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江苏教育研究：实践（B版）2011年出版文献
出版文献量（篇）
4088
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年5期页码:摘要： “德心相融”模式中，“德”是内容，“心”是主体。“相融”就是把内容和主体相融合，把德育做到人的心里，让德育走进人的精神，走进人的生命，为学生的终身发展服务。“德心相融”的教学模式主要是针对德...
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122. 适度的宽容是一种无声的教育刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 前苏联教育家马卡连柯说过：“尽量地要求一个人．尽可能地尊重一个人。”一般地说对学生进行正面鼓励，可以让他们树立自信心．因为一个人很在乎周围人对他的态度，总希望被别人尊重．被别人接纳，被别人欣...
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123. 魅力：数学课堂教学的价值追求刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 随着社会的不断发展与开放。魅力必定成为一个人重要的资源与资本。成为一个有魅力的人。是每个人在自身发展过程中必然追求的目标。培养一个有魅力的人。是每个做父母和老师的应尽义务。
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124. 儿童文化背景下的作文教学活动设计策略浅探刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 当前．作文教学同地可谓“万紫千红、争奇斗艳”．各种风格、各种流派的作文教学此起彼伏、蓬勃发展，已经形成了百花齐放、百家争呜的可喜局面。同时我们也发现，这些作文教学研究多是注重提高学生的作文兴...
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125. 浅谈小学数学教学中的比较学习刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 俄国著名教育家乌申斯基说过：比较是一切理解和思维的基础．我们正是通过比较来了解世界上的一切。比较是一种思维的过程，也是一种教学的策略。小学生学习数学．
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126. 浅谈本土文化资源在小学美术课堂中的应用刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 美术新课标提倡尽可能运用自然环境资源（如自然景观、自然材料等）以及校园和社会生活中的资源（如活动、事件和环境等）进行美术教学。本土文化资源是美术课堂的宝贵财富，它取材容易，贴近学生的生活，
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127. 循序渐进“说”英语刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年5期页码:摘要： “不会英语等于不会说话”英语已经逐渐显示了其在文化、经济等领域交流中的重要地位。现在，吴江市每所小学都从一年级开始开设了英语课程，为的是使现代小学生掌握好这门重要的工具语言，以适应时代的需求...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 呼唤有价值的教育．培养有个性的幼儿。已成为当今幼儿教育改革的主旋律。但如何从园本出发。如何在教育教学过程中彰显幼儿的个性．如何使原本就拥有不同特质的孩子们都能得到最适合其自身的发展。最终实现...
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129. 让孩子从小学会感恩刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 古人云：滴水之恩当涌泉相报。感恩。历来是我们中华民族的优良传统．也是一个人的基本品德。然而，在全面实施素质教育的今天．幼儿的“感恩”美德仍然比较少见。他们在接受社会对他们的关爱、大人对他们的...
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130. 幼儿园小班成长记录册的探索与研究刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 《小班幼儿成长记录册》是通过收集、分析3—4岁处于幼儿园小班幼儿的作品、照片、行为。记录小班幼儿在多个领域的发展水平、特长、进步和成就的一种新评估方法。为小班孩子建立成长记录册，能够帮助教师...
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131. 基于幼儿园非在编教师专业成长的园本探索刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 提高幼儿园非在编教师的业务能力和专业水平，不仅是提升幼儿园教育质量的当务之急，也是幼儿园师资队伍建设的重中之重。近年来，我园以践行“活动导学”教学模式为主线，深入开展园本研究，不仅促进了教师...
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132. 深入浅出：小学语文教学的高境界刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 笔者以为，深入浅出是教学的应有追求，也是教学的高境界。当前，小学语文教学效率不高，其中一个重要因素就是教学过程未能做到深入浅出。
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133. 例谈实现问题向课题转化的三个基市步骤刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 对于“问题即课题”一说．我们可以进行如下辨析：
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134. “生活作文”教学的实践与反思刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、什么是生活作文 谈到什么是生活作文。想起叶至善先生回忆父亲叶圣陶是怎样教自己写作文的事情。据说，叶老从没有教过叶至善他们如何去谋篇布局，如何去选材构思，如何去挖掘内涵……叶老的要求很简...
