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才智
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caizhi
影响因子
0.4001
主办单位：
中国吉林高新技术人才市场
ISSN：
1673-0208
CN：
22-1357/C
出版周期：
旬刊
邮编：
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241. 推进内部市场化提高煤矿经济效益刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要：
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242. 浅谈建筑施工企业如何加强工程造价管理刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 建筑工程造价管理贯穿于整个工程建设的全过程,从工程的建设立项到项目决算,每个环节都存在着造价管理.因此,加强工程造价管理,合理确定和进行有效的控制造价,有利于提高企业的投资效益.本文首先对建...
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刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 论述了曳引、导向、制动系统的安装对运行质量的影响,列举了常用的检验标准及检验方法.
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244. 灰融熔测试仪使用中常见问题探讨刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 我国煤化工行业使用的气化炉对原料煤的灰熔点要求很高,本文介绍原料煤灰熔点测试仪使用中常见问题的成因和解决方案.
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245. 论软件系统项目风险管理刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 2009年9月,我作为项目经理开始某景区旅游管理系统的研制,作为一个新的管理信息系统的开发,在进度、质量、成本等方面面临着很多风险的挑战.本文结合作者实践,以该项目为例,讨论了信息系统建设风...
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246. 新课改背景下初中化学教学探究刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 新教改背景下,初中化学实践教学只有完善教学模式、贴近生活激发学生兴趣,才能优化教育效果,适应新课改综合需求.因此,本文基于这一实际,展开了初中化学基于新课改背景的实践教学探究,对引领学生创新...
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247. 浅谈耐久跑素质的培养刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 耐久跑是初中体育教材中的重要内容,也是2012年广州市体育中考的必考内容,它对学生的身心发展具有重要的作用.但是耐久跑也是一项单调、枯燥且易产生疲劳感的运动.大多数学生害怕耐久跑,为了改变这...
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刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 课堂评价是小学美术教学中不可或缺的一个环节,是尊重学生个性发展、培养学生自信心的重要途径.本文分析了如何改变传统观念,树立正确的课堂评价观,并重点论述了创新评价机制,采取多元化的评价方法,以...
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249. 浅谈小学课堂教学效率的提高刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 随着教育改革的不断开展,小学教学中暴露出很多问题,直接影响着其课堂教学效率,小学是整个学习过程的基础,会直接影响学生以后的学习状况.因此,必须找出制约课堂教学效率的因素,全面提高小学课堂教学...
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刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 高中英语教学当中英语写作是一个关键的环节,伴随着国家对于英语教育的重视和伸展,在不同的英语教学阶段都有现代性教学手段,而我们今天所研究的小组合作学习就是针对读写结合采取的一种有效方法.通过学...
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251. 浅论体育文化的发展与传承刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 体育文化是体育运动本身所蕴含的文化,以及围绕体育运动形成的物质文明和精神文明.通过人类几千年来的活动发展,体育文化正以其不可阻挡的魅力,越来越多地被大众认可,并让我们的生活变得丰富多彩起来.
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252. 浅谈科尔沁蒙古族民歌传承与保护的研究刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 科尔沁蒙古族民歌具有民族声乐的独有风格,不论音乐高亢嘹亮还是低沉回荡,都充分表现出了科尔沁蒙古族古老人民质朴、热情、豪放的性格,但随着环境和历史的发展科尔沁蒙古族民歌的传承已经濒临困境,因此...
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253. 论建筑装饰设计中材料设计运用刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 建筑装饰材料是展示自我的最直观元素,本文分析了建筑装饰材料在建筑中的运用,探寻其自身丰富的内涵,强调了建筑装饰材料运用表现产生的魅力,为建筑设计表现提供一些新的视野和思路.
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254. 论苏轼词风的多样性刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 北宋词人苏轼以其过人的才华开拓了词的意境,打破了婉约词一统天下的局面.在苏轼之前,大量的词都是酒席宴前或花前月下浅斟低唱的“艳情词”,这些词也只是传唱于声情婉转的歌女之口,所以不被重视,甚至...
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255. 当前农村基层党建存在的问题及思考刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 随着农村经济的发展,社会变革和思想观念更新的加快,加之体制、机制等方面的障碍因素存在,农村基层党组织建设面临诸多新情况新问题,既为新形势下的农村党建工作提供了新的机遇和条件,也提出了新的挑战...
