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湖南教育：下旬（C）2005年出版文献
出版文献量（篇）
11823
总下载数（次）
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湖南教育：下旬（C）
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曾用名：
湖南教育：综合版
《湖南教育：下旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性，以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果，倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行，中国核心期刊（遴选）数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位：
湖南教育报刊社
ISSN：
1000-7644
CN：
43-1034/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410219
地址：
出版文献量（篇）
11823
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811. 素质教育面临窘境的原因及出路刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 实施素质教育，是社会发展对教育提出的必然要求，符合当今国际教育改革发展的潮流。素质教育的重要性不言而喻，全社会也都给予了认可，但在实施过程中，却往往不是那么回事，有的甚至背道而驰。素质教育发...
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812. 媒体如何把握教育报道的视角刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 高考过后，教育很快成为各种媒体关注的热点。据了解，今年6月至8月份，有关高考高招的报道在各媒体争抢观众（读者）眼球，藉此提高收视率、增加发行量。媒体聚焦教育，一方面表明教育在人们生活中的地位...
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813. 克服小学教师管理中的三个误区刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 当前，许多学校迎合家长的标准，视分数为圣旨，“师因分贵”；也有许多管理者看重的是教师的“硬件”装备，只要你高学历、懂科研、有特长，你就是“好”老师。然而，仅把“高分”、“硬件”标准作为评判新...
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814. 你是我的宝贝刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 整个年级有七个班，我教了五个。可是，每次走进D班，我的头就开始隐隐作痛。
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815. 伍角钱的难题刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 一天中午，我刚走进教室，班上的小个子男生浩撅着小嘴，指着讲台上的伍角钱，理直气壮地说：“老师．这是我刚才跳绳时掉下来的伍角钱，可娟偏说是她的。不信，你问鑫。”坐在浩后面的班干部鑫证明浩确实有...
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816. 还给学生美丽的天堂刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 曾经看过这样一句话：“给镜子一缕阳光，它能映射出一片天空；给心灵一缕阳光，它能反映出一个美丽的天堂。”我想如果将这缕阳光投在一个曾经灰暗的心灵里。折射出的将是无比绚丽的光芒。是的，没有赏识，...
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817. 教育数学与小学数学教育刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 教育数学是一个新名词，确切地说，教育数学是一门正在兴起的学科。所谓教育数学，简单地说，就是指用于教育的数学。
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 英语课程的学习，既是学生逐步掌握英语知识和技能、提高语言实际运用能力的过程，又是学生磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维、发展个性和提高人文素养的过程。提高学生的人文素养，一...
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819. 新课程理念下的优质课堂有“五看”刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 课堂教学是一种有组织的传授技能、促进学生发展的活动，而优质的课堂教学能给学生带来意想不到的效果。那么在新课程理念下，什么样的课堂才是优质课堂呢？
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820. 农村小学开展校本教研的思考刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入，新课程的教学观、教师观和学生观正在发生变化，而以教学反思，问题意识为主导的校本教研理念也正悄悄地落实在教育教学活动之中。但是，在农村小学，课改工作效果并不理想，开展校...
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821. 语文课堂的“语文味”刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 如果说语文课是一盘精美的大餐，那么它必须保证食物的原汁原味。有的语文教师片面追求课堂的表现形式，忽略了语文学科本身固有的学科特性。我认为，不管追求怎样的教学手段，语文课堂还是应该从语文的本质...
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822. 语文课：何妨“旁征博引”刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 旁征博引，不是信口开河、夸夸其谈，不是为了炫耀，不是为了耸人听闻。旁征博引，是为了帮助理解内容、佐证教师讲述、激活课堂隋趣和迁移拓展知识而设的。纵观前些年的语文教学，一切以考试为中心，重“结...
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823. 汉语辞格中的民俗色彩刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 汉语辞格的运用形式及材料构成往往反映出很丰富的民间风俗色彩，从总体上表现了辞格与民俗之间的联系。具体到每一种辞格，其与民俗的亲疏程度又有所不同，大致有这么三种情形。
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824. 探究式历史教学中的过程体验与评价方式刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 体验已成为现代学习方式的突出特征。学习历史的过程就是体验历史的过程，体验人类过去的生活，体验生存环境对人类的影响，体验人民群众和历史人物的情感。强调学生对历史学习的体验，就是强调参与和实践，...
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825. 小学口语交际课教学浅谈刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 新课标指出：“口语交际教学活动主要在具体的交际情境中进行。”首先，教师必须解开学生“金口难开”的心理情结，师生之间要树立平等意识。教师必须从自身做起，在言行上、情感上与学生平等相处。教学中，...
