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湖南教育:下旬(C)期刊
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湖南教育:下旬(C)2004年第8期出版文献
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
湖南教育:下旬(C)
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投稿
曾用名:
湖南教育:综合版
《湖南教育:下旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性,以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果,倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行,中国核心期刊(遴选)数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位:
湖南教育报刊社
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410219
地址:
长沙市望城区银星路二段599号
出版文献量(篇)
11823
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4
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目录
31.
万紫千红才是春
作者:
朱华贤
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年8期
页码: 
6-7
摘要:
跳起来摘果子,是一种获取知识的方式;独自坐在树下,思索如何采摘果子,这自然也是一种获取知识的方式;几个人在树下争论:这是不是果子?要不要采摘?怎样采摘?这恐怕也是一种知识获取的方式;就是在树...
32.
慢点,让我先想想
作者:
赵雄辉
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年8期
页码: 
7
摘要:
我曾经当过多年的数学老师,不知不觉养成一个坏毛病,看到学生盯住题目动不了笔,就心里发急,急于告诉学生具体的解答办法,有时还免不了责怪几句。后来,在家里看到女儿做数学题时,也忍不住上前充当里手...
33.
唱响校本课程开发的新歌
作者:
林润英
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年8期
页码: 
8
摘要:
我校的校本实践操作课程覆盖面广,类别多,包括编织、剪裁、运动、泥塑、拼装、社会实践等类别的二十多种操作课,囊括了孩子们喜爱的多种手工制作、电脑操作、科技实践、自然实验操作、社会实践等实践操作...
34.
用整个的心去做校长
作者:
邓晖
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年8期
页码: 
9
摘要:
在一个校长培训班上,全国著名课改专家傅道春设计的一个参与式活动使不少校长的教育理念“现原形”。他让48名参加培训的校长每人拿出一张纸,用简笔画画出自己的学校。校长们埋头作画,很快完毕。傅道春...
35.
和谐教育,我们的不懈追求
作者:
王跃才 程万谋
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年8期
页码: 
10
摘要:
和谐教育是我们学校一直追求的办学理念。因为和谐能够产生动力,增加集体凝聚力,提高办学效率。
36.
教师在课堂上应如何表扬学生
作者:
黄毕年
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年8期
页码: 
15
摘要:
张老师来信说,现在课改后的课堂。不论学生答对答错,教师总是一味地表扬学生?这种做法应该如何看待?教师应该如何处理?为此,特请黄毕年老师给大家说说他的思考。
37.
研究性学习的数学实践活动教学探讨
作者:
盛平
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年8期
页码: 
16-17
摘要:
数学实践活动中实施研究性学习,体现了研究性学习实践性的特点。研究性学习的本质是培养学生学习的主体性、探索未知的主动性。因此,实践活动就成为小学生开展研究性学习的有效载体和重要途径。在研究性学...
38.
改变农村学生方言作文的几点建议
作者:
王桂枝
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年8期
页码: 
17
摘要:
在长期的语文教学中,我发现农村学生作文中方言使用非常普遍。有一次,我给学生布置了一篇写童年生活的作文,全班五十多个学生,竟有十几个使用了方言。如把“(玻璃渣)划破了脚”写成“瓦了脚”,把“天...
39.
如何提高现代文阅读教学效率
作者:
刘辉
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年8期
页码: 
20
摘要:
目前,现代文阅读教学效率不高有以下几个原因。教材对阅读教学的制约。为了与传统的语文教学思想相适应,教材的选编以古今文学精品为教学对象,着重体现其思想性和文学性,而一些反映当代社会生活,实用价...
40.
音乐教学设计的基本原则
作者:
汤湘晋
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年8期
页码: 
26
摘要:
情感性原则。音乐是情感艺术,音乐给人情感的移入比其他艺术有力得多,能更直接更有利地进入人的情感世界。审美教育从本质上讲是一种情感教育。情感,是音乐审美过程中最活跃的心理因素,是音乐审美感受的...
41.
数学个性化学习要落实在课堂教学中
作者:
许月钦
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年8期
页码: 
28
摘要:
《数学课程标准(实验稿)》指出:“义务教育阶段的数学课程,应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:
42.
