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中学数学研究（华南师范大学）：上半月2002年出版文献
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中学数学研究（华南师范大学）：上半月
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《中学数学研究》是由华南师范大学数学科学学院、广东省数学学会联合主办的，以广大中等学校数学教师和数学科研人员、中等学校学生、高师数学专业学生、初等数学爱好者研究者为主要服务对象的数学及数学教育刊物，是新中国成立之后创办最早的全国性数学普及类专业杂志之一 .1952 年 2 月创办至今已出版了 350 多期（文革期间曾被迫停刊）。
《中学数学研究》的办刊宗旨为中学数学教学服务，为广大...
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主办单位：
华南师范大学数学科学学院
广东省数学学会
ISSN：
1671-4164
CN：
44-1140/O1
出版周期：
月刊
邮编：
510631
地址：
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1. 一代宗师华罗庚发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 华罗庚(1910-1985),江苏金坛人,中国现代数学的开拓者、奠基人之一,中国科学院院士.……
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2. 数学课堂教学中的创新教育发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 江泽民同志高瞻远瞩地指出:'创新精神是一个民族的灵魂.'中共中央、国务院<关于全面推进素质教育的决定>和今年6月国务院召开的全国基础教育工作会议,都把创新精神的培养放到十分重要的位置.研...
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发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 研究性学习,是指在教师指导下,以类似于科学研究的方法去获取知识和应用知识的学习方式,它是一种先进的教育指导思想,它注重培养学生以研究的态度去认真观察、分析、归纳,不断提出新问题、新方法,发现...
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发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 随着素质教育的全面推进,高考的形式和命题都发生了相应的变化.如何迅速地适应这种变化,在高三的复习过程中正确地把握高考走向,是广大教师和学生迫切需要解决的问题,本文结合教学谈谈自己的想法,和同...
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5. 透视高考热点漫话代数推理发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 代数推理题是高考的热点题型之一.教育部考试中心在网上发布的信息中指出:由于代数推理没有几何图形作依托,因而更能检测出学生抽象思维能力的层次.这类问题,常以高中代数的主体内容--函数、方程...
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6. 一道高考模拟题引发的思考发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 广州市高考模拟考试中有这样一道题:过点M(-2,0)的直线l与椭圆x2+2y2=2交P1,P2两点,线段P1P2的中点为P,设直线l的斜率为k1(k1≠0),直线OP的斜率为k2,则k1k2...
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7. 数学课'激趣'方法小议发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 所谓兴趣,是指人们对某种事物愉快地接近、积极地认识、主动地探讨的一种心理倾向.然而,在一般情况下,人们的心理平衡是相当稳定的,很难产生心理倾向.在课堂教学中如何尽快打破学生的心理平衡?如...
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8. 不等式证明中的数学思想发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 不等式的证明是不等式中的基本内容之一.证明不等式除了要用到一些数学方法(如比较法、分析法、综合法、反证法和数学归纳法等)外,还要运用一些数学思想.本文给出不等式证明中涉及的几种数学思想....
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9. 运用垂线的四个层次发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 平面的垂线是立体几何中的重要内容,也是高考的重点和热点问题.求线面角、二面角、点线距、点面距、体积等的关键常在于正确运用平面的垂线.本文浅谈运用平面的垂线的四个层次.
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10. 数学问题与解答发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 问题:已知a,b,c∈R+,且abc≤1,求证:a/b+b/c+c/a≥a+b+c.……
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11. 赋值的思想方法及其应用发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 赋值的思想方法是指已知关于某些变量满足的一般性、普遍性的规律,给予这些变量一些恰当的具体值或代数式,得到一组新的已知条件,通过这些新的已知条件进行计算和推理得出所求结论的思想方法.下面阐述它...
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12. 巧用数学对称法解题发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 对称,是数学美的重要特征之一,在数学教学中,对称美是最容易体验到的.数学中的对称性主要指数学概念、公式、图形、命题的结构形式具有对称性.数学对称法是解决此类问题的重要方法,它是指用数学的...
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13. 利用函数性质解题探究发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 函数是高中数学的主要内容,也是构成知识网络的骨架,它可辐射到数列、三角、复数、几何等数学分支,形成高中数学的一条主线,成为高考试题的重点和热点.
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14. 点线关系在解证题中的应用发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 在解证题中,常常会遇到在一些条件下,求最值或证明不等式,其解证往往难以入手.若能把它们转化为几何中的点线问题,充分利用有关的几何性质、定理,常可使问题很易获解.……
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15. 莫莱定理发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 莫莱(FrankMorley,1860-1937)在讨论平面上的'n--线'时,给出了几个一般性的定理,其中的一个特例即为著名的莫莱定理:一个三角形的角的三等分线的、分别靠近三边的三个交点,...
