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新课程学习2009年出版文献
出版文献量(篇)
18917
总下载数(次)
40
新课程学习
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曾用名:
新课程学习:上
《新课程学习》杂志是经国家新闻出版总署批准的教育类学术期刊,主要围绕教学改革和实践方面的问题进行探讨和研究,是一份教育工作者教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物。本刊遵循“全面贯彻现代教育理念,反映课改研究成果,交流教育学术思想”的方针,以适应当前国内外教育发展新形势、新机遇、新挑战,促进教育事业发展,培养现代化建设高素质人才。
主办单位:
山西省期刊协会
ISSN:
1674-697X
CN:
14-1353/O1
出版周期:
旬刊
邮编:
030001
地址:
山西省太原市并州北路31号省新闻出版局旧
出版文献量(篇)
18917
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目录
1.
学习语文课程标准 开发语文课程资源
作者:
周玉亭 孙华
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
4-4
摘要:
2001年7月教育部颁布的《语文课程标准》中明确指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。""语文课程应致力于促进学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础...
2.
如何利用“主题图”进行小学数学教学
作者:
周兴爱
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
9-9
摘要:
翻开人教版一年级数学课标实验教材,映入眼帘的是一幅幅五颜六色的图画,一个个生动有趣的故事,一个个憨态可掬的小动物和卡通人物情境的设计。插图的内容贴近学生生活,图画风格和色彩符合学生的年龄特...
3.
语境:开启小学语文阅读教学大门的钥匙
作者:
余闻婧
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
10-11
摘要:
最近,听了一位小学语文教师执教的一节二年级阅读课,上的是一首现代诗,整堂课教师都在解决"怎样让学生有感情地朗读"的问题,让学生想像生活图画,说词语的意思,范读、分小组读、合作读等各种读法都...
4.
小学数学“探究性学习”教学策略的探索
作者:
颜宏坚
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
12-12
摘要:
《数学课程标准》倡导"动手实践,自主探究与合作交流"的探究性学习方式。为了更好地引导学生进行探究性学习,下面谈谈"探究性学习"的几个教学策略。一、创设情境,开启自主探究的动机在教学中,应巧...
5.
在教材的引领下走进儿童的生活
作者:
傅继军 韩雪
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
14-15
摘要:
新课程的实施深刻地改变着教师与教材的关系,教材不再是课程的唯一资源,教师不只是课程的实施者。教师在课堂教学中有了更广阔的舞台,教材作为一个范例、一种文本,需要教师去体认、去再造。笔者在《品...
6.
让识字教学焕发出生机与活力
作者:
王显才
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
16-17
摘要:
小语新课标颁发以来,进一步明确了识字是小语教育重要组成部分,是1-2学段的教学重点。既为重点,又是儿童初学语文的重点,就决定了识字教学在整个儿童语文学习过程中的奠基作用。然而,从实践的层面...
7.
新课程标准下对数学日记的探索
作者:
邓伟意
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
17-18
摘要:
所谓"数学日记"是让学生以日记的形式记录他们对每节数学课内容的理解、评价,包括自己在教学活动中的真实心态和想法或生活中的数学问题。众所周知,高斯是世界上最伟大的数学家之一,他从小就有写数学...
8.
如何在数学课堂教学中培养学生的创新精神
作者:
石平
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
18-19
摘要:
培养学生的创新精神是数学课程总体目标的任务之一。新课标指出:"创新的能力离不开创新的欲望。一个麻木冷漠的人是不会有很强的创新欲望的,对事物有强烈的好奇心、感受力和探索未知的兴趣,创新的欲望...
9.
数学生活化 生活数学化——“数学日记”课题实施方法
作者:
朱祥吉
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
19-20
摘要:
在实施过程中,我们遵循的主要原则是:1.激励性原则:兴趣是最好的老师,而培养兴趣的途径之一就是激励。2.实践性原则:"实践出真知",让学生在实践活动中了解数学与生活的联系,数学在日常生活中...
