都市家教(上半月)期刊
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都市家教(上半月)

Dushi Jiajiao

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  • 作者: 花山强
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  255-256
    摘要: 随着新课程的不断深入,对学生综合素质的培养越来越重视。在高中政治教学中,传统的教学方式已不适用,随着探究式学习模式的导入,有效保证了教学质量、提高学生的学习热情,再加上多媒体的配合,更能有效...
  • 作者: 高娃
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  256-257
    摘要: “情境教学”强调以“思”为核心,使得逻辑思维与形象思维协调发展,有效地培养学生的思维品质。语文教学中如果能进行有效的情境创设,将会对语文课堂起到事半功倍的作用,他不但能引导学生较为深入的进入...
  • 作者: 杨颖
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  257-258
    摘要: 在钢琴演奏中,教师既要重视学生基本功训练,还要注意对学生横向音乐知识面即音乐素质的培养,增强学生对音乐的理解能力和表现能力,本文从钢琴教学中对学生听力、读谱能力、背奏能力及节奏、速度稳定性的...
  • 作者: 陈育老
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  258-259
    摘要: 每年新高一的数学教学中都会遇到一些不正常的现象,我们老师大都把这些现象的原因划归在学生的身上,而家长又把这些现象都追究到老师身上,经常出现家长、老师互相埋怨的现象,本文从学生常见的几个现象入...
  • 作者: 张先云
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  259-259
    摘要: 词汇教学贯穿于英语学习的始终,是英语学习的重要环节。词汇量大小直接影响听、说、读、写、译各项技能的发展,词汇的掌握和应用是英语学习者提高自身英语语言技能的必要条件。
  • 作者: 林华建
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  260-261
    摘要: 分析了《数控铣加工工艺、编程与操作》课程的现状与特点,并对其存在的问题进行探讨。针对这些问题试验了该课程的理实一体化教学改革。对教学内容、教学时间安排、教学方法、教学模式提出了自己的看法。
  • 作者: 康振军
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  261-261
    摘要: 利用导数求切线方程是导数重要应用之一。包括桌点处的切线和过某点的切线:某点处的切线。该点一定是切点且切线的斜率为函数在该点处的导数,过某点的切线,该点可能为切点,也可能不为切点。
  • 作者: 王太芳
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  262-262
    摘要: 由于初中的学生还是孩子,就应该从多元化入手,以学生为主开展教学,本文从六个方面来说明这个问题。
  • 作者: 张文果
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  263-263
    摘要: 这些年的数学教学经历告诉我,在数学课堂上如果激发不起学生学习的兴趣,就调动不起他们学习的积极性和主动性,教师无论有多大的能力和多深的学问,最终的教学效果还是失败的。那么,怎样让情境教学走进数...
  • 作者: 王文虎
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  264-264
    摘要: 合作学习是新教育课程改革积极提倡的教学方法之一,在教学过程中,学生们共同学习并从互教中受益,不仅提高了教学效率,也有利于促进学生健康、全面地发展。作为一名小学语文教师,一直积极探寻如何在教学...
  • 作者: 昊丽
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  265-265
    摘要: 作为一名普普通通的人名教师,我经过了10年的教育教学工作的洗涤,我深刻的认识到,无论什么地方,什么工作岗位,尤其是我们的育人工作,我们除了得付出细心,真心,爱心,还要有一些特定方面的技巧才能...
  • 作者: 王芬
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  266-267
    摘要: 多方言融合高职院校在普通话现有培训模式中存在着培训目标定位不准确、因材施教无法落实到位、培训重点偏移等问题。为真正提高高职学生的普通话水平,应构建适合多方言高职院校的普通话培训模式,即方言分...
  • 作者: 周彬
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  267-267
    摘要: 听、说、读、写四项基本能力的整体训练有助于提高学生学习英语的兴趣,四者相辅相成,互相促进。只有把他们有机的结合在一起进行科学的强化训练,英语水平就会大幅提高。
  • 作者: 杨爱琼
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  268-268
    摘要: 作业的批改属于数学课堂教学的一部分,评语是一种作业批阅的方式,评语枯燥乏味,片面缺乏激励性,不能给学生带来一定的激励效果。学生的解题思路、方法不能得到提高,评语是师生间的交流,巧用评语可以取...
  • 作者: 李月
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  269-270
    摘要: 本文主要论述怎样借助英语学科素质教育改革的内容、特点及措施结合学生的实际使普通高中学生形成听、说、读、写等方面的英语语言能力,培养良好的心理素质和思想道德品质。英语教学应强调以学生交际能力为...
