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福建陶研2000年出版文献
出版文献量(篇)
2175
总下载数(次)
7
福建陶研
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《福建陶研》创刊于1985年,到现在已连续出版了一百多期,共刊登1200多篇论文,发行近22万册,分发全国各省市陶研组织及省内陶研组织、会员和部分各级各类教育单位,产生了良好的影响。
主办单位:
福建省陶行知研究会
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
350025
地址:
福州市梦山路73号福建教育学院内
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2001年
2000年
4期
3期
2期
1期
1999年
目录
1.
中陶会2000-2001年工作要点
作者:
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年1期
页码: 
1-1
摘要:
新世纪陶研工作的初步设想,经初步讨论,已做了一些修改,但在实践中还将不断加以调整、补充。1、《陶行知教育思想现代价值研究》课题,理论部分拟于2000年3月份在北京集体审稿,定稿后于6月份付排...
2.
福建省陶行知研究会1999年工作回顾
作者:
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年1期
页码: 
2-2
摘要:
1999年以邓小平教育思想为指导,以“四个坚持”深入研究陶行知教育思想,进行实验,结合加强教师队伍建设,积极推进“素质教育”为重点,获得新的进展。
3.
福建省陶行知研究会2000年工作要点(讨论稿)
作者:
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年1期
页码: 
3-3
摘要:
为深入贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和省委六届十次全会关于“科教兴省”的决定,我省各级陶研会要在加快我省教育改革全面推进素质教育方面发挥陶研工作的积极作用。...
4.
德育活动课与学生良好道德素质形成的课题实验研究报告
作者:
喻足德
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年1期
页码: 
4-6
摘要:
一、问题的提出我校在全面推进素质教育的过程中,注重在加强德育的针对性、实效性、科学性、序列化和网络化上下功夫,取得一定成效。然而随着时代的前进,社会的发展,尤其是我国社会主义市场经济体制的建...
5.
浅谈学校德育工作的存在问题与对策
作者:
陈振山
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年1期
页码: 
7-8
摘要:
伟大的人民教育家陶行知先生提出:对学生的教育应以“德育”为本,把德育放在学校工作的首位。为了使“德育”真正成为教育学生之本,他谆谆教诲我们:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”,这就是...
6.
陶行知素质教育思想初探
作者:
黄雪珍
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年1期
页码: 
9-12
摘要:
一 在伟大的人民教育家陶行知先生的教育理论和教育实践中,蕴含着丰富的素质教育的思想。半个多世纪以前,陶行知先生严历抨击了旧式会考制度,指出中国旧的教育“不是出于信仰而是出于敷衍,不是出于理性...
7.
学陶师陶、解放孩子
作者:
毛美玲
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年1期
页码: 
13-14
摘要:
当我们距离21世纪越来越近时,人们都有了一种紧迫感,我们国家要走向现代化,最大的障碍,并不是资源问题,也不是能源问题。更不是技术问题,而是十几亿人口的素质教育问题,所以促进少年儿童全面发展和...
8.
陶行知诗文的创造教育思想
作者:
史金梅
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年1期
页码: 
15-16
摘要:
陶行知先生是我国伟大的人民教育家,又是一位开创教育新时代的伟人,他的教育思想不仅见于教育实践,而且反映在他的诗歌和联语之中。著名的《行知诗歌集》和《陶行知全集》第7卷,读后启发颇深,获益不浅...
9.
浅谈陶行知教育思想现代价值
作者:
陈婕
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年1期
页码: 
17-17
摘要:
实施素质教育,是当前教育改革的头等大事。实施素质教育,必须要有科学的教育理论作为指导。陶行知一生积极从事教育改革,致力于教育实验,力求提高全民族素质。陶行知生活教育理论及实践是素质教育思想与...
10.
