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成才之路
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The Road to Success
影响因子
0.1818
全国公开发行，面向教育工作者
主办单位：
成才之路杂志社
ISSN：
1008-3561
CN：
23-1437/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
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刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 现代学徒制在招生、标准体系建设、双导师团队建设、教学资源建设、培养模式改革以及管理机制建设等方面对高职院校提出了极大的挑战.文章针对相关问题,分析商科类高职院校现代学徒制实践的动能与路径,并...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 文章对高职五年制英语新教材的教学策略进行探讨.要根据教材内容采取生动灵活的教学方法;根据不同的教学内容调整教学顺序;注重教材内容的适当补充和删减;改动部分教材内容,替换相关习题;注重启发提示...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 文章通过对乌克兰柴可夫斯基音乐学院与赤峰学院音乐理论课教学的比较,简述习题训练在高校音乐理论课教学中的作用及运用策略.课堂习题训练是互动教学的优化,课堂习题训练可以加深学生对所学知识的理解,...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 红色经典音乐舞蹈文化应用于高校大学生党员教育,旨在推进大学生党员思政教育工作的创新,坚定大学生的理想信念,激发大学生的爱国之情.文章简述红色经典音乐舞蹈文化在大学生党员教育中的价值,并从注重...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 新课标倡导尊重学生的个性,以学生发展为本,做到因材施教.要想实现这样的教学目标,教师在道德与法治教学中可以引入分层教学法.要主动了解学生学情,合理划分学生的层次,在此基础上认真进行教学设计,...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 学校要针对教师的专业发展目标,精心为教师设计适应其专业发展要求的培训模式,提供更为有效的指导,提高道德与法治教师的教学水平.文章简述道德与法治教师专业发展的要求,并从注重提高教师核心素养、丰...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 部分进城务工子女家长对家庭教育的重要性认识不足,缺乏丰富的家庭教育方法,同时进城务工子女在学习习惯、生活习惯及性格方面也存在一些问题.针对进城务工子女的家庭教育情况,文章提出一些具有应用价值...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 幼儿园科学教育在实施过程中存在一些问题,教师在幼儿园科学教育活动中运用PBL教学模式具有重要意义.PBL教学模式更加注重学习者的参与、感受和体验,不仅能有效实现教学目标,还能激发幼儿的创造力...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 农村学校教研组应该形成统一方向、相互研讨、尝试教学、精准评价的课题化教研路径,让教研活动逐步向微型课题转变.要注重话题在教学实践中遴选,确保课题化研究的适切性;过程在交流研讨中深入,确保课题...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 超越式教学法是一种个性化的教学方法,通过学生个体超越,促使学生形成必备品格、关键能力和超越精神.在英语教学过程中,教师可以结合学生的实际情况,精心设计超越式教学活动:帮助学生建立学习目标,采...
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11. "核心素养"之花绽放在音乐课堂刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 发展学生核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要.文章探讨在音乐教学中提升学生核心素养的策略:教师要树立音乐核心素养的理念...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 科学课程旨在通过探究式学习,帮助学生建立一些基本的科学概念,培养学生科学探究能力和科学态度,让学生初步形成对科学的认识.文章以探究电磁铁的基本性质为例,从示范实验、引导阅读、继续探究三个层次...
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13. 美术教学中学生实践能力的培养探索刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 美术课程具有实践性的特点.学生在美术学习中借助传统媒介或新媒体创作作品,可以发展想象能力、实践能力和创造能力.文章从充分利用现代科学技术、积极组织课外实践、培养学生的多向思维能力以及充分发散...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 中职数学教师需要不断调动学生的学习积极性,让中职学生对数学产生足够的兴趣,提高数学思维能力.文章基于数学教学阐述生活化教学理念的内涵,分析目前中职数学教学中存在的问题,并提出相应的生活化数学...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 实训教学是中职学校的重要教学内容,运用仿真实训教学资源提高计算机实训教学效率是中职实训教学的创新方式.文章分析虚拟仿真实训教学发展状况,阐述虚拟仿真实训教学资源的主要作用,并从学生主体角度和...
