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江苏教育：小学教学2009年第4期出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 历经了15年的“新基础教育”语文教学改革，突出的成果之一是对“课型”的研究形成了一套独特的体系。“课型”并不是一个新问题，许多同仁早以各自的方式思考这个已渐成热点的问题。本文试图基于“新基础...
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32. “神话类课型”研究刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 主题，是作者在文本中通过各种材料所表达的中心意思。纵观小学一到六年级的各种版本的语文教材，相关主题链接的文章举不胜举，爱的主题、环保类主题、神话类主题……因此．我们可以立足文本蕴含的主题内容...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要：
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34. 问“课”哪得“妙”如许？刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 1．是什么让学生的课堂学习气氛浓厚热烈？徐斌老师匠心独运的教学进程满足了学生不断发展的心理需求。课始。通过引导学生通过对图形面积的比较．使得启发与引入转化的策略顺畅得体，从心灵深处唤起学生们...
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35. 教者的朝圣刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 1992年8月的一天，我开始了人生中的一个大的转折——19岁的我成了一名小学教师。对于这个职业．我经历了复杂的心路历程：惊喜、茫然、无奈与失落。19岁的年龄，正是怀着海阔天空的梦想的时候．然...
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36. 在体验中改变习惯刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 班上有一个叫蔡坤的学生，他每遇到求各是多少的应用题时，总是答各是多少多少。这样作答是不规范的。为此，我曾经找他当面指导过多次，告诉他，求各是多少的应用题在答的时候必须分别地交代清楚，还给他列...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 数学课程改革的一个总方向，就是让数学教学回归教育的本体——儿童，关注儿童的生活，追求儿童的可持续发展。“儿童数学”重新赋予数学、数学教学应有的魅力，它基于儿童生活，在儿童的生活中，引领儿童的...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 我们常常向往中高段教材中名家名篇较多，而抱怨低段教材的浅薄。其实。我们换个角度看，劣势也许能成为优势。低年级课文简单，事实是低年级课文传递的信息简单。正因为如此，我们可以不必为某些情节纠缠，...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级（下册）第66-67页例题和“想想做做”。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 有这样一些学生，在记忆英语单词方面，虽然花了相当多的时间，但是一到拼写时他们不是少字母，就是字母前后顺序混乱。如何改变这部分学生记忆单词困难的现状呢？
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41. 卖油翁的“手感”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 常听人说：“书法要生，画画要熟。”这句话让我不由想起少时爱读的一篇古文《卖油翁》中“唯手熟耳”的卖油翁。的确，不论干什么工作，“手熟”是一定要做到的。如果手不熟，卖油翁的油就不会那么准确地倒...
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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