文理导航期刊
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文理导航

《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
010020
地址:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
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  • 作者: 唐迎春
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  6
    摘要: 新课标要求学生要具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。近年...
  • 作者: 马莉
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  8
    摘要: 历史是逝去的故事,如何让学生对枯燥的历史知识积极主动的学习是值得探究的问题,本文着重从想象的角度,谈到教学情景和现代教育手段的综合运用等,谈到历史教学中想象的重要作用。
  • 作者: 陈亮
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  15
    摘要: 前言:不久前,我们学校举行了校园歌手大赛。学生们积极参加,经过初赛和复赛,选出了十名表现力和唱功都不错的校园歌手。但令人遗憾的是,学生们选择演唱的无一例外都是流行歌曲,而且大都是时下最流行的...
  • 作者: 史春梅
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  16-17
    摘要: 英国语言学家维尔金森说过:"没有语法,人们表达的事物廖廖无几,而没有词汇,人们则无法表达任何事物。"由此可见,词汇教学在语言教学中占有重要的地位。如何使枯燥无味的词汇生动起来,使学生带着兴趣...
  • 作者: 谢华卿
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  18
    摘要: 学生课堂情绪是决定教学质量的重要方面,所以一个出色的音乐教师应该善于揣摩并抓住学生的心理,要运用多种教学艺术手段,千方百计把学生的情绪调整至最佳状态,创设音乐课中的"美丽心情",让学生在学习...
  • 作者: 叶狄军
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  22
    摘要: 随着基础教育课程改革的不断深入和推进,有限的课堂教学时间的利用,显得尤为重要。实现课堂的有效教学,是深化课程改革的关键,也是保证和提高教学质量的最基本的条件。本文结合教学实践谈谈对有效教学的...
  • 作者: 葛卫民
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  23
    摘要: 著名教育家夏丐尊说过:"教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。"一名合格的教师,不是只有扎实的基本功与出色的研究教材能力就够了,...
  • 作者: 樊蓉
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  24
    摘要: 《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》中提出:让学生有更多的机会主动的体验探究过程,在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度,获得科学的方法,在"做科学"的探究实践中逐步形成终身学习的...
  • 作者: 帅凤胜
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  25
    摘要: 概念是反映对象的本质属性的思维形式。人们通过实践,从对象的许多属性中,撇开非本质属性,抽出本质属性概括而成。在概念形成阶段,人的认识已从感性认识上升到理性认识,把握了事物的本质。在此我对初中...
  • 作者: 单小燕
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  35
    摘要: 常言道:"寸有所长,尺有所短,月有圆缺,学有迟速"。学生的差异必然存在,教师必须承认并尊重这种差异。一个班级里,往往或多或少的产生一些后进生,这些后进生,有的表现为成绩差,有的表现为思想或行...
  • 作者: 杨军
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  36
    摘要: 学生的学习过程就是利用必要的学习材料通过建构的方式获得知识的过程,而作业就是一种很重要的学习材料,因此让学生参与到作业批改中去,不仅是可行的,而且是必要的。
  • 作者: 瞿宽亮
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  39
    摘要: 本文作者根据新课标要求,就初中数学教学过程中,如何遵循教学原则,开展有效教学活动,进行了初步的论述。
  • 作者: 龚文伟
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  43
    摘要: 发散性思维作为学生思维发展能力高低的重要表现。本文就初中数学教学中,挖掘知识特点、问题特性、反思特点,实现发散性思维有效培养进行了初步论述。
  • 作者: 陈林根
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  48
    摘要: 新课程教学的核心理念是发展每一位学生,将培养学生的创新精神与实践能力作为教学的重点。要改变学生的学习方式,将原来的听知识、看化学变为发现知识、探索化学。加强学生实践能力的培养,不仅要重视课堂...
  • 作者: 唐友芳
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  50
    摘要: 一个学生的语文知识领域的拓宽,语文阅读能力的提高,语文素养的形成和发展,思想情感的历练与提升,都与阅读教学有着紧密的联系。在初中语文教学中,阅读教学是最关键的板块之一。阅读教学占据初中语文教...
  • 作者: 顾标