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135. 在共同体建设中发展刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年5期页码:摘要： “经济开发区学校与社区科技教育共同体建设的行动研究”是我校独立承担的江苏省十一五重点资助课题，旨在通过开发、整合学校与社区（企事业单位）等的科技教育资源，本着“互惠互利”的原则，以学校为主体...
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136. 寻找自己的声音刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 这些天，我多次走进低年级的课堂．发现课堂上多了一种声音，这声音是被老师叫做“电脑老师”的课件发出来的。
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137. 把自己酿成一瓶酒刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 课余．在学生中做了个小小调查：如果把自己比作一样东西．你愿意是什么？有学生说愿意是一朵鲜花．她希望像花儿一样美丽像花儿一样生机勃勃；有学生说愿意是一棵小草．她要像小草一样不怕风不怕雨顽强地生...
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138. 青春若有张不老的脸刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 无意中看到琼瑶剧中的童星二十年后聚首的照片．当年的小可爱一个个都变了样。让喜爱他们的观众都感叹：青春若有张不老的脸，该多好!事实上谁没有过这样的感慨呢？
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139. 教师是一本书，书的名字叫影响刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 于永正老师在《教育的两个名字》一文中说，教育虽然很复杂，但从我的老师那本“书”里读出了4个字：“影响”和“激励”：而我从教的40多年中也能概括出这4个字：“影响”和“激励”。
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140. 分享，渗透到血液里的品质刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 她总说自己是“笨鸟”，因此她愿意比别人先飞，“天道酬勤”是她的座右铭。遇到事情总往好处想，而其实有些事情在别人看来并不都是“好事”，但她无怨无悔。
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141. 寻找属于自己的句子刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 海明威有一句名言：“寻找属于自己的句子。”我以为创造学校的办学特色，就是“寻找属于自己的句子”。常州市实验小学提出：“人人都是吸纳的树，个个成为分享的源”．倡导“分享教育”，就是找到了这样的...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 现代课堂教学的本质规定性是“学”不是“教”。如皋市的“活动单导学”教学模式．就是学生在“学的课堂”中依据“活动单”自主学习，在有价值的问题引领下组内思维碰撞，然后全班展示交流，让学生在取舍、...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 绩效评价，一般指的是源于推行“绩效工资”之需．在事业单位内部施行的一种服务于科学管理和效益递增的制度性评价机制。在学校，这种评价制度又必须有效地服务于学校发展、教师发展和学生发展．为实现同比...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 为加快我市小学名特优教师队伍建设步伐，早日实现全市城乡教育高位均衡发展的目标，受江阴市教育局委托。我校于2008年9月举办了江阴市第三期小学名师基础工程培训班。两年来。我们以科学发展观为指导...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 长期的教学实践告诉我们：提升教学质量是一个系统工程．其关键就在于教师教育教学观念的转变和教学业务素质的提升。鉴于此，我们把构建生态校本教研体系作为提升教学质量的首选策略。力图通过建立与新课程...
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146. 关注学生答题参与面：生本教育的出发点刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 听课．对于一线教师来说已属家常便饭，老师们根据学校的要求一学期至少得听一二十节课。然而，听了这么多的课，日复一日，年复一年，你关注学生的答题了吗？你想过一堂课上会有多少人参与答题了吗？
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147. 创设小班主题墙的实践与思考刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：环境是重要的教育资源，我们应通过环境的创设和利用，促进幼儿在与环境的相互作用中生动活泼、主动有效地发展。在诸多的环境因素中．“主题墙”创设因其更能凸显以“幼儿...
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148. 初中语文板块式教学再探刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 一、什么是“板块式教学” 20世纪60年代，由于海洋地质和海底地球物理研究的进展，出现了海底扩张、地壳消减的概念．法国科学家勒皮雄、美国科学家摩根和英国科学家麦肯齐在60年代晚期共同提出了...
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149. 从福岛核事故看物理教学中STS教育的渗透刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： STS是“Science．Technology and Society”（科学、技术和社会）这三个英文单词的缩写。STS是一门学科，以科学、技术和社会之间的相互关系为主要研究对象，诞生于20...
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150. “引导—发现”式阅读教学探究刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 一、“引导一发现”式阅读教学的积极意义 阅读是一个读者与文本相互作用、构建意义的动态过程。只有经由自我“发现”的语文学习才会真正影响学生，只有经由学生“发现”的阅读才会真正影响学生的生命。
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
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