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江苏教育:小学教学期刊
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江苏教育:小学教学2012年第12期出版文献
出版文献量(篇)
3747
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江苏教育:小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨,交流中学教育教学改革的成果、信息,辅导中学,特别是初中教师的进修提高,表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神,开辟中学课程教学活动的科研园地,传播国内外教育信息。
主办单位:
江苏教育报刊总社
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210036
地址:
南京市草场门大街133号
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目录
1.
数学基本思想:回到原点的价值审思
作者:
许卫兵
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
1-1
摘要:
《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称新课标)将“数学基本思想”作为“四基”之一纳入数学课程目标之后,如何理解“数学基本思想”就成为了一个十分重要的命题,对这一命题的求解将直接影...
2.
根植于儿童学习的数学基本思想
作者:
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
6-9
摘要:
课程改革已经进入了“再出发”阶段。任何改革又总在和着时代的脉搏跳动。
3.
引导学生在数学学习中浸润数学基本思想——以苏教版《搭配的规律》为例
作者:
汤卫红
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
14-15
摘要:
对于小学数学教学而言,如何高屋建瓴而又能以适合儿童的方式让数学学习浸润数学基本思想,让儿童感悟数学思想的力量,值得我们每一位数学老师在实践中探索,在反思中前行。下面以《搭配的规律》一课的教学...
4.
清风莲韵 馨香四溢——熊开玉语文教学风格初探
作者:
孙双金
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
19-19
摘要:
熊开玉,句容市实验小学副校长,镇江市语文学科带头人,句容市首批特级教师后备人员.曾先后在句容市、镇江市、江苏省和华东地区语文教学评优课中获得一等奖。熟悉她的人都知道,熊开玉自幼与荷结下了不解...
5.
儿童文化:小学美育建设的应有视野
作者:
成剑
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
20-22
摘要:
当前,“儿童”和“儿童文化”的缺席,让小学美育建设的意义与价值受到了成胁。成人的过分干预和成人文化过盛,影响着小学美育建设的实效。然而,对干教育,尤其是美育来说,尊重儿童与儿童文化的存在,顺...
6.
语文备课:从一种准备到一种常态
作者:
张国宝 李琳
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
25-26
摘要:
作为一名语文教师,尽管每天都在备课。但关于备课,其实我们应该有许多追问:诸如备课的终极目的究竟是什么?语文备课的原点和归宿究竟在哪里?……在层层追问式的批判性思考中.我们逼近的可能是教学的核...
7.
基于三个实践维度解读文本
作者:
高智华
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
27-28
摘要:
一、熟——熟读精思。吃透文本干国祥老师执教的《少年王冕》。上课伊始,干老师就向孩子们出示了“少年时的王冕是一个的人”,要求学生依据课文内容,先主后次,填人两个能表现王冕性格与品质的词语或短语...
8.
融写于读 读写相长
作者:
笪慧敏
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
28-28
摘要:
提倡在阅读教学中动笔写,其根本目的不在于写的结果,而在于其过程。在于学生是否养成动笔写的兴趣和习惯。
9.
语文课堂:游戏离教学依旧很远
作者:
蒋岳庆
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
30-31
摘要:
游戏离教学有多远?似乎并不远。无论是席勒和斯宾塞的“精力过剩论”,还是拉扎鲁斯的“娱乐论”,以及霍尔的“复演论”、格罗斯的“生活预备论”无一不阐述了游戏对于儿童的意义,直至皮亚杰的“活动教学...
10.
生本作业:走向“40”的对话方式
作者:
张静
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
32-32
摘要:
教学对话是师生在课堂教学中倾听不同的声音,调试自己的经验世界。调整自我“在场”的姿态.重建自我对外部感觉的过程。随着教育改革的不断推进,我们发现对话不仅仅存在于课堂之上,作为教学活动的延续和...
11.
重学法“会”朗读——谈阅读教学中朗读能力的培养
作者:
夏凤枝
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
34-35
摘要:
低年级的朗读训练是个难点,一年级学生刚入校门,语言表达还处于起步阶段.因此.语文教师要充分运用儿童心理发展规律和语言规律,循序渐进,按从易到难的顺序对学生进行朗读训练,逐步打好朗读基础。那么...
12.
莫让质疑“变味儿”
作者:
沙建华
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
37-38
摘要:
古人说得好:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”疑是思之始,学之端,疑是点燃思维探索的火种.一切思维都是从问题开始的。因此,语文教学要促进学生思维的发展.必须重视学生问题意识以及质疑能力的...
13.
估算不该是教学的摆设——关于《小数乘小数》教学的一点思考
作者:
侯俊东
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
42-43
摘要:
在听《小数乘小数》这节课时,执教者从导入到计算方法的得出都娴熟自然,教学效果相当好。
14.
追寻有趣的英语课堂教学
作者:
马岳年
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
45-46
摘要:
笔者对当前小学生英语学习的兴趣发展情况做了相关的调研,结果显示:小学生英语学习的兴趣随着他们年段的上升、知识的递增反而呈下降趋势,甚至一部分孩子临近小学毕业时几乎放弃了英语学习,这也是当前有...
15.
谈小学英语教学起始阶段的兴趣维持
作者:
穆清
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
50-50
摘要:
进入了四年级.由于三年级的认读未抓实,英语课堂出现可两种“时尚病”:一种是虽然教师尽量用简易语言组织课堂,但学生却听得玄乎,有自个儿画画的,
16.