  • 作者: 戴征
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  270-270
    摘要: 地理学是一门古老的研究课题,曾被称为科学之母。随着科学技术的进步、各国各地区经济开发和建设以及环境管理和保护的需要,地理学将成为一门既有坚实的基本理论又有与生产实践进一步紧密联系的应用性学科...
  • 作者: 张方红
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  271-271
    摘要: 大量实践表明一个人的英语词汇掌握得越多、越牢固,就意味着他的口头及笔头得到的训练也就越多,英语的正确运用能力也就越高。作为一名英语教师,培养和发展学生记忆词汇的习惯和能力,是发展学生智力的一...
  • 作者: 程怡
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  272-272
    摘要: 在小学英语教学中,教师准确、适当、自然协调地运用体态语,艺术地运用表情、手势、眼神及身体距离,能有效地帮助组织教学,达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学效果等作用,以无...
  • 作者: 金和京
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  273-273
    摘要: 作文好像一张照片,记录生活的瞬间感悟;作文好像一部录像,记录生活中难忘的经历;作文好像一扇窗户,窥视自己的心灵空间。要让孩子们真正做到“易于动笔乐于表达”,我们要打下作文教学的基石——积累;...
  • 作者: 吴春雨
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  274-274
    摘要: “兴趣是最好的老师”,学生的学习活动最容易从兴趣出发,受兴趣左右,教师的教学能否获得丰硕的成果,教学效果能否提高,关键在于激发和培养学生的学习兴趣。多年来的教学实践证明,浓厚的学习兴趣可以激...
  • 作者: 张爽
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  275-275
    摘要: 本文主要采用文献资料法,通过对体育游戏的概念、特点和作用的理论分析,结合当前小学体育课没有到达满意的教学效果的问题,本人认为将体育游戏运用到体育教学中是尤为重要的。
  • 作者: 刘晓萍
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  276-276
    摘要: 我见过很多作文的例子,有个例子是通过一家人吃饺子这一生活片断来歌颂新生活的美好。将一个象征吉祥的铜钱裹在一个饺子里,这个饺子被谁吃了谁就是家里的福星。接下来,就到了体现作者表现技巧的时候了。...
  • 作者: 徐莉莉
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  277-277
    摘要: 缺乏抗挫折能力,是现在的幼儿普遍存在的现象,本文从现象分析入手,指出目前幼儿缺少抗挫折能力主要原因在于过多的保护束缚了孩子的挑战意识,过分的表扬使孩子无法接受失败的现实。笔者从实践出发,指出...
  • 作者: 张含
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  278-279
    摘要: 长期以来,英语写作一直被广大的英语教师和学生视为英语教学与学习中的难点,同时也是衡量英语学习者水平的重要手段。近年来在全国大学英语等级考试中,尽管相当多的考生在听力理解、阅读理解等题型中的得...
  • 作者: 万绘
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  279-280
    摘要: 如何让学生循序渐进,快乐写好作文。
  • 作者: 吴立
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  281-281
    摘要: 由于信息时代的到来,全民体质的下降已是一个不争的事实。“少年强则中闯强,少年智则中国智。”但由于种种原因,当前农村小学的体育课呈现为一种活动课的形式。具体表现为:课时量少,课堂上无明确的教学...
  • 作者: 高丽
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  282-282
    摘要: 新编的初中8、9年级物理课本中,几乎每一节的后面都有“请提问”的栏目,提出了各种各样的问题,如“噪声有音色吗?”、“光能够拐弯吗?”、“跳伞运动员一直是匀速下降吗?”,在习题中也有一些问题,...
  • 作者: 金清榕
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  283-283
    摘要: 教学的主体是学生,教师在课堂教学中应该围绕着学生来开展,但小学低年级学生又有其独特的个性特点,如何引导他们,并培养他们良好的学习兴趣,更好的提高低年级小学生学习的效率是现在数学教学的重点和难...
  • 作者: 杨明
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  284-284
    摘要: 兴趣可以使人智力得到开发,知识得以丰富,眼界得到开阔,并会使人善于适应环境,对生活充满热情。兴趣对人的个性形成和发展起巨大作用。我们老师一定要注重对学生兴趣的培养,而且是从小就开始。
  • 作者: 喻仕喜
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  285-285
    摘要: 教师的教学效果直接影响到学生的学习情况,如何提高小学数学的课堂教学的效率,让学生能在有限的课堂时间里高效率的学习到相关的数学知识是每位教师都必须要面临和解决的一个关键问题。本文将就这一问题提...

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