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中学数学研究（华南师范大学）：上半月2002年出版文献
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中学数学研究（华南师范大学）：上半月
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《中学数学研究》是由华南师范大学数学科学学院、广东省数学学会联合主办的，以广大中等学校数学教师和数学科研人员、中等学校学生、高师数学专业学生、初等数学爱好者研究者为主要服务对象的数学及数学教育刊物，是新中国成立之后创办最早的全国性数学普及类专业杂志之一 .1952 年 2 月创办至今已出版了 350 多期（文革期间曾被迫停刊）。
《中学数学研究》的办刊宗旨为中学数学教学服务，为广大...
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主办单位：
华南师范大学数学科学学院
广东省数学学会
ISSN：
1671-4164
CN：
44-1140/O1
出版周期：
月刊
邮编：
510631
地址：
出版文献量（篇）
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31. 构造辅助曲线解题发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 有些解析几何问题,特别是圆锥曲线综合问题,因题中给出的曲线'形单影只',因而难以找到下笔的突破口,而若能根据题意构造一条辅助曲线,使其与已知曲线'发生反应',便常可根据两曲线的位置关系,...
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发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 在中考中,求函数自变量取值范围是必考题,也是学生容易失分的题目之一.现结合各省、市中考中出现的求自变量取值范围的题型,将解此类问题的有关结论和方法归纳如下:
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33. 托勒密定理的证明及应用发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 托勒密(Ptolemy)是公元二世纪古希腊数学家,他得到如下的定理:如果四边形内接于圆,那么它的两对对边的乘积之和等于它的两条对角线的乘积.……
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34. 利用夹逼思想巧解竞赛题发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 有些数学竞赛题,看似困难,无从下手,若利用夹逼思想,设法将待求目标夹在两个数值之间,使待求目标的取值范围尽量缩小,就可使问题化难为易,获得简捷的解法.现举例说明如下,供参考.
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35. 怀念陈景润发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 陈景润(1933-1996),福建闽侯人,中国现代杰出数学家,中国科学院院士.陈景润的名字是和哥德巴赫猜想紧密地连在一起的.
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发表期刊： 2002年2期页码:摘要： 初一试题解答 一、选择题：CBCABADBDD 1.(C).因3.1415＜π＜3.1416,故700×3.1415＜700π＜700×3.1416，即2199.05＜700...
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发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 2001年的高考试卷有5种形式,包括:"3+2"试卷(北京等13省用,下称"3+2"卷)、新课程"3+2"试卷(江西使用,下称江西卷)、广东、河南省的"3+文理综合(6科综合)+1"试卷...
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发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 一、问题提出 中学生挑战性问题解决的能力状况已有多位同仁进行过有益的调查,其结论多为:总体状况不佳,但城市好于农村、重点中学好于一般中学.那么,重点中学的数学优秀生中的优秀生这一群体这方面的...
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发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 作为一名数学教师,在实际教学中常听到不少学生发出感叹:数学太难学了!那么数学真的就那么难学吗?为什么有的学生学起来如鱼得水,而有的学生却困难重重,积重难进,依据我们多年的教学实际和平常与...
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40. 走出封闭的数学教学模式发表期刊： 2002年3期页码:摘要： "教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下,在某种环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式",按照这个定义,传统的教学模式是注入式的,最多是启发式的,学生被动地接受教师灌输的知识...
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41. 创新教育与两种例题教学模式的思考发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 1座谈会中听心声 学期初,笔者对任课班级学生按数学成绩分批召开座谈会.座谈会上同学们对数学学科教学情况可谓是畅所欲言,提出了许多意见和建议.但归纳起来最突出的一点是有关例题教学的模...
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42. 运用元认知理论培养学生审题能力发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 现代认知心理学把解决数学问题的过程分解为问题表征、设计解题计划、执行解题计划和监控四个步骤.波利亚在<怎样解题>中则将整个解题过程分为四个阶段,依次是弄清问题、制定计划、实现计划、回顾.
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43. "运算"、"思维"双轮齐驱发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 运算能力的培养是中学数学教学的一项基本任务,为使学生具有准确、迅速、灵活、合理的运算能力,应该把运算能力的训练与思维能力的训练相结合.本文就运算能力与思维训练相结合谈谈我们的体会.……
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44. *号题的价值剖析发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 试验教材在习题的处理上进行了重大改革,最突出的表现为*号题的出现.教材说明中指出,"少数标有*号的题在难度上略有提高,仅供学有余力的学生选用".但是,这些题目中也有难度很小的,比如试验教...