培养英语思维力的三字诀
作者:
邓黎莉
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
51-51
摘要:
新修订的英语课程标准明确指出,“就工具性而言,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维的能力的任务”。即“发展学生的思维能力”是我们英语课堂教学的一项重要任务,也是培养学生综合运用语...
17.
巧妙利用前概念进行科学教学
作者:
周旭晨
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
52-53
摘要:
同样一个问题,在未进行科学概念教学前,学生有着不同的看法。可见,我们的孩子存走进科学课堂之前并不是一张白纸,由于生活经历的不同,他们对生活中发生的各种现象、遇到的各种问题形成了自己独特的看法...
18.
科学教育应实事求是
作者:
蔡军
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
55-56
摘要:
2012年4月9日,央视中文国际频道(CCTV4)《文明之旅》栏目播出了一档节目:《赵启正——讲述中国的故事》。节目中全国政协外事委员会主任赵启正提到,讲述中国的故事,我们需要“说明”中国,...
19.
寓形象思维于小学科学教学中
作者:
史柏良
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
57-58
摘要:
小学生学习科学.最大的困难在于无法直接完成从直观现象、感性知觉到逻辑思维、理性分析的质的飞跃,如何在两者之间铺设自然过渡的台阶?我们实验组就如何发挥图例的作用,渗透形象思维于科学教学过程做了...
20.
中美小学美术教学评价的对比、思考及实践
作者:
徐莉萍
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
61-62
摘要:
评价的核心是促进学生的发展。然而,我国目前小学美术教学中的评价大多还停留在挑出一两幅好或差的作品进行比较这种只重“结果”忽略“过程”的简单评价模式。评价标准缺乏多维性和多级性,无法适应不同个...
21.
涵泳品味,趣读歌谣——《月光启蒙》第一课时教学片段设计
作者:
刘艳
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
63-64
摘要:
《月光启蒙》第一课时我确定了3个教学目标:(1)通过具体的语言文字,初步感知“月光启蒙”的内涵,感受母爱的博大。(2)通过朗读歌谣,感受文字的音律美、意境美。(3)知晓本文的主要内容,体会作...
22.
充满爱与智慧的教学——有感于洪超老师的低年级绘本教学
作者:
高雁
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
66-67
摘要:
在家长进课堂的活动中,我们有幸请到了南京市第十三中学资深语文教师洪超来班给一年级的小朋友们上绘本课。起初,我们还有担忧,虽然洪老师是高中语文教学的专家,开过大大小小的讲座不计其数。可是一年级...
23.
关注训练,提高低年级学生的口语交际能力
作者:
朱振超
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
67-67
摘要:
有关研究表明:低年级学生语言模式尚未固定,正处于最佳语言学习期.具有极强的可塑性。教师要善于抓住这一有利时期,运用科学的方法,进行适当的训练。让学生养成较好的口语交际习惯,逐步培养并增强其口...
24.
小学数学课堂“自组织”学习探究——《分数乘法》教学实践
作者:
冯卫星
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
68-69
摘要:
在自组织的数学课上,教材重组、学习自组的主导思想和学习前置、任务申报、学生主讲、质疑问难补充、引领归依的课堂结构使得学生能思如泉涌,情智进发地“学”;教学中生成性资源丰富,教师可以左右逢源、...
25.
智慧在“追问”中生成以“分数的初步认识”中的一道练习题为例
作者:
黄晓军
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
72-72
摘要:
课堂提问是学生思维的向导和路标,又是学习知识、掌握方法的信息反馈的重要渠道。课堂追问是在提问基础上的延伸和拓展,能使学生保持注意的稳定性,促进他们积极思考.有利于其全面掌握知识的内在联系.构...
26.
打开孩子的“话匣”,激活品德课的“源头”
作者:
杨文娟
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
76-77
摘要:
什么是品德课的源头活水?无疑是“生活”。品德课程“回归生活”的核心理念应该体现在:让品德课程的教育资源从生活中来.到生活中去,源源不断.鲜活生动。但在实际教学中,我们往往会遭遇一些尴尬:有时...
27.
谈语文教学中的有效阅读
作者:
李娜
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
78-78
摘要:
阅读是一种生命活动,是一种自由的生活,精神的生活,智慧的生活,正如萨特说的那样,“阅读是自由者的梦”,人们正是在自由愉快的阅读中享受着精神的生活.而现在的自主阅读已经如“阿喀琉斯之踵”一样不...
28.
观察模仿修改——谈小学生写作兴趣的激发和培养
作者:
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
81-81
摘要:
一、引导学生学会观察 生活是写作的源泉,写作是为了反映生活,要想准确地反映生活,就必须了解生活。了解生活的方法是学会观察,所以,在作文教学中.我们要注意培养学生观察生活的能力.养成留心观察...
29.
百年大计必作于细
作者:
谈开彬
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
84-84
摘要:
老子曰:“天下大事必作干细,天下难事必作于易。”学校管理亦是如此。
30.
敞开公益之门播撒爱的阳光——江苏省泰州市少年宫爱心公益活动掠影
作者:
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年12期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
作为“全国校外教育先进集体”、“江苏省青少年校外活动示范基地”、“江苏省文明单位”的泰州市少年宫,始终坚持公益性办学方向,以面向未成年人、服务未成年人为宗旨,不断加强未成年人思想道德建设,培...
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江苏教育:小学教学基本信息
刊名
江苏教育:小学教学
主编
张俊平
曾用名
主办单位
江苏教育报刊总社
主管单位
江苏省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1005-6009
CN
32-1410/G4
邮编
210036
电子邮箱
jsjyxxjx@163.com
电话
025-862756
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