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文理导航2020年第1期出版文献
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
文理导航
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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
010020
地址:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
出版文献量(篇)
36539
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目录
31.
基于时事的高中研究性学习选题案例
作者:
徐金刚
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
1-1
摘要:
在新高考模式下,高校在自主招生和综合素质评价中,对高中生的研究性学习等综合实践活动中的表现越来越重视。在校学生由于生活环境相对封闭,所以选题来源非常狭窄。为了给学生提供多样化的选题来源,笔者...
32.
让“迁移”理论在阅读教学中绽放
作者:
迟森
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
2-2
摘要:
迁移理论古而有之,我们常说的“举一反三”“触类旁通”就是迁移理论的体现。在语文阅读教学中,合理借鉴迁移理论,让学生学会用已有的知识和技能分析面临的问题,有利于培养学生的发散思维、创造性思维,...
33.
中学语文阅读教学亟需解决的几个问题
作者:
何占弟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
3-3
摘要:
当前的语文教学中,尤其是阅读教学,在新课改、新理念、新课标的指导下,在某种程度上取得了令人可喜的成绩,但也存在一定的缺失和遗憾,许多为“情感”而“情感”,为“兴趣”而“兴趣”的形式主义课堂仍...
34.
传统文化在初中语文教学中的渗透
作者:
彭勇
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
10-10
摘要:
本文以初中语文教学中传统文化的渗透为主题,首先简要阐述在初中语文教学中传统文化渗透的意义;其次重点论述通过改变传统的教学观念、开展小组合作学习探究、充分挖掘教材中的传统文化、拓展和延伸课外知...
35.
悦阅读、悦写作
作者:
朱晓兰
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
18-18
摘要:
聋生属于特殊儿童,由于聋哑生的生理缺陷,他们的阅读能力和语言表达能力较正常学生弱。适当增加聋哑学生的阅读量,不仅能提高特殊儿童的理解能力,更重要的是能提高他们运用文字写作的能力。
36.
新高考改革下高中语文阅读教学的提升
作者:
安佳佳
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
24-24
摘要:
语文教学历来都在高中教育教学中发挥着基础性作用。在当前新高考改革下,语文的重要性更是被凸显,尤其是其中的阅读教学,阅读状况直接影响着学生的知识积累程度和思维理解程度,关系着语文乃至其他学科的...
37.
浅谈语文自主学习中阅读能力的培养
作者:
曹春梅
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
25-25
摘要:
学生自主学习、阅读语文课文,掌握语文学习的规律,是自身学习能力提高的重要标志,教师可以通过扫清文字障碍、理顺文字脉络、开展高效阅读、养成写读书笔记、研读等方式,有针对性地提高学生的自主学习能...
38.
初中语文阅读训练中教学情境的创设
作者:
雷粉梅
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
28-28
摘要:
随着我国教育制度的不断发展,在初中语文教学中,教师需要加强教育改革,适应学生的学习需要,有效创新语文教学方式,培养学生的素质能力,促进学生的全面发展。在阅读训练中,教师可充分利用各种教学工具...
39.
如何在核心素养理念下提高语文教学有效性
作者:
马娟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
29-29
摘要:
在核心素养理念下开展初中语文教学工作,首先要认识到教学的主体是学生,教师必须重视对学生核心素养的培养,使其具备适应社会发展需要的品格和能力,这就要求教师转变传统教学观念,正视学生的主体地位,...
40.
优化语文教学设计,用学力课堂凸显核心素养
作者:
许吴鹃
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
30-30
摘要:
随着新课程教育改革的不断加深,提出了初中语文教育要贯彻核心素养教育的理念,要注重对初中学生语文运用能力的培养,提升初中学生的自主学习能力和发散思维,让学生更全面地发展。随着教育改革的不断加深...
41.
基于翻转课堂的初中英语写作教学应用研究
作者:
戴春红
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
35-35
摘要:
在素质教育理念背景下,初中英语对学生的培养目标逐步趋于全面化和专业化,力求通过高效的课堂教学,切实提高初中生的英语综合水平。写作教学是初中英语教学体系的重要组成部分,如何提高写作模块教学水平...
42.
高中英语阅读与写作教学整合探究
作者:
潘志丽
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
37-38
摘要:
高中英语阅读和写作之间有紧密的联系,教师要充分注重兼顾两者,促进学生综合素质的提升。本文先就高中英语阅读和写作教学整合的要点进行阐述,然后就阅读和写作教学整合的措施进行详细探究,希望能借此理...
43.
以学定教,以情提效
作者:
陈昱波
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
40-41
摘要:
传统的教学方式已然不能适应当前英语新课程改革的具体要求,教师必须要创新教学方法,提高课堂教学效率。当前,常用的创新教学方法有分层教学法。本文立足于江苏省牛津初中英语教学,具体分析基于学情的分...
44.
高中英语分级阅读实践思考
作者:
沈香云
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
42-42
摘要:
由于应试教育的浓厚影响,在当前的高中英语阅读教学中,教师往往更注重词汇、语法方面的教学,而忽略了对阅读内容的深刻探讨,导致学生缺乏良好的英文阅读素养。面对这样的状况,可以创设高中英语分级阅读...
45.
初中英语读写结合模式促进写作教学的探讨
作者:
魏东华
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
43-43
摘要:
英语写作教学备受重视,在初中英语学习中有至关重要的地位。提高学生的英语写作水平能提高学生的整体英语学习成绩。新型写作教学中的读写结合模式表明,提高学生阅读理解能力能促进学生写作水平的提高。本...
46.
