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江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)2017年第3期出版文献
出版文献量(篇)
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江西教育:综合版(C)
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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目录
31.
俱乐部式体育教学的开发机制
作者:
蒋文梅
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
4-7
摘要:
"俱乐部式体育教学"是一种集多种效用为一体的新型体育教学模式,为适应新时代体育教育发展的趋势,有效满足学习主体不同层次的学习和发展需求,探索适合当代大学体育教学的模式,文章通过文献资料研究法...
32.
阅读教学不可忽视标点符号的作用
作者:
钟勃
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
21-22
摘要:
标点符号的教学不该仅停留在训练学生行文规范这个浅层.在语文阅读教学中,标点符号在提升学生的朗读能力、提高学生的理解感悟能力、强化学生的审美体验和培养学生的创新精神等方面能够起到独特的作用.因...
33.
科学引导复习,争创中考佳绩
作者:
张小东
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
26-27
摘要:
中考是初中学生进入高中学习的能力考试.学生只有在教师正确的指导下,对知识进行综合梳理与归纳,提升运用知识的能力,以及充满兴趣的复习,缓解心理压力,才能从容应对中考,取得理想成绩.本文就如何做...
34.
以读促写在高中英语写作教学中的应用
作者:
刘慧英
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
27-28
摘要:
在高中英语学习中,听说读写是其中的重要环节,对于促进学生英语能力的提高具有重要意义,也是高中生在进行英语学习的时候,所需要掌握的一项基本技能.由于应试教育的影响,国内对于英语学习中以读促写的...
35.
初中英语语法教学的实践与思考
作者:
王淑华
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
30-31
摘要:
当前初中英语语法教学中存在很多亟待解决的问题,这些问题不但影响了学生的英语水平,也影响了整体的教学质量.为此,初中英语教师必须严格遵照英语学习规律,实行针对性教学,确保学生可以灵活掌握并运用...
36.
初中英语教学中学生创新能力的培养
作者:
林清文
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
32-33
摘要:
在现在的教育体制背景下让学生的学习能力有一个全面充分地提高,教师就必须要培养学生的创新意识和能力.让每个学生在进行学习探索的过程中有自己的见解和收获,让每个学生都能够在学习的过程中对于自身学...
37.
初中化学教学思路新探究
作者:
周剑龙
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
33-34
摘要:
在课改过程中,学生和教师两者之间的关系是相辅相成的,一个会组织的好教师能够较好地体现学生的主体地位.化学学科具有很强的实践性,需要教师注重教学方法,培养学生的探究意识.在实际教学中,教师要从...
38.
小学语文教学改革存在的问题及改进措施
作者:
郭香发
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
37-37
摘要:
语文在小学阶段是一门基础课程.伴随着新课改步伐的不断深入,小学语文教学改革活动取得了令人欣喜的进展,但同时也不难发现,语文教学改革依然存在很多的问题.如部分教学内容与实际生活脱离,没有从根本...
39.
巧用生活化教学,构建魅力语文课堂
作者:
宗艳兰
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
43-43
摘要:
生活化教学,是指在教学过程中,教师将教学活动与生活联系起来,从而实现高效课堂.在小学语文教学中,教师要善于运用生活化教学,帮助小学生更好地学习语文.为此,教师在教学实践过程中,要根据学情特点...
40.
生本课堂下的文本细读研究
作者:
顾玫瑰
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
44-44
摘要:
生本课堂是学生和谐发展的课堂,关注学生的积极参与,注重学生的实践体验,放眼学生的长远未来,是当下教育改革的目标和方向.语文阅读教学中利用文本,深挖文本,在文本学习中提高学生的语文能力,提升学...
41.
小学语文渗透情感教育策略研究
作者:
徐红锋
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
45-45
摘要:
与其他学科相比,语文教学有着得天独厚的情感教育优势,因为在语文课本中,很多内容都渗透着中华民族的优良传统,还有很多课文对祖国壮丽山河进行赞扬和歌颂.在学习过程中,学生通过耳濡目染,自然会潜移...
42.
小学语文复习课如何加强知识联系
作者:
徐桂美
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
46-46
摘要:
复习是小学语文课堂教学的重要组成部分.通过复习教学,学生能够将课堂所学的语文知识进行系统性的归纳和联系,使学生形成清晰的知识脉络,有助于学生了解自己在学习过程中的不足,从而能够积极改进,有效...
43.
小学语文微课资源的设计与应用
作者:
陈振达
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
51-51
摘要:
一、以生为本,从学生角度出发 在教学过程中,要让每个学生都有被喜欢的感觉,这是很多教师很难做到的.因为在授课的过程中,教师可能会因为孩子们的情绪和学习态度变得无可奈何,甚至于大发雷霆,因此产...
44.
小学语文教学中现代化教学手段应用探究
作者:
易茹芹
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
52-52
摘要:
教育现代化工程的推进和素质教育的深入发展,给教学手段提出了新的要求.在小学语文教学中,充分利用现代化教学手段,实施有效的小学语文教学,不仅对学生的语文素养进行提高,还会使学生的综合素质得到有...
45.
基于温度思维的数概念教学策略 ——以"分数的意义"教学为例
作者:
厉薇
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
54-54
摘要:
概念是反映事物本质属性与共同特征的思维形式,是理解和掌握数学知识的前提,因此,概念教学十分重要.数概念教学的内容主要涵盖了数的意义、顺序和组成.数概念具有极强的抽象性,有效的数概念教学不仅让...
