地理教育2017年第1期出版文献-钛学术文献服务平台

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地理教育

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Education of Geography

影响因子 0.2816

《地理教育》杂志创刊于1980年，经历了24年的风风雨雨，也为祖国地理教育事业的推进做出了应有的贡献。国内公开发行；双月刊，大16开本，80页，每期文图容量16—20万字；四封彩色，装帧精美。《地理教育》杂志始终以“最好地为中学地理教学与教研服务”为办刊宗旨。致力于培养与时俱进的创新型中学地理教学、教研队伍，始终以清新、平实的风格及时传播地理科学知识，传递最新改革信息，提供实用教学参考，交流... 更多

主办单位：

重庆师范大学

期刊荣誉：

全国优秀地理期刊

ISSN：

1005-5207

CN：

50-1089/K

出版周期：

月刊

邮编：

地址：

重庆市

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1. 核心素养之我见

作者：刘新民

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 1

摘要：
2. 区域认知及其培养重点解析

作者：袁孝亭

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 4-6

摘要：本文侧重从区域认知是一种认识地球表面复杂多样性的策略与思维方式;是在“对区域本身”认识过程中表现出的一种能力;不仅具有“认知”的价值,同时也蕴含价值判断的成分等方面对区域认知及其培养重点进行...
3. 从地理教育国际宪章看学科地位弱势及破局

作者：郭春喜马磊

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 7-8

摘要： 2016年八月出台的地理教育宪章,在地理教育界产生了较大影响,体现了中学地理教育的价值,并给出了方向,本文主要分析地理学科地位弱势原因,并提出一系列思考.
4. 浅谈变革中的地理教育发展趋势

作者：景荣毛广雄

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 9-11

摘要：本文从核心素养落实与地理教育的关联、新技术与地理教育融合、研学旅行对地理教育的影响三方面,论述了变革中的地理教育发展趋势.
5. “人口增长模式图”解读——以人教版、湘教版、中图版、台湾版教材为例

作者：金子兴

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 12-14

摘要：
6. “中国的土地资源”图表教学建议(湘教版)

作者：郇丽娟

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 15-17

摘要：
7. “抢救文化遗产——滇越铁路”教学设计(校本课程)

作者：余晶

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 18-20

摘要：
8. “日本”第二课时教学设计(人教版)

作者：赵俊杰

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 21-23

摘要：
9. “城市区位及等级体系”专题

作者：王秀梅

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 23-25

摘要：
10. “城市化”专题

作者：李慎中相炜

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 26-28

摘要：
11. “农业区位因素及农业地域类型”专题

作者：彭东明

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 29-31

摘要：
12. 从核心素养视角评析2016年高考地理试题

作者：郭芳英

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 32-34

摘要：
13. 地理核心素养的解读——以2016年江苏地理学业水平测试为例

作者：刘鑫

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 35-36

摘要：
14. 基于核心素养的高考“美食”地理试题分析

作者：翟军

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 37-39

摘要：
15. “城市区位及等级体系”专题测试

作者：马西超

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 40-41

摘要：
16. “城市化”专题测试

作者：李慎中相炜

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 42-43

摘要：
17. “农业区位因素及农业地域类型”专题测试

作者：彭东明

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 43-44

摘要：
18. 地理课堂小组合作学习内容选择问题探析

作者：娄晓黎王仰东高婉莹

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 45-46

摘要：合作学习在20世纪80年代末引入我国后,产生了巨大反响并广泛地深入中学课堂,随之也产生了一系列的问题,其中内容选择问题尤为突出.本文采用问卷调查法以及课堂观察法对中学地理课堂小组合作学习内容...
19. 基于知识分类的地理教学改革初探

作者：于莎莎廉丽姝闵丽

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 47-48

摘要：本文依据知识分类理论对中学地理知识进行类型划分与特点分析,以基于知识分类的学习过程模型为奠基,尝试构建针对各学习环节、融入信息技术辅助的中学地理陈述性知识与程序性知识教学策略,旨在探究如何促...
20. 初中地理送教下乡活动小记——以景洪市“2015国培计划”为例

作者：李丹

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 49-50

摘要：本文通过景洪市“2015国培计划”初中地理送教下乡活动,基于国家搭建的国培计划平台踏实做事的事迹,反映出在送出经验的同时个人能力也得到提升的事实.
21. 初中地理国培影子跟岗研修的“跨界体验”

作者：孙明勇

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 51-52

摘要：综合性是地理学科的基本特征之一,综合思维也是地理核心素养的重要组成部分,本文作者结合参加初中地理国培跟岗研修实际,从“培训方式的跨界、学习方式的跨进、研评方式的跨越”三方面体验综合思维的锤炼...
22. 发展之“利”or环境之“利”

作者：廖子秋

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 53

摘要：
23. 关于十堰市城区河道建设橡胶坝的调查报告

作者：熊亚琪韩瑾珏

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 54-55

摘要：
24. 中美地理教科书改革的比较与启示

作者：李文田

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 56-57

摘要：本文通过比较中、美地理教科书在内容选择、内容组织、表达方式等方面的特点,得出以下启示:内容选择注重公民必备的地理素养;内容组织利于激发学生学习兴趣;表达方式丰富生动,灵活多样.
25. 提升地理教学活动设计有效性探究

作者：刘宇

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 58-59

摘要：中学地理课堂教学活动设计的科学合理,是保证教学工作有序进行、提高课堂效益的必要条件.在活动设计中,应重视学生地理思维的构建与培养,情感体验的真实和参与,实践互动的个性和合作等方面内容.
26. 浅析初高中地理教育“断层”问题

作者：陈荣

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 60-61

摘要：初高中地理教育“断层”问题由来已久,针对这一问题进行研究利于师学的有效教与学,丰富地理教学理论和实践等意义.在目前高考改革背景下,开展初高中地理教育“断层”问题的研究正当其时.
27. 信息动态

作者：

刊名：地理教育

发表期刊： 2017年1期

页码: 62-64,封3,封2

摘要：

地理教育基本信息

刊名	地理教育	主编
曾用名
主办单位	重庆师范大学	主管单位
出版周期	月刊	语种	chi
ISSN	1005-5207	CN	50-1089/K
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地址	重庆市