优化词汇教学 提高英语水平
作者:
吴明霞
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
59-59
摘要:
词汇是构成语言的三大要素之一。人类的思维活动是借助词汇进行的,人类的思想交流也是通过由词构成的句子来实现的。词汇教学是英语教学的重要内容,教师要在遵循认知规律的前提下,结合教学内容和学生实际...
47.
探讨学科素养渗透与高中历史教学的融合
作者:
顾秀荣
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
61-62
摘要:
本文针对高中历史教学展开了分析,提出把学科素养渗透与高中历史教学相融合的策略。高中历史课不只是讲授众人皆知的历史故事,教师在授课过程中也应该将课上学习的知识与生活常识结合起来,真正做到对历史...
48.
巧借多元之力,促进高中历史高效课堂的构建
作者:
祁长辉
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
64-65
摘要:
历史的真正意义是让学生在学习过程中有所启迪,为自己的生活和学习提供借鉴性的意义。高中历史知识较为复杂,对学生的历史学习能力提出了更高的要求。教师在教学过程中,可以运用多元化的教学方式开展教学...
49.
运用问题链培养学生的历史学科思维品质
作者:
陈俏
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
67-68
摘要:
著名教育家陶行知曾说过,“发明千千万,起点是一问。”问题的提出、论证和解决是培养人思维能力和品质的重要依据。从素质教育的理念来看,想要促使人的全面发展,就一定要关注学生思维品质的培养,打破传...
50.
如何答好高考历史学科中的材料题
作者:
张健
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
69-69
摘要:
高考历史材料题有一定的历史特色且难度较大。所以,教师在引导学生学习高中历史时,要提升学生的历史材料题分析能力,使学生具有一定的主观性思维,有效提高学生分析材料和处理材料的技巧。教师也要多与学...
51.
立足唯物史观,正确评价历史人物
作者:
张晓明
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
72-72
摘要:
历史人物教学在初中历史教学中占十分重要的地位,是初中历史教学的重要组成部分,能够正确认识、理解、概括和评价历史人物是学生必须具备的学科素养。唯物史观指导我们要多视角、全方位、客观公正地评价历...
52.
大数据指导下的高中地理教学方向
作者:
曹曙光
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
73-73
摘要:
当下,我国的教育在随着科技的发展不断地进行着改革,越来越多的教育工作者开始注重将大数据融入课堂教学。基于此,本文以高中地理教学为例,探究大数据指导下的高中地理教学实施方向,希望助力教育事业的...
53.
初中地理多媒体教学与传统教学的有效融合
作者:
张连香
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
76-76
摘要:
随着社会的发展、时代的进步,传统教学已稍显落伍,多媒体教学开始走近了初中地理课堂,但其在课堂中的应用还存在一系列问题,唯有将之与传统教学更有效融合,才能充分发挥多媒体教学的应用效果。为此,本...
54.
对初中地理小组合作学习教学方式的研究
作者:
穆晓萍
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
79-79
摘要:
随着时代的发展、社会的变迁,应试式教学越来越被社会所淘汰,我们更加注重教学方式和学生的学习技能,让学生有一个好的学习习惯,是现在最主要的教学目标。初中生时期是学生从小学的幼稚向高中成熟阶段转...
55.
高中地理教学中微课程的制作及应用分析
作者:
陈有孝
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
80-80
摘要:
随着信息化时代的发展,高中地理教学需要与时俱进地引进新理念,学习并应用新方法,新课程特别强调应注重信息技术与学科间的整合。近年来,微课因其优势在教学领域被尝试使用并有一定的成效,本文作为《微...
56.
农村初中地理教学中“陪伴式教育”实践研究
作者:
马春梅
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
81-81
摘要:
“陪伴式教育”,顾名思义,是指教师延长与学生的共处时间,扩大与学生的共处范围,在“以人为本”的教育理念下,以贴心、亲近的教育方式教育学生、促进学生健康成长的活动过程。毋庸置疑,在义务教育体系...
57.
新课改理念下高中思想政治生活化教学策略
作者:
朱艾霞
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
86-86
摘要:
21世纪初,基于知识经济与信息化背景,教育部提出新课改要求,将素质教育纳入中小学教育体系;2004年,普通高中思想政治课程标准提出以生活化教学为宗旨,全面推进课程改革;2010年,教育部进一...
58.
多措并举,强化基层教师队伍思想道德建设
作者:
卢鹏展
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
93-93
摘要:
基层教师队伍建设事关教育发展大计,各层各级应重视这项工作,针对存在的问题进行分析研究,寻求突破的路径。重点应发挥好学校党组织的作用,完善考核管理制度并落实到位,以及开展专题教育和强化立体监督...
59.
浅谈新时期如何搞好班级文化建设
作者:
梁鹏
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
97-97
摘要:
班级文化具有教育、凝聚、约束、激励等作用。班级文化建设可以从物质文化、制度文化、精神文化等方面进行。加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化,已成为提高班级管理水平和促进学生发展的...
60.
基于批判性思维的初中英语阅读教学探究
作者:
唐棠
刊名:
文理导航
发表期刊:
2020年1期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
在固化教学形态下,学生在英语阅读学习中的思维趋于结构单一特性,长而久之会限制能力发展。对此,教师要做好调整工作,关注以何种方式能有效促使学生的逻辑思维结构逐渐趋于多元。
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文理导航基本信息
刊名
文理导航
主编
苏巍(执行)
曾用名
主办单位
内蒙古自治区北方文化研究院
主管单位
内蒙古自治区文化厅
出版周期
旬刊
语种
ISSN
2095-3879
CN
15-1355/G4
邮编
010020
电子邮箱
wenlidaohang673@163.com
电话
0471-59792
网址
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