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16. 语文导学案存在的问题及对策摭探刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 导学案可以指导学生更好地发挥学习能动性.目前语文导学案在运用过程中存在导学意图不明确、忽视学生的差异性、缺少学习方法的指导等问题.导学案设计要遵循主体性、探究性、类型化、问题化原则,要重视问...
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17. 注重"小"细节体会"大"语义刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 在语文阅读教学中,教师应该积极引导学生进行文本细读,以把握文本细节,锻炼学生的思维能力和把握文本内涵的能力.文章以《背影》的教学为例,阐述细读文本的策略:通过细节循序渐进地感知文本,在重点细...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： "三角形面积法"在数学解题中有一定的应用技巧,学生掌握"三角形面积法"可以在解题中快速找到思路,简化数学解题过程.文章指出"三角形面积法"的内涵,并结合具体的教学案例,从数学证明题、数学求值...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 学生学习数学知识,是一个动态的思维过程.这个过程,离不开学生观察、思考、表达和应用.教师在教学时应考虑学生的认知特点,夯实每个教学细节,培养学生良好的数学思维品质.文章结合教学实例阐述如何引...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 情境教学模式是一种符合青少年学生思维认知,契合新课标下英语课程教学要求的教学模式,在激发学生学习兴趣、提高学生学习效率方面有重要作用.文章基于英语课堂教学实践,从问题情境、故事情境、音乐情境...
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21. 美育在合唱教学中的有效渗透刍论刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 美育是推动学生全面发展的有效手段,音乐教学是推进美育的有效途径.教师要在合唱教学中对学生进行美育渗透,不断提高学生审美素养.文章阐述在中学合唱教学中渗透美育的意义,并具体探讨渗透美育的实践方...
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22. 试论幼儿园大班体育活动的特点刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 文章以个案分析的方式对幼儿园大班体育活动的特点展开探讨,通过对晨间锻炼、早操、自主活动、体育游戏进行观察和记录,并结合与教师的交流,总结出大班体育活动自主化、合作化、游戏化、竞技化的特点,并...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 幼儿绘本阅读教学在材料选择、教学方式、教案设计、课堂互动等方面还存在一些问题.幼儿教师要针对问题优化绘本阅读教学,科学选择绘本,丰富绘本阅读教学形式,科学制定绘本阅读教案,加强绘本教学的课堂...
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24. 基于新课标的文言文群文阅读探赜刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 群文阅读以其跨文体、多文本的特点,能够在有限的课堂时间实现比较阅读和高效阅读.关于如何开展文言文的群文阅读,潘庆玉教授对寓言故事《愚公移山》的解读就是一个很好的范本.文章以潘庆玉教授执教的群...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 古诗词教学仍照存在灌输性、单一性、忽视诵读等问题.在核心素养视域下古诗词教学在三维目标方面发生了新的变化.在具体的诵读策略上,教师要明确诵读目标,重视核心素养落实,通过开展多样化的活动丰富诵...
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26. 试论数学文化如何走进数学课堂刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 数学文化强调从文化的角度深入探究数学,注重数学的文化意义.数学教师要引导学生了解数学知识的由来,了解数学与其他学科的联系,发现校园中的数学文化,发现历史知识中的数学文化,发现动手操作中的数学...
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27. 优化作业批阅流程提升学生学习效益刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 作业批阅是教师每天的常规工作,对课堂教学有着补充与提高的作用.它对于指导学生平时的学习、检查教学效果、调整教师自己的课堂教学具有重要作用.针对有些教师天天忙于改作业却出现"优生不尖,中等生不...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 借鉴"情感动力"思想,在数学教学中建构情感教学模式是指教师根据学生的生活经历、情感经验和心理特点设置课程,以激发学生的数学学习兴趣.文章探讨借鉴"情感动力"思想,建构数学情感教学模式的策略:...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要： 家庭教育是学校教育和社会教育的基础、补充和延伸.家庭教育对孩子的成长和发展具有深远影响,直接影响到孩子的人格塑造、身心发展以及习惯养成.文章分析当前家庭教育存在的问题以及中华优秀传统文化渗透...
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30. 征稿启事刊名： 成才之路发表期刊： 2020年34期页码:摘要：
成才之路基本信息
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| 主办单位 | 成才之路杂志社 | 主管单位 | |
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| ISSN | 1008-3561 | CN | 23-1437/G4 |
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