他山之石,可以攻玉——谈陶行知“学习教育理论”对师范教学改革指导性
作者:
黄东昱
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年1期
页码: 
18-19
摘要:
科学技术突飞猛进。知识经济已见端倪。如何培养高素质的人才,已摆在教育界的面前。党中央、国务院作《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,为构建21世纪充满生机与活力的、具有中国特色的社会主...
11.
师陶、学陶,推行素质教育的几点体会
作者:
谢丽
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年1期
页码: 
20-20
摘要:
时代的步伐,即将迈入21世纪,做为一名教师,肩负着培养跨世纪人才的光荣使命和责任。近十几年来,国际竞争日趋激烈,经济竞争、综合国力竞争,实质是科学技术的竞争,归根到底是民族素质的竞争。新闻传...
12.
学陶随谈
作者:
阮希建
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年1期
页码: 
21-25
摘要:
阮希建同志在‘闽东陶研’上发表学陶十三讲。颇有新意,特选择数则,刊登于此,以飨读者。
13.
闽清县陶研会后佳分会成立
作者:
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年1期
页码: 
25-25
摘要:
闽清县陶研会后佳分会已于99年12月18日在后佳学区成立。分会由乡领导、教师、农技员及部分群众组成。该会本着“学邓师陶兴教富乡”为已任,走农科教相结合的道路。积极推进并带动后佳特色经济——夏...
14.
幼教花开系陶研
作者:
张淑琴
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年1期
页码: 
26-27
摘要:
伟大人民教育家、爱国主义者陶行知先生,心系祖国兴亡,民族盛衰、人民祸福,热心幼儿教育,悉心研究幼儿教育,致力发展幼教事业。几年来,在各级领导的高度重视下,在社会各界有识之士的鼎力相助下,在全...
15.
创设乐学情境,培养思维能力——《能被3整除的数》的教学
作者:
李茂基
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年1期
页码: 
28-29
摘要:
教育心理学认为:学习动机是直接推动学生学习活动的心理动因,它制约着学习方向、持久性和学习效果。在学习动机中占中心地位的是兴趣爱好。孔子有句名言:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”陶行知...
16.
浅谈建立山村小学“小先生”制
作者:
吴传润
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年1期
页码: 
30-31
摘要:
陶行知先生是近代中国献身教育的伟大先,驱,他的教育思想在许多方面反映了教育发展的客观规律,在许多方面实质上就是我们今天所主张的素质教育,其中的“小先生”制,就是一种实践的教育学说,有很强的操...
17.
实施创新教育,迎接时代挑战——学习陶行知“创造教育观”的一点启示
作者:
郑红红
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年1期
页码: 
32-33
摘要:
江泽民同志曾在全国科技工作会议上指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“如果不能创新,不去创新,一个民族就难于发展起来,难于屹立于世界民族之林。创新,很根本的一条就是...
18.
学习“教学做合一”思想,推进课程、教学改革,切实减轻中小学生课业负担
作者:
廖光华
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年1期
页码: 
34-36
摘要:
“教学做合一”思想是伟大的教育家陶行知先生生活教育理论的精髓,是在中国旧教育体制下教育理论和实践相结合的产物,也是在探索一条教育救国伟业中思想的结晶,仔细研讨其思想实质,对于克服“重教有余。
19.
开发名茶,拓宽市场,推进茶业产业化
作者:
林万点
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年1期
页码: 
37-39
摘要:
随着改革开放的不断深入,人们的生活水平不断提高,人们的饮食结构也发生了深刻变化。在传统的茶叶领域中,茶文化的广泛传播,加深了人们对茶的了解,促进了茶叶消费逐步趋向高档化。
20.
“口手脑并用,教学做合一”——螯峰小学举办教学研讨会
作者:
刘颖
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年1期
页码: 
40-40
摘要:
12月14日上午,刚搬迁新校园不久的长乐市鳌峰小学举办了全市性的教学研讨会。长乐市教委、教师进修学校的领导及各学区、校教师150多名参加了活动。一年以来,长乐市鳌峰小学全体教师本着“爱心、奉...
