课堂教学中的延时判断

• 作者: 匡更福 李定珍
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 判断 教学理念 思维活动 思维成果 教学过程 学生 教师 作业
• 年，卷（期）: 2005,（23）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

新的教学理念要求：教师在课堂教学中要给予学生足够的思考空间与时间，关注学生的思维活动．不要草率地评价学生的发言、作业和思维成果，要充分重视教学过程中的延时判断。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	匡更福		1	0	0.0	0.0
2	李定珍		1	0	0.0	0.0