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福建教育
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《福建教育》是福建省教育厅主管的唯一一份主流教育专业期刊，是中国期刊方阵“双效期刊”、全国中文核心期刊、华东地区优秀期刊。
我们的刊物立足福建，着眼全国，为小学一线教师、教研员及教育行政管理人员提供最新的教育资讯。通过学者、研究者与一线教师的互动，我们分享权威的教育前沿理论和相关政策解读，打造先进的教育教学经验交流的平台。
主办单位：
福建教育杂志社
期刊荣誉：
社科双效期刊
ISSN：
0427-7058
CN：
35-1017/G4
出版周期：
周刊
邮编：
350003
地址：
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刊名： 福建教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 遭受地震影响的玉树所有高三年级将在4月23日全面复课，其他年级的学生也将在4月30日之前全部实现复课。教育部门强调，除做好灾后复课外，还要针对中小学生当前的实际情况加强心理疏导、安全卫生防疫...
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32. 省教育厅领导看望赴彭州支教教师刊名： 福建教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 4月8日下午，省教育厅副厅长刘平、基础教育处处长李天奇在四川省彭州市教育局费达全副局长和省前指李俊玮的陪同下，考察了福建援建的成都石室白马中学。考察期间，刘平副厅长还特地看望了在该校支教的林...
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刊名： 福建教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 教育均衡发展是一个“平衡一不平衡一平衡”螺旋式上升的循环动态过程。在测评结果使用上，要根据经济和教育发展程度，适当提升不同发展阶段的教育均衡最低基值。在实现初步均衡后，要设立更高的均衡标准基...
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34. 对学校评价可以采取增值评价的形式刊名： 福建教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 现代学校评价强调“发展性评价”，倡导的理念是“没有最好，只有更好”，但其难以描述同一结果不同的努力过程，更缺乏对投入和产出的效益比较，尤其更多考虑了学校的“产出”差距而不考虑学校的“投入”差...
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35. 关键教育事件能够激励教师有效成长刊名： 福建教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 心理学研究表明，在个体的成长过程中，要经历相当多的事件，但并非所有的事件都会对个体的发展产生持久的影响，只有那些关键事件才可能改变个体发展的方向，并对个体发展产生决定性的持久作用。关键教育事...
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36. 教师评价标准的“四性”刊名： 福建教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 教师评价是教师管理的重要方面和首要环节。教师评价中的评价标准直接决定着评价的目的与结果。在制订本校教师评价标准时，我们认为要做到以下四个方面：第一，应有一定的阶梯性，以适应教师的成长阶段。优...
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刊名： 福建教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： “陈老师，又要麻烦你了。”又是一节写字课。每到这时，我总是赔着笑脸，对同年级的另一位语文教师发出了邀请——请他到我的班上为学生进行示范教学。每次看到陈老师手握一只饱蘸清水的羊毫大笔，在黑板上...
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38. 与时俱进，方能笑傲课堂刊名： 福建教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 十年前，窗外的桃树上绽放着粉红的春天。教室里，我在参加邵武市青年教师教学比武活动。抽到的课题似乎与时令不符——《荷花》，不过这可难不倒我。我先以漂亮的变体字板书了课题，这个精彩亮相赢得了学生...
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39. 例谈小学语文毕业考试的命题刊名： 福建教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 小学语文毕业考试是小学阶段的最后一次语文考试，命题质量如何，直接关系到能否比较准确地评价学生的语文学习质量，也关系到能否对小学语文教学做出正确的导向。下面，就以北京、江苏、浙江、河南、广东、...
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40. 有效复习应以学段目标为导向刊名： 福建教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 说起复习，大部分教师感到头疼，不知该如何下手。于是乎，或者将已经教过的内容“炒”一遍，忙于讲、改、评，让学生做、听、抄、背，师生均有不堪重负之感：或者干脆来个“题海战术”，让学生做大量的复习...
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刊名： 福建教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 从某种意义上说，五年级下学期的学生才真正步入第三学段的学习。第一、二学段的学习目标由此得以巩固，第三学段的学习目标由此得以奠基。因而，五年级下册的复习要在学段目标的观照下，选择适切的训练内容...
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刊名： 福建教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 六年级下学期既是第三学段的最后～个学期，也是小学阶段的最后一个学期。本学期教学既要注意落实阶段性目标，又要注意落实整体性目标，还要注意引导学生综合运用已有的知识和方法自主学习和探究。本学期的...
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刊名： 福建教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 词语是构建语文大厦的基石，词语教学是中年级教学的一个基本落脚点。《语文课程标准》在第二学段的教学目标中明确指出：“积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。”我以...
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44. 习作复习的尴尬与对策刊名： 福建教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 习作有没有复习的必要？问题一提出，许多教师很难果断回答，往往要经过一番两难的思索：说有必要吧，习作是学生语文素养的综合体现，习作能力是在平常的语文学习中逐渐形成和发展的，是已经内化在学生的素...
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45. 略谈元认知能力的开发与培养刊名： 福建教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 元认知作用下的学习是一种比各种具体的学习方法层次更高的，对认知活动起指向、调节与控制作用的学习活动。为了学生的发展，教师应重视元认知理论学习，加强学生元认知能力的开发和培养。
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46. 厘清思路,避免相互干扰刊名： 福建教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 【第111题】有一道数学题：“一个数的60％是120，这个数的40％是多少？”有学生列方程60％x=120×40％，解得的结果和120＋60％×40％的结果是一样的。学生的这种解法是否有道理...
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47. 抛硬币实验可以做刊名： 福建教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 【第112题】在教学可能性大小时，有教师让每个学生各做10次抛硬币的实验，统计正面、反面出现的频率，再统计各小组抛40次硬币时正面和反面出现的频率，最后统计全班抛硬币时正面和反面出现的频率，...
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48. 荐书刊名： 福建教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 本书理念前沿，创立了“开放性教育”理念，彰显了“大语文教学观”，体现了新课程教学思想；设计思路新颖，以生动形象的教学案例为主体，穿插精彩教学课堂实录及深度点评；内容丰富全面，涵蓝6个年级的8...
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49. 《学周刊》教育科学征稿刊名： 福建教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 办刊宗旨：刊登各个科研领域的论文、交流教育教学经验、开展教育学术研究讨论、介绍科教创新内容、报道教育信息动态。
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50. 编读刊名： 福建教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 为了感谢读者朋友的支持，也为了密切编读之间的互动和沟通，把您的需要及时传达到我们手中，把我们的服务送到您的心坎上，我刊隆重推出“真情无限”有奖征答活动，真诚地欢迎您的参与。
福建教育基本信息
| 刊名 | 福建教育 | 主编 | 曾志宏 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 福建教育杂志社 | 主管单位 | 福建省教育厅 |
| 出版周期 | 周刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0427-7058 | CN | 35-1017/G4 |
| 邮编 | 350003 | 电子邮箱 | youjiao@fjedu.com.cn |
| 电话 | 0591-87091 | 网址 | |
| 地址 | 福州市鼓屏路162号 |
福建教育评价信息
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| 1. | 社科双效期刊 |
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