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读写算(教研版)2014年第3期出版文献
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读写算(教研版)
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91. 教学活动丰富多彩学生学习妙趣横生刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 随着语文课程改革的不断深入，对教师的语文教学提出更高要求：语文教学不再是照本宣科，而是积极探索灵活高效的教学方法，“教”和“导”应合理合法，把丰富多彩的活动引进课堂，激发学生学习语文的积极性...
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92. 探究凸透镜成像规律在课堂中的突破刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： “要想给学生一碗水，自己应是一条源源不断的河水”。正因为如此，我参加了函授学习，不断增强自己的知识储备量。更好的应对学生的问题。
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93. 如何让语文课堂动起来刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 如何有效提高弱势群体的学习积极性呢？我在教学实践中尝试了分层教学，即经常让一些成绩较差的学生回答一些很浅显的、在书本上很容易找到答案的问题，做一些简单的基本题和练习作业，如果答对了、做对了或...
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刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 数学是一项实用学科与生活学科，对学生的学习生活有着深远的影响意义。特别是在高中时期，学生面临着升学深造以及进入社会的重要抉择，数学作为一项主科，对于学生的学习生活有着不可估量的影响。新课改以...
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95. 小学语文课堂教学环节设置刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 小学语文课堂教学环节的设置一定要贴合小学语文课堂教学的教学内容和教学目标，应该能够较为准确地凸显课堂教学的重点和难点，应该能够较为恰当地适应教育教学的核心。
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96. 浅论新时期思维性话语的缺憾刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 新时期作家包括王蒙都选择对致力于人心理活动的思维性话语的抒写，并且创作出大量的作品，然而这种话语并不能包容生活的方方面面，它的缺憾性不得不让作家们重新选择新的话语形式。
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刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 大量阅读不仅能够丰富学生的生活，还能开阔学生的视野，在提高学生自主学习能力的同时也发挥了学生的主体作用。小学是学习习惯逐渐养成的初期阶段，因此，对于小学生来说，良好阅读习惯和阅读品质的形成尤...
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刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 师生关系是幼儿教学中的一对最基本、最重要的关系，也是广大幼儿教师日常工作必须面对的课题。培育和塑造良好的师生关系，本身就是新时期幼儿教学的核心诉求，也是孩子们的基本需要。本文正是以此为线索，...
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99. 高中地理概念教学的几点做法刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 地理概念是地理基础知识的组成部分，也是理解和掌握地理基本原理、基本规律的关键。
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100. 浅谈语文兴趣的培养刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 学习成绩的好坏，往往与学习兴趣是否浓厚有关。学生学语文的兴趣主要靠老师去培养。在教学中换起学生学习语文的兴趣，是顺利完成教学任务并收到良好效果的基础。
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101. 高中地理课程中活动的设计与教学策略研究刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 教育方式的改革和课程教材的更新，更加注重活动式教学的开展。这要求教师以活动的思路设计课堂教学，将活动教学融入地理教学中。在地理课堂中融入活动，这对于激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神和研...
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102. 小学识字与写字教学指导刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 认识是从感性到理性的升华，没有丰富的感性基础，多方位的观察，是不可能自觉地去总结规律，从而提高识字、写字水平的。
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103. 如何在地理教学中灌输环境意识刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 保护环境是我国的基本国策，为了贯彻这一基本国策，我国在中小学开展了环境教育课。地理学科包含有许多与环境保护有关的内容，因此可以说，地理教学是对学生进行环境保护教育的重要渠道。那么在地理教学中...
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刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 波利亚在其名著《数学与猜想--数学中的归纳和类比》中对特殊与一般的关系作了深入的阐述，其中以“起主导作用的特殊情形”给笔者留下的印象最为深刻。
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105. 国旗国旗真美丽教学案例刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 通过学生朗读歌词，学唱歌曲；自己根据音乐创编舞蹈动作等一系列学生自己的活动，进一步熟悉歌曲，通过创编，激发学生学习兴趣。
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106. 培养小学生学习古诗的兴趣刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 对于古诗的学习和理解决不能一蹴而就，特别是小学生，不可能一下子全都明白，全都体会到了，加之古诗可不断地玩味、品味，不同年龄，不同时期，不同的心境下，会有不同的体会。
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刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 书籍是人类进步的阶梯，因而人类的进步必然离不开阅读。作为一名高中语文教师，我深知阅读教学是语文教学的重要内容，是语文教学的基本环节。抓住了阅读教学这一环节，就占领了语文教学的最重要的阵地。
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108. 实施生活数学教育培养自主创新能力刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 数学教育的目的是让学生将实际问题抽象成数学模型，激发学生创新意识，促进学生人格的健全发展。“生活数学，数学生活”充分体现了数学与实际生活的关系，即数学知识来源于实际生活，数学知识又应用于实际...
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109. 提高初中思想品德课教学的有效性刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 要提高初中思想品德课教学的有效性，就要培养学生兴趣、激发学习热情；强化学生主体作用，提高课堂效率；培养学生社会实践能力。
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110. 小学英语课堂教学如何实现用英语做事刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： “语言既是交流的工具，也是思维的工具”，笔者认为有没有思维的参与是判断教学活动是否在“用英语做事”的标准。从思维参与的角度来看，小学英语教学要实践这一理念，还是有可为之处的。
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111. 谈农村小学数学课学生自主学习能力培养刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 教师在数学课堂教学中不但要指导学生主动参与、主动获取、自主构建、自我发展，还要重视小学生通过合作学习的方式去获取知识，培养小学生的自主学习数学的能力，使他们学会自主学习，具备解决日常生活中问...
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112. 试析初中数学解题教学的有效方法刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 教师要优化教学方案，采用科学的解题方法，让学生养成正确的解题习惯，从而实现高效的数学教学，不断反思，进而提高学生的数学素养。
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113. 计算机科学在现代教育中的应用刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 一般来说，教育技术经过视觉教育运动(1918-1928)，视听教育运动(1918-1942)发展到以视听媒体为主的教育技术(60年代)。多媒体技术是一种先进的计算机信息处理技术，其发展给教育...
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114. 如何引导中职生正确使用网络刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 21世纪是信息的社会，是网络的世界，电脑和网络的普及极大地缩短了人与人的距离，为人们提供了信息冲浪的无限空间。但网络又是一把双刃剑，对于涉世未深、自制能力较差的中