10.
新课程小学一年级语文阅读教学模式构建
作者:
姜迎雪 白先杰
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
21-21
摘要:
新课程实施以来,通过学习讨论达成共识,从理论上我们构建了《以读为本,语文阅读教学达标模式》。一、初读感知,二、深读理解,三、精读会意,四、熟读成诵,五、读写运用。根据以读为本的阅读教学达标...
11.
在英语备课中如何体现学生的主体地位
作者:
胡晓芸
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
23-24
摘要:
现代英语教学要求精讲多练,培养学生的综合语言运用能力,使学生成为课堂的主人,如何才能做到这些呢?我认为在备课中"设疑"是充分发挥学生主体作用的重要途径。"设疑"就是用问题设疑、激疑的方式来...
12.
课堂目标的价值取向——两种教学思路的比较
作者:
寇红英
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
26-27
摘要:
学校两位老师分别上了"人教版"二年级下册《语文园地·五》关于动物的口语交际及写话课,虽然主题相同,但教学风格迥异。课例一课前准备:学生收集、查找有关动物的资料和图片等。教学过程: 1.多媒...
13.
《我的家》课堂教学实录及评析
作者:
吕红梅
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
33-33
摘要:
【活动过程实录】(一)创设情景,引出主题师:今天,老师要带大家到一个我们都喜欢的小朋友的家中去做客,看看这个小朋友的家庭生活场面。(播放多媒体课件:动画片《大头儿子》片段并以歌曲《可爱的家...
14.
“认识钟表”教学片段设计
作者:
余莉
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
34-35
摘要:
设计背景:在一次省级新课程课堂教学观摩赛上,南昌市东湖区邮政路小学熊硕老师执教的"认识钟表"(人教版第一册)一课,沿着赏(欣赏钟表图式)——做(自画钟面)—认(认识整时)——用(安排时间)...
15.
《耳朵的科学》——教学片段及反思
作者:
王晓东
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
34-34
摘要:
教学内容:人教版小学自然第十册【片段一】师:现在我们知道耳朵的构造了,谁能猜想一下耳朵是怎样听到声音的?生:我是这样想的:声波由耳廓传播到外耳道,外耳道传播到耳膜,再到耳蜗,耳蜗抖动,听神...
16.
进行自主学习 解决实际问题——《Doyou like pears》教学设计
作者:
林莹
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
36-37
摘要:
教学内容《Do you like pears?》选自九年义务教育课程标准实验教科书《英语》(PEP)(人教版)三年级下册Unit 4 part B的一节对话课。教材以生活中询问别人和表达是...
17.
从生活中来 到生活中去——苏教版一年级(上)《自我介绍》教学设计
作者:
朱竟芳
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
38-38
摘要:
教学理念口语交际是一种生活交往活动。口语交际训练应从生活中来,到生活中去,充分凸现其生活化的课程理念,让生活感受与口语交际训练融为一体。教学目标1.创设生活情境,激发学生交际的欲望,让学生...
18.
《温度计》教学设计
作者:
周朝华
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
38-39
摘要:
一、教学目标1.知识与技能(1)理解温度的概念,了解生活环境中常见的温度值。(2)会用温度计测量温度。(3)提高查找资料、分析和比较以及解决问题的能力。2.过程与方法(1)通过观察和实验了...
19.
“平均数”教学设计与评析
作者:
向磊 张新春
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
41-42
摘要:
一、引入师:同学们,我们班哪位同学口算能力最强?现在,我们就通过"一分钟口算比赛"的办法来比一比。不但要比哪一个最快,还要比哪一组的集体成绩最好!二、比一比1.一分钟口算竞赛学生做事先准备...
20.
架一座爱的桥梁——人教版三年级上册“爱是什么”习作指导设计
作者:
韩艳红
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
43-44
摘要:
一、教学分析人教版三年级上册第八单元以"关爱"为主题组织教材。生活中不缺少爱,但让孩子们谈生活中的爱时,他们却无话可说,对爱非常淡漠。于是以教材为触发点,我决定进行一次有关"爱"的习作指导...
