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江苏教育:小学教学期刊
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江苏教育:小学教学2012年第9期出版文献
出版文献量(篇)
3747
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江苏教育:小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨,交流中学教育教学改革的成果、信息,辅导中学,特别是初中教师的进修提高,表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神,开辟中学课程教学活动的科研园地,传播国内外教育信息。
主办单位:
江苏教育报刊总社
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210036
地址:
南京市草场门大街133号
出版文献量(篇)
3747
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目录
31.
品读
作者:
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
2-2
摘要:
“有效的”教师。 ——美国教育专家克里克山克在《教学行为指导》一书中指出:“所有的教师都会对他们学生的生活产生一些影响.而某些教师会持续地产生更大和更积极的影响,他们似乎与学生相处得更好,...
32.
爱的课堂——留给学生带得走的——以《詹天佑》的教学为例
作者:
吴玲
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
6-9
摘要:
“爱”是南师大附小的一种语言符号与文化气象,“爱的课堂”是学校积一百多年历史沉淀所创造的实践智慧。张之洞、李瑞清、罗炳之、俞子夷、杜威、陶行知、斯霞……一大批胸怀大爱、钟情教育的有志、有识、...
33.
任务型阅读教学≠活动+表演
作者:
赵建国
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
24-24
摘要:
误区一:“为活动而任务”,过于追求活动的趣味,忽视了任务型教学的目的。 [案例1]在教学《牛津小学英语》(译林版,下同)6B Unit3 Asking the way时,授课教师在呈现语篇...
34.
精确制“导”有效建构——以《确定位置》的教学为例
作者:
张海红
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
39-40
摘要:
“学导式”数学教学的核心理念是“以学定教”、“学路优先”。这一教学理念并不排斥教师的主导作用,而是对教师主导的方式、时机等提出了更高的要求。前不久,笔者参与了苏教版六年级《确定位置》一课的研...
35.
围绕“学习语言文字的运用”展开阅读教学——《装满昆虫的衣袋》教学例谈
作者:
王树华
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
50-51
摘要:
《语文课程标准》(2011版)明确指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”阅读教学到底怎样做才是落实了“学习语言文字的运用”呢?参照《标准》第三学段的目标内容的具体要求...
36.
名家艺苑 张玲珑
作者:
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
【简介】 张玲珑,1981年生于湖南省桂阳县,书画启蒙于张金生老师,2007年中央美术学院书法篆刻专业本科毕业,2008年8月作为人才被引进到常州市刘海粟小学工作,2009年拜师于叶鹏飞先...
共
36
条
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2
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共2页
江苏教育:小学教学基本信息
刊名
江苏教育:小学教学
主编
张俊平
曾用名
主办单位
江苏教育报刊总社
主管单位
江苏省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1005-6009
CN
32-1410/G4
邮编
210036
电子邮箱
jsjyxxjx@163.com
电话
025-862756
网址
地址
南京市草场门大街133号
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