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826. 语文课的联想训练与学生思维品质的优化刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 在语文教学中，经常运用多种联想方法进行思维训练，不仅可以培养学生的联想习惯，更可以训练他们思维的变通性，对培养学生的思维品质起着十分重要的作用。
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827. 阅读教学：如何追求“读”之效应刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 我们在阅读教学课上总看到诸如此类的现象：“请同学们大声把课文读一遍”“下面分小组比赛读课文，每组读一段”“请几个同学分角色读课文”……课堂看似热热闹闹，读的训练看似很多，但为什么而读？学生不...
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828. 课堂教学中的延时判断刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 新的教学理念要求：教师在课堂教学中要给予学生足够的思考空间与时间，关注学生的思维活动．不要草率地评价学生的发言、作业和思维成果，要充分重视教学过程中的延时判断。
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829. 谈小学数学作业评价刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 作业评价作为教学的一个环节，对教学效果起着非常重要的作用。可当前小学数学作业评价的现状是：有的学生把作业当成一种任务来完成，既缺乏对作业质量给予自我评价的责任心，也没有对作业作出评价的能力，...
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830. 潜在课程的功能与实施刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 潜在课程，又称隐性课程、隐蔽课程，是由美国学者杰克逊首先提出来的。近年来，随着对潜在课程的探讨不断增多，研究逐步深入，潜在课程作为一种特殊的教育现象，在学生个体发展中发挥的巨大作用日益为人们...
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831. 学生学习数学的兴趣源于老师刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 学生学习数学的兴趣不是自发产生的，它需要教师正确的引导和启发。因此，教师应该有计划、有目的地激发学生学习数学的兴趣。
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832. 与学生共享解题体验刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 数学教学中教师有大量的时间是在教学生解题，因而解题教学成为学生体验数学的重要途径。解题是复杂的心理过程，也是艰苦的脑力劳动过程，在这个过程中学生有成功的喜悦，也有失败的迷茫。教师如果不亲自解...
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833. 语文教学中的环保教育刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 保护人类生存环境已成为人类共同的呼声，因此寓环保教育于语文教学之中，是每一位语文教师义不容辞的责任。作为一名中学语文教师，我认为在语文教学中，可以从以下几个方面培养学生的环保意识。
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 理想中的教学设计总是根据预设课堂教学中学生出现的情况来设计课堂教学的，但真正的课堂教学并不一定都会按照教师预设的轨道前行，往往会出现一些“意外惊喜”。那么如何处理课堂中的“意外惊喜”呢？这就...
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835. 新课程请“告诉”走开刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 《语文课程标准》中强调“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”，那么，作为学习活动组织者和引导者的教师，应该怎么做才能“让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和...
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836. 用爱心架起师生沟通的桥梁刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 学生是活生生的个体，他们的性格、品德、思想和认知水平千差万别。为此，老师在教学实践中应从关心学生的生活、学习等小事入手，从爱护学生的立场出发，了解每一个学生的特点，充分挖掘学生的潜力，发现学...
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837. 网络写作的交流式样及其启示刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： “帖子”，网友们都这样称呼自己的文章。让我们想起学校布告栏上那五颜六色的小纸片、电影海报、讲座通知及各类培训班的报名表。或严肃规划，或随意张扬。信息就这样在翻飞的帖子中迅速传递着，呈现出交流...
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838. 语文素质教育的“三个支点”刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 核心：重视听、说、读、写四项语文能力的全面提高。联合国教科文组织提出，作为一位正常的世界公民必须具备五大生活技能：听说读写算。前四项均于母语教育中获取。在高考指挥棒的巨压下，四项语文能力并不...
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839. 教师心理健康问题的成因及矫正方法刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 现代社会对教师的要求存在几个误区：重视教师的奉献精神，很少关心教师本身的需要；重视教师的教学质量，很少关心教师的生活质量；重视教师对工作的责任感，很少关注教师对家庭的责任感。
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840. 中学生写作素材从哪里来刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年23期页码:摘要： 从教材中来。语文课本中精美的诗文，栩栩如生的人物形象，发人深省的哲理，都可为我所用。如司马迁、文天祥、屈原、海明威、阿Q、别里科夫、奥楚蔑洛夫等，可以从多角度去引用他们的事例。即使在数、理、...
湖南教育：下旬（C）基本信息
| 刊名 | 湖南教育：下旬（C） | 主编 | |
| 曾用名 | 湖南教育：综合版 | ||
| 主办单位 | 湖南教育报刊社 | 主管单位 | 湖南省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1000-7644 | CN | 43-1034/G4 |
| 邮编 | 410219 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0731-88258 | 网址 | |
| 地址 | 长沙市望城区银星路二段599号 |
湖南教育：下旬（C）评价信息
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