对教学与发展关系的一点思考
作者:
张嫒嫒
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年8期
页码: 
29
摘要:
教学与发展的关系一直是人们所关注的问题。关于教学与发展的关系问题,一般有如下观点。
43.
关于语基的挖掘和开拓
作者:
李友云
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年8期
页码: 
30
摘要:
主题是一篇文章的主心骨,任何一篇语文课文都是围绕这一主心骨而立架、选材、组材的。正是如此“众星拱月”、“百鸟朝凤”,才使文章结构严谨、内容感人。也正是这一特点为教师挖掘语基确定了“中心区”。...
44.
高中语文教学中环境教育的渗透
作者:
杨开保
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年8期
页码: 
30
摘要:
抓住渗透点,随机渗透。课文《黄鹂——病期琐事》中,作者孙犁用黄鹂的生存环境的变迁,来寄寓政治环境对作家文学创作的影响。在教这篇课文时,教师可联系课文中黄鹂的种种不幸遭遇,让学生联想现实生活中...
45.
幽默的数学课:特别的爱给特别的你
作者:
严育洪 赵新忠
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年8期
页码: 
32-33
摘要:
教育家斯维特洛夫说:“教育最主要的也是第一位的助手,就是幽默。”脑研究表明:令人愉快的幽默可以改善学习效果,而且可以提高学生记忆能力的15%~50%。当一个人快乐的时候,能带给脑更多的氧,并...
46.
唐僧以何为师
作者:
曹中原
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年8期
页码: 
34
摘要:
《西游记》的故事可谓妇孺皆知:孙悟空、猪八戒、沙和尚都甘拜唐僧为师,虔诚地跟随他去西天取经,一路上为师父保驾护航,历经九九八十一难,终成正果。但有谁想过,那个唐僧凭什么当上师傅的呢?
47.
浅谈教师体罚学生的心理成因与矫正策略
作者:
苏辉
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年8期
页码: 
35
摘要:
在当今的中小学教育中,体罚这种暴力行为对学生的身心造成了极大的伤害,影响了学生个性的健康发展,同时降低了教师的威信,受到人们的强烈谴责。
48.
《柳树醒了》教学设计
作者:
庹先德
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年8期
页码: 
38-39
摘要:
儿童诗《柳树醒了》(人教版实验教材语文一年级下册)是儿童想像世界活生生的写照。课文采用拟人化手法描写柳树在春天里的变化过程,抒发了对春天的热爱和向往。课文配有富于童趣的插图,以美诱人,语感鲜...
49.
转化后进生必备的“良方”
作者:
朱元枝
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年8期
页码: 
40
摘要:
由于社会各种不良因素的影响,学校教育难度越来越大,后进学生的比例也越来越高,如何教育,转化后进学生,是班主任的重要工作。通过长期的工作实践,本人对后进生的转化工作做了一点尝试性的研究,开个处...
50.
物理新课导入三法
作者:
侯宏亮
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年8期
页码: 
41
摘要:
联想导入法就是由熟知的地理现象和规律大胆地联想,推测与之相关的新现象,新规律,导入新课。如“电磁感应”这课,可以这样导入:前面我们通过学习电流的磁场,了解到一个磁针在通电导线的周围,会发生转...
51.
师爱艺术探讨
作者:
唐喜斌
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年8期
页码: 
42
摘要:
关爱学生是教师的天职,教师的爱就像甘露一样,让学生焕发生机。教师对学生爱的出发点都是统一的,但表现形式却是多种多样的,教师如何恰到好处地表达对学生的关爱,是一个值得探讨的问题。
52.
利用课程资源 注重学法指导
作者:
姚国华
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2004年8期
页码: 
43
摘要:
可以说,绝大多数课题就是论点,其教材内容就是论述这个论点的,因此,政治教师在讲授教材内容时,应该有意识地分析标题本身的含义。指导学生根据各课,各标题,列出各课的知识点,制成图表,学生对此能够...
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湖南教育:下旬(C)基本信息
刊名
湖南教育:下旬(C)
主编
曾用名
湖南教育:综合版
主办单位
湖南教育报刊社
主管单位
湖南省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1000-7644
CN
43-1034/G4
邮编
410219
电子邮箱
电话
0731-88258
网址
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长沙市望城区银星路二段599号
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