46.
分层教学模式在小学数学教学中的应用
作者:
李志林
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
60-60
摘要:
分层教学模式是一种全新的教学模式.在以往的课堂中,小数数学教师往往采用的都是传统的教学模式,没有考虑到不同学生的差异.在这种教学方式下,学生的个性得不到发挥,导致不同学习能力学生之间的差距越...
47.
如何在小学数学课堂教学中有效提问
作者:
袁建峰
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
63-63
摘要:
美国心理学家布鲁诺曾说:"教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动."提问是课堂教学中必不可少的环节,是沟通师生教学活动和思想共鸣的纽带,也是使用频率最高的教学方法之一.善教者,必善...
48.
如何提高学生学习数学的积极性
作者:
陶晓平
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
64-64
摘要:
有人说,学好数理化,走遍天下都不怕.然而笔者认为,现在的学生对学习数学积极性不高,枯燥的阿拉伯数字只会让他们厌烦和头疼.作为数学老师,尤其是小学数学老师,提高学生学习积极性任重道远.下面笔者...
49.
巧用微课转化学困生
作者:
仇圣国
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
67-67
摘要:
所谓"学困生",是指获取知识上有困难、学习上暂时落后的学生.由于教学时间有限、学生课业负担多以及学生家庭教育缺失等多方面原因的限制,学困生的转化常常让老师们感到很吃力.
50.
组织课堂讨论,提升数学教学有效性
作者:
谢伟伟
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
72-72
摘要:
课程标准倡导交流、合作的自主学习,有效的课堂讨论是完成这一要求的重要途径.所谓课堂讨论是指在教师指导下,学生互相启发、补充,获取数学知识,提高课堂教学有效性,进而提升自身学习能力和数学素养.
51.
联结学习:重建学生数学学习新秩序
作者:
刘海明
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
74-74
摘要:
儿童的数学学习是儿童基于自我已有认知结构,自主、能动地建构新知的过程.这个过程不是桑代克式的机械"刺激与反应"(即"S—R")过程,而是伴随着学生的认知冲突、认知同化与认知顺应.学生已有的数...
52.
数学联想:激活儿童数学创造的重要因子
作者:
缪建红
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
75-75
摘要:
"数学联想"是指儿童在数学学习中,从一个"知识点"想到另一个"知识点",进而完成数学知识的建构、整合与生发."数学联想"是数学问题的向导,是问题学转化的桥梁,是思维创造的摇篮,是能力提升的阶...
53.
英语课堂小组"动"起来
作者:
郑婷婷
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
77-77
摘要:
随着教育的不断发展,英语教学逐渐受到众多教育工作者的重视.不同于以往的英语教学,许多教师采用让学生以小组合作的方式进行学习,在互助共同完成任务的过程中达到对知识的理解与巩固,从而使学生的英语...
54.
小学英语朗读教学探究
作者:
王天竹
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
78-78
摘要:
教师在进行英语教学过程中,要注重通过多种多样的形式引导学生进行朗读,做好朗读教学工作,让朗读成为学生学习的重要引领方式. 一、模仿朗读,同步训练 小学生往往具有较强的语言模仿能力,也更加喜欢...
55.
夯实英语课堂,培养良好习惯
作者:
许燕
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
79-79
摘要:
良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于指导学生形成学习策略,提高学习效率;有利于培养学生的自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力,使学生终身得益.
56.
音乐课堂教学活动设计优化策略
作者:
梁晓慧
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
85-85
摘要:
随着教育改革的不断深入,音乐学科教育也越来越受到关注.传统的音乐课堂教学中,由于各种因素,限制了学生的发展,教师教学活动也不能顺利进行.因此,教师在教学过程中,必须优化活动设计,改善音乐教育...
57.
挖掘生活元素提高音乐教学
作者:
祁洁
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
87-87
摘要:
音乐无处不在,生活是音乐的来源,音乐与生活相映成趣.在小学音乐教学中,教师要引领学生挖掘生活中的音乐素材,捕捉生活中的音乐因子,激发学生学习音乐的兴趣,启迪学生主动构建音乐体系,形成全新的音...
58.
美术课堂中学生创造力的培养
作者:
吴冬梅
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
91-91
摘要:
在21世纪,创造力是最重要的人力资源.一个民族没有创造力就没有进步,一个人没有创造力就会被湮没在茫茫人海中.在小学美术课堂上,教师要激活学生的思维,丰富学生的想象力,让每个学生都能释放个性,...
59.
开展挫折教育,提升幼儿的心理承受能力
作者:
周艳
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
93-93
摘要:
在幼儿成长过程中,良好的心理素质是其迈出人生道路第一步的关键.培养幼儿良好的心理素质,开展挫折教育是十分必要的.接下来,笔者就开展幼儿挫折教育的三个途径进行具体阐述.
60.
幼儿游戏化教学策略
作者:
张晓冰
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2017年3期
页码: 
94-94
摘要:
游戏作为幼儿的基本活动,之所以受幼儿的喜爱,取决于它所具有的审美功能和教育功能.幼儿在游戏的过程中,身体和精神上能够得到放松,只有在宽松、自由的环境下,孩子的自主权才能得到尊重,才能在游戏中...
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江西教育:综合版(C)基本信息
刊名
江西教育:综合版(C)
主编
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
中共江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
jxjyzhb@126.com
电话
0791-86765
网址
地址
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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