语作业是英语课堂教学的延续和补充,能使学生更好地巩固和运用所学的知识,是培养学生学习兴趣、良好的学习习惯及综合运用英语语言能力的有效途径。教师通过布置作业可以得到反馈信息,获悉学生对英语语...
28.
眼亮 心宽 立意高——写作立意之我见
作者:
徐燕
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
218-218
摘要:
“立意”就是确立文章的旨意,即作者所要表达的基本思想。立意的高下深浅直接影响着文章的质量,也直接影响着读者的共鸣程度。那么,如何使文章的立意高明而深刻呢?下面介绍一些常见方法,以供大家参考。
29.
传承文化注重实效 科学定位促进成长
作者:
张立海
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
219-219
摘要:
学校文化是学校内涵价值的重要体现,是学校的灵魂所在。本文主要探讨了当今学校文化创新发展以及学校特色文化建设,提出了构建学校文化体系的策略。
30.
幼小衔接视角下小学一年级儿童适应性现状调查——以张掖市甘州区小学与幼儿园为例
作者:
张慧美
刊名:
学周刊:中旬
发表期刊:
2014年8期
页码: 
238-238
摘要:
幼儿园教育和小学教育是对儿童进行启蒙教育的两个相邻但又存在较大差异的阶段。如何进行幼小衔接,使幼儿顺利适应小学的学习和生活,是幼儿园和小学共同关注的问题。对此,本文通过问卷调查、访谈等方法,...
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学周刊:中旬基本信息
刊名
学周刊:中旬
主编
雍慧英
曾用名
主办单位
河北师范大学
河北行知文化传媒有限责任公司
主管单位
河北省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1673-9132
CN
13-1379/G4
邮编
050024
电子邮箱
xuezhoukan888@163.com xuezhoukan999@163.com
电话
0311-80785
网址
地址
河北省石家庄市建设南大街269号
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