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刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 随着社会经济的高速发展,煤炭企业思想工作必须得到重视,做好思想政治工作才能保障生产顺利进行,提高企业市场竞争力.本文基于煤炭企业思想政治工作的意义进行分析,抓住现状中存在的问题并尝试性提出改...
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刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 目前,我国社会主义市场经济体制正日益完善成熟,我国高等教育体制改革也正在不断深入,在校大学生人数急剧猛增,毕业生就业形势却非常严峻.在这样的新形势下,大学生的思想观念异常的多元复杂,这给大学...
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258. 信息技术与中学数学教学的整合与实践刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 数学科目是中学数学教学体系中的重要组成部分,对学生智力的开发以及各项思维能力的培养都具有重要的作用.本文从信息技术与中学数学教学整合过程中存在的问题出发,对信息技术与中学数学教学整合的原则作...
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259. 计算机辅助设计CAD课程教学改革初探刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 本文针对高职CAD教育的现状,分析了CAD的教育目标,围绕该课程教学内容、教学方法的改进与创新进行探讨,就改革教学内容、教学方法与教学手段,全面提高学生的空间想象能力和创新能力等方面谈谈自己...
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刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 民族传统体育在我国具有五千年古老而悠久的历史,且由于它本身具有民族性、表演性、娱乐性、竞技性、审美性、健身性、教育性等功能,已经成为高校体育的内容之一.本文采用文献资料、问卷调查、数理统计等...
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261. PhotoShop教学方法的探索与实践刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： PhotoShop是功能强大、使用范围最广泛的图像处理软件,、操作实践性很强,怎样将多种教学法有机结合应用于PhotoShop教学,使学生通过学习掌握一种职业技能,在本文中进行了探索与实践.
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262. 转变意识储备知本提升就业刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 随着大学毕业生的持续不断的增加,就业问题成了所有大学毕业生的一大难题,同样,作为培养大学生的高校,学生的就业也将是工作中的重中之重.如何做好就业工作,提升学生的就业率,是就业工作的核心,作为...
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263. 基于工作过程下中职数学课程教学转型刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 当前国家大力支持中职学生的发展,学生在校学习的基础知识为其以后的社会工作以及终身学习打下基础.目前大多数公共基础课程并非以实际的工作实践出发,为此本文结合教学实际以数学课程为例,提出如何在职...
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264. 论如何做好当代的新型高职教师刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 若要为社会培养出合格的优秀的高素质技能型人才,就要求高职教师本身认同教师应有的职业价值观,同时还应具备健全的人格,能够成功的把自己和自己的知识、技能及理念有效的传播给学生,基于高职教师的特点...
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刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 以郑州市郑东新区在校中学生为研究对象,运用问卷调查法和实地访谈法对郑州市郑东新区中学生课外体育活动现状进行调查和分析.为指导学生合理安排课外时间投入体育活动提供客观的事实和依据.
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266. 政工工作促进企业核心竞争能力初探刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 随着我国社会主义市场经济进入深水区,国内企业不断发展壮大,国外拥有先进技术和雄厚资金的跨国公司逐渐进入中国市场,企业之间的竞争也在不断地加强.作为企业的精神支持,政工工作在提高企业的核心竞争...
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刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 在高校体育课堂中对大学生进行实践教育,是充分利用其独特得教育教学环境和优势,围绕教学活动目的而进行的学生亲自体验的实践活动,它是体现高校大学生综合素质能力中,专业能力培养与社会实践能力培养相...
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268. 高校声乐教学之我见刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 声乐教学,是高校音乐教学学科中最基本且最重要的课程之一.搞好声乐教学应做到:其一,充分利用现有资源,本着音乐教育源于人类、发展于人类并终结于人类的价值取向,将“以人为本”的理念深入贯彻于教学...
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269. 层次教学在公共英语教学中的改革与实践刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 本文针对目前刚升本的院校学生英语学习水平有高有低的现状,提出了分层次教学的策略.通过分析目前新形势下我院公共英语教学的现状,引进分层教学的概念并进行了简单的解释,围绕分层次教学的原则,具体论...
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刊名： 才智发表期刊： 2012年19期页码:摘要： 实验表明,经典歌曲演唱在《思想道德修养与法律基础》课程实践教学中取得了明显成效.这种效果的取得,既有经典歌曲自身的原因,也有人类文化传统的原因.经典歌曲的选择除按照经典原则外,还要按照大学生...
才智基本信息
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| 主办单位 | 中国吉林高新技术人才市场 | 主管单位 | |
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| ISSN | 1673-0208 | CN | 22-1357/C |
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