21.
《鲸》的教学设计
作者:
张春福
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
43-43
摘要:
教学内容:人教版六年制小学《语文》五年级(上)第22课教学目标: 1.学会本课生字、新词。2.正确、流利地朗读课文。3.读懂课文是从哪几个方面介绍鲸的。4.培养学生喜爱动物、保护动物的感情...
22.
“奇数和偶数”教学设计与评析
作者:
王佳祺 马刚
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
44-45
摘要:
一、探究1.数形结合,帮助学生理解概念教师在黑板上随意写出6个数:5、6、7、8、9、10师:同学们,请你在准备好的方格纸上将这些数用长方形表示出来。生1:数5能摆成一行或一列5个。(投影...
23.
“拼音与识字6 jqx”——教学纪实与评析
作者:
张晓慧
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
45-47
摘要:
教学目标: 1.学会声母"j、q、x"的正确读音,记住、会写它们的字形。2.继续训练声韵母连读的方法,能熟练读出j、q、x与i、(u|¨)组成的音节。3.掌握以上两点省略的规则。教学准备:...
24.
小科学家之旅——教科版小学《科学》三年级上册复习课教学设计(附试卷)
作者:
徐萍
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
47-48
摘要:
设计理念以培养小学生的科学素养为宗旨,以改革学生的学习方式为重点,突出科学探究在科学研究中的重要作用,遵从科学探究始于观察的规律,引导学生自主构建合理的科学知识体系,经历科学探究的全过程,...
25.
《我的伯父鲁迅先生》教学设计
作者:
李源
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
49-49
摘要:
教学目标: 1.有感情地朗读课文,体会文中蕴含的思想感情。2.学习文中抓住人物特征刻画人物的方法。3.品味朴实简洁的语言。课前准备: 1.鲁迅先生的挂图。2收集鲁迅先生生前自的资料。3.课...
26.
对话课堂,涌动生命的灵性
作者:
王素月
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
53-54
摘要:
《语文课程标准》明确指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"对话",作为阅读教学的新形态,昭示着民主、平等;凸现着创造、生成;张扬着个性、人性。在教学中,教师应该积极创设"对话"...
27.
在“真、善、美”中对话
作者:
王大伟
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
55-56
摘要:
文本是一个开放的系统,其意义是在读者与之对话中生成的。对话的实质是在平等交流的过程中引发体验、碰撞思想、分享收获,促发生成与建构。"水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光。"如何才...
28.
动态生成:赋予数学课堂生命的活力
作者:
倪裕坤
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
57-58
摘要:
著名教育家叶澜教授指出:"要从生命的高度,用动态生成的观点看课堂教学。课堂教学应被看作是师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的、有意义的构成部分,要把个体精神生命发展的主动权还给学生。...
29.
课改——对传统教学的“扬弃”
作者:
刘耀
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
61-62
摘要:
扬弃,是辩证唯物主义的重要精髓,是肯定与否定的统一。它告诉我们,在对待事物时,应批判地接受,吸其精华,剔除糟粕。面对如火如荼的课程改革,作为教学第一线的我,常常在思考:课改并非对传统教学的...
30.
小学英语教学“跨文化意识”的培养
作者:
蔡映辉
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2009年1期
页码: 
63-64
摘要:
2001年教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(以下简称《英语课程标准》)中明确指出;基础教育阶段英语教学的任务是"……帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展...
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新课程学习基本信息
刊名
新课程学习
主编
王建新
曾用名
新课程学习:上
主办单位
山西省期刊协会
主管单位
山西省新闻出版局
出版周期
旬刊
语种
ISSN
1674-697X
CN
14-1353/O1
邮编
030001
电子邮箱
867894464@qq.com
电话
0351-41648
网址
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山西省太原市并州北路31号省新闻出版局旧
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