以“周周有活动”为抓手构建生态校本教研体系

• 作者: 张扬
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研制度 体系 生态 抓手 教学业务素质 教育教学观念 教学质量 系统工程
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G428

摘要

长期的教学实践告诉我们：提升教学质量是一个系统工程．其关键就在于教师教育教学观念的转变和教学业务素质的提升。鉴于此，我们把构建生态校本教研体系作为提升教学质量的首选策略。力图通过建立与新课程相适应的校本教研制度，形成多元开放的教学研究机制，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张扬		27	3	1.0	1.0