21.
在实施素质教育中筑起人格长城
作者:
连培勇
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
1-6
摘要:
陶先生有一段名言,曾无数次被人引用:“道德是做人的根本。根本一坏,纵然你有一些学问和本领,也无甚用处。否则,没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大,所以我在不久以前,就提出“人格防”...
22.
中小学德育衔接的探讨
作者:
王拥军
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
7-9
摘要:
莘莘学子由天真活泼的小学升人中学,实现了他们人生道路上的一次飞跃,学生生涯的第一次跨越。中小学的教育,是一个过程的两个相互联系、相互衔接的阶段,研究这一过渡阶段德育所遇到的矛盾和问题,切实解...
23.
从社区消极因素影响看强化学生品德教育的紧迫性
作者:
刘丽炬
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
10-13
摘要:
笔者于前些日子对闽北浦城县作了一次教育调查,从了解的情况使人看到教育形势振奋人心,但当今社区一些消极因素对学生思想品德的影响也会令人忧虑,净化社区环境,强化学生的思想品德教育迫在眉捷。
24.
试析“为师不廉”的致因及其对策
作者:
傅雁梅
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
14-17
摘要:
陶先生有一名言:“捧着一颗心来,不带半根草去”,这确是一种无私奉献的精神。陶先生一生都是以此为自己的人生信条,为中国的教育事业做出巨大贡献,陶先生的人格也成为我们今天每一个教师的光辉榜样。但...
25.
谈忧患意识对提高中小学教师整体素质的意义
作者:
陈建卫
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
18-21
摘要:
所谓忧患就是指对事物发展的一种不祥的感觉、问题较为严重的体验、灾难即将来临的认识。我国历来就有“居安思危”之说。“起来,不愿做奴隶的人们,中华民族到了最危险的时候……”,《义勇军进行曲》这首...
26.
浅说陶行知关于培养学生创造力的思想与实践
作者:
王培华
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
22-23
摘要:
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。”人类正迎来一个全新的知识经济时代。培养创造型人才对我国经济的发展至关重要。而人才素质高低的核心是创造力。如何培养和发展学生的创造力?
27.
学习陶行知培养跨世纪创新人才
作者:
陈振芬
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
24-24
摘要:
陶行知是我国伟大教育家,一代巨人,万世师表。他早年曾留美,但没有一点“洋味”。他的教育思想、理论完全是根据中国国情提出的。
28.
学习陶行知创造教育思想,培养学生创新能力——在小学语文教学中实践陶先生创造教育思想例谈
作者:
罗有岩
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
25-26
摘要:
早在1995年全国科学技术大会上,江泽民同志就提出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”李鹏委员长在第九届全国人大的政府工作报告中也指出,提高全民族的创新能力是教育工作的...
29.
浅谈陶行知创造教育思想在小学阅读教学中的实践
作者:
卓国卫
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
27-28
摘要:
陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中精辟地阐述道:“教育是要在儿童自身的基础上,过渡并运用环境的影响,以培养加强发挥这创造力,使他长得更有力量,以贡献于民族与人类。教育不能创造什么,但他能启...
30.
陶行知创造教育理论与现代课堂教学
作者:
王彦
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
29-30
摘要:
当今世界瞬息万变,一个以技术创新、知识创新为生命的知识经济时代,再次向我们的民族发起挑战。中国教育专家们在前所未有的大反思、大讨论中顿然醒悟:中华民族需要创新能力,经济发展要创新型人才,创新...
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福建陶研基本信息
刊名
福建陶研
主编
邹开煌
曾用名
主办单位
福建省陶行知研究会
主管单位
福建省教育厅
出版周期
季刊
语种
chi
ISSN
CN
邮编
350025
电子邮箱
fjtyh83780640@163.com
电话
0591-83780
网址
地址
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