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16. 崛起的分形几何发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 1传统欧氏几何的困惑 欧几里得<几何原本>自公元前三世纪诞生以来直到十八世纪末,在几何学领域一直是一统天下,被人们奉为圭臬与经典,但它研究的仅仅是用圆规与直尺画出的直线、圆、正方体...
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17. 构造一元二次方程解竞赛题发表期刊： 2002年1期页码:摘要： 构造一元二次方程解题,是数学解题技巧之一,运用这一方法解题能化繁为简、化难为易,起到事半功倍的作用.现结合全国各类数学竞赛题,予以说明.
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18. 应用函数y=研究有理分式函数发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 反比例函数y=k/x(k≠0)是基本函数之一,其图象是关于原点成中心对称的双曲线.当k＞0时,图象在一、三象限,见图1;当k＜0时,图像在二、四象限,见图2.反比例函数的推广是一次有理分...
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19. 2001年高考数学试题评价发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 对2001年高考数学试卷,专家组认为,符合高中数学的教学水平,贯彻了高考命题的指导思想和原则,试卷整体平和、清新,达到了考基础、考能力、考素质、考潜能的考试目标.
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20. 谈谈树立新的数学教育观念发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 普通高中新课程计划数学教学大纲于1994年开始研究制定,1996年审查通过,1997年在两省一市(山西、江西、天津)试验,试验已经完成一轮以上.……
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21. 妇女也能成为杰出的数学家发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 国际数学教育会议(ICME)每四年举行一次,在此类会议中曾经专门讨论过<妇女与数学>问题.在讨论这个议题时,有人戏称:'现在全世界的女数学家比女皇还要少.'[1]就实际数字而言,女数学家不一...
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22. 注意加强非逻辑思维训练发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 在数学教学中,往往偏重于演绎推理的训练,过分强调形式论证的严密逻辑性,而容易忽视直觉思维、逆向思维等非逻辑思维的训练,忽视数学形成过程中生动直观的一面及包含着大量源于非逻辑思维的结果,从而在...
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23. 一元二次方程求根公式的新推导发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 九年义务教育<代数>第三册中,对一元二次方程:……
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24. 浅谈评讲数学试卷的方法发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 对于评讲试卷,不同的教师会采用不同的方法.方法不同,效果当然不一样.怎样才能取得好的评讲效果呢?本文谈谈笔者的思考.
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25. 解题中的几种思维意识发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 思维意识,指的是解题者审阅问题后的一种反映,它是解题思维的起点和导向.是否有良好的思维意识,不仅影响解题的繁简与优劣,还直接关系到解题的成败.……
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26. '繁'中求'简'发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 我们经常看到这样的情况:教师在指导学生解题或答疑时,往往很'高明'地判断出:这个方法'很繁'或'行不通',然后信心十足地向学生展示巧妙或简捷的解法,轻而易举地将学生从'迷路'上'引导'出来.
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27. 方差简化公式的记忆及应用发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 我们知道方差公式 S2=1/n[(x1-(-x))2+…+(xn-(-x))2]① 可以简化为 S2=1/n[(x12+x22+…+xn2)-n(-x)2]② 一...
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28. 妙增元巧解题发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 在解方程(组)或与方程有关题型时,一般采取消元法.辩证法认为,任何事物都有正、反两重性.对某些题,逆向思考,采用增元法可达到化繁为简,快速求解的目的.本文试以初中数学竞赛题为例加以说明.
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29. 数学归纳法的巧妙应用(二)发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 本文将应用数学归纳法解答一个较难的问题(国际数学奥林匹克第二十届试题拓广)解法曲折而引人入胜,特别是三次应用了数学归纳法,足以令人体会教学归纳法的巧妙应用.……
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30. 怎样构造方程解题发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 方程是中学数学课程中的主要内容之一,它的应用很广泛.有些问题通过构造方程去求解,能收到以简驭繁、化难为易、事半功倍之效.本文就怎样构造方程解题谈几点浅见.供参考.
中学数学研究（华南师范大学）：上半月基本信息
| 刊名 | 中学数学研究（华南师范大学）：上半月 | 主编 | 吕杰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华南师范大学数学科学学院 广东省数学学会 | 主管单位 | 华南师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1671-4164 | CN | 44-1140/O1 |
| 邮编 | 510631 | 电子邮箱 | m-math-yj@scnu.edu.cn |
| 电话 | 020-852113 | 网址 | |
| 地址 | 广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科 |
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