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45. 一个不等式的证明及其应用发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 命题:设a1,a2,…,am∈R+,t1,t2,…,tm≥0,t1t2…tm≠0,m,n∈N且m≥2,n≥2.记M=an1/t1a1+t2a2…tmam+an2/t1a2+t2a3+…+tm...
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46. 椭圆最值问题的多角度探究发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 文1对如下的问题1从解法和推广两方面作了探讨,本文对此问题先作一变换,然后从解法、推广、引申、推论四个方面对其作进一步探究.
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47. 圆锥曲线一个性质的引伸发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 本刊2001年第2期刊登的文[1]给出了圆锥曲线f(x,y)=Ax2+Cy2+Dx+Ey+F=0的一个性质,即文[1]中的"定理3"("定理3"包含了文[1]中的定理1和定理2的所有情形...
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48. 一个几何不等式的再加强及应用发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 设△ABC的三边长为a,b,c,面积、外接圆半径、内切圆半径分别为△,R,r.文[1]证明了如下结果:
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49. 二次函数推理题的思考策略发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 近年来,高考<考试说明>把考查逻辑思维能力提到能力考查的首位,加强了对能力的测试,出现了具有创意的新题型--代数推理题.……
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50. 关于四类函数最值问题的解几求法发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 函数是中学数学的重要内容之一,而函数的最值问题是其中的难点,它综合性强,解法多样化,解这类问题是运算能力与分析问题和解决问题能力的综合体现.借助图形是研究函数最值问题的一种常用方法.下面...
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发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 构造向量应用于代数解题,有时可以使问题化繁为简化难为易,本文例举如下:
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52. 利用三角函数换元求函数的最值发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 换元作为一种常用的数学方法历来被人们所熟悉,它能化繁为简,转难为易.换元的方法很多,三角换元因为三角函数公式多,变换多,思路多以及其有界性等,为函数的最值求解带来便利.……
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53. 巧用完全平方公式的变式解题发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 由完全平方公式a2±2ab+b2=(a±b)2,可ab=1/4[(a+b)2-(a-b)2].(*) 解题中若能灵活、恰当地运用(*)式,常会收到化难为易,避繁就简的效果.现举例说明它的若干...
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54. 一类条件不等式的统一证明发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 本文借助于一个对称不等式,给出一类条件不等式的统一证明.……
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发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 大家知道,三角式asinx+bcosx=√a2+b2sin(x+ψ),其中tanψ=b/a,而|sin(x+ψ)|≤1,由此可知三角方程asinx+bcosx=c有解的充要条件是a2+b2≥...
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56. 错题解答与反思发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 数学习题的编拟是一项严肃的工作,所编习题必须满足条件对结论是充分的,每一个条件是独立的,条件与条件之间、条件与结论之间是相容的,语言表达是清楚无歧义的等基本要求.
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57. 用代数代换法证竞赛中的不等式问题发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 竞赛中的不等式问题,由于形式多样、结构复杂,往往证明方法独特,灵活多变,且多数问题的证明难度较大.本文通过几种代数代换--整体代换、作和代换、作积代换、作商代换和作三角形内切圆代换,使得...
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58. 一道高中联赛题的简解与引申发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 2001年全国高中数学联赛第(12)题,考生反映较难.本文给出其简解及推广. 题目:在一个正六边形的六个区域栽种观赏植物(如图1),要求同一块中种同一种植物,相邻的两块种不同的植物.
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59. 中学数学教学过程中情感因素的探讨发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 一、问题的提出: 1、随着多媒体教学网络的普及,不少人提出了这种想法:若全国用一流的教师编制出一套一流的教学软件代替教师上课,岂不培养出一流的学生?并且教师还可以从繁重的教学工作中...
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发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 中学数学教学中研究性学习活动是指学生在教帅的指导下,从自身生活、社会生活及所学的数学学科知识中选择和确定研究课题,以类似科学研究的方式,主动地获取知识,应用知识,解决问题的学习活动.其内容应...
中学数学研究（华南师范大学）：上半月基本信息
| 刊名 | 中学数学研究（华南师范大学）：上半月 | 主编 | 吕杰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华南师范大学数学科学学院 广东省数学学会 | 主管单位 | 华南师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1671-4164 | CN | 44-1140/O1 |
| 邮编 | 510631 | 电子邮箱 | m-math-yj@scnu.edu.cn |
| 电话 | 020-852113 | 网址 | |
| 地址 | 广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科 |
中学数学研究（华南师范大学）：上半月评价信息
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