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  52
    摘要: 本文根据新课标要求,就初中数学有效教学中,培养学生学习探究能力这一方面进行了论述。
  • 作者: 刘纯耘
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  54
    摘要: 作文,是学生以书面形式表情达意的言语活动,具有高度的综合性和创造性;作文教学的根本目的,是教学生会写文章,能具体明确、文从字顺地表述自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。在...
  • 作者: 李艳丽
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  55
    摘要: 数学教学模式的改革和发展的总趋势就是发展思维,培养创新能力,数学教育是创新思维教育的主要阵地之一,因此在数学教学中培养学生的创新思维能力,把创新思维教育渗透到课堂教学中去,激发和培养学生的思...
  • 作者: 李淑侠
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  56
    摘要: 教师最大的期望就是学生能在课堂上与教师密切配合。所谓配合,其实简单的理解就是能多几个学生举手发言。看着密密麻麻的小手,教师激动不已,倾情投入;望着三三两两的小手,教师也会失落、沮丧。学生积极...
  • 作者: 周晓妍
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  58-59
    摘要: 在信息文明时代,教育必须抛掉工那些不适合信息时代的教育观念,教育体制,教育内容和教育方法。从"本本"向"人本"转变,从"人人失败"向"人人成功"的方向转变。教育将成为每一个人的终身事业,学校...
  • 作者: 喻冬燕
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  64
    摘要: 在高三语文复习课教学中,许多教师深有体会,学生学习积极性很难得到有效激发,教学成效处于徘徊境地。分析这种现状出现的原因,一方面是由于复习课本身教学内容都是学生已经学习过的旧知识,难以有效调动...
  • 作者: 叶雪美
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  72
    摘要: 化学教学设计是实现化学教学目标的重要手段,是提高化学教学质量的重要保证。换而言之,提高化学课堂教学质量的关键在于化学教学设计的优劣,即看化学教师的教学目标、教学方法和手段,教学过程中教师教与...
  • 作者: 褚新露
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  75
    摘要: 在目前大力进行教育改革,提倡素质教育的整体环境下,众多学校积极进行体育教学改革的尝试,实行选项课、选修课教学,效果是显著的。但目前大部分的学校运动会的改革却没有引起广大体育工作者的重视,无论...
  • 作者: 姜建平
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  77
    摘要: 本文作者根据高中数学新课标的要求,结合教学实践体会,对当前高中数学教学中学生探究性学习能力的有效养成和提升进行了初步的论述。
  • 作者: 花瑞
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  78
    摘要: 本文根据新课改目标要求,就高中物理学科探究教学活动中,如何抓住物理学科特点、开展问题教学、进行教学反思等方面,实现学生在探究活动中增强学习能力,促进学生学习效能的提升和良好学习习惯的养成进行...
  • 作者: 吴卫军
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  81
    摘要: 新课改要求老师以学生为主体,注重课堂中师生互动生成的学生资源。那么到底要不要课前预设?该如何预设?"。拿破仑曾经说过,"在每一次战役之前,我都要让它在头脑中‘预演’一遍。"所以说预设是必需的...
  • 作者: 倪敏
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  84
    摘要: 教学过程:第一课时:一、新课导入以"苏轼‘哀吾生之须臾,羡长江之无穷。’的生命短暂的感慨以及司马迁的‘人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛’的生死观"导入。(设计思想:本文的重点之一就在探究作...
  • 作者: 王桃华
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  85-86
    摘要: 职业中学数学课改倡导"动手实践、自主探索与合作交流"的学习方式,从教学方式的角度来说,这就是倡导探究式教学。在职中课堂教学中改变过分强调授受式学习的倾向,通过多种方法引导学生开展探究式学习。
  • 作者: 蹇萍
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  87
    摘要: 大语文教学观提倡用新的教学理念协调教师"教"与学生"学"之间的关系。传统的教学模式,以教师为主,教学内容、教学目标、教学方法等全由教师确定,学生成了知识的容器,只要接受就行,以致出现了"要你...
  • 作者: 巫春华
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2010年35期
    页码:  91
    摘要: 国家基础教育《英语课程标准》的总体目标确定为:培养学生的综合语言运用能力,并且倡导体验,实践,参与,交流与合作的学习方式;强调学生能用所学的英语做事情。(教育部,2001)也就是说,标准突出...

文理导航基本信息

刊名 文理导航 主编 苏巍(执行)
曾用名
主办单位 内蒙古自治区北方文化研究院  主管单位 内蒙古自治区文化厅
出版周期 旬刊 语种
ISSN 2095-3879 CN 15-1355/G4
邮编 010020 电子邮箱 wenlidaohang673@163.com
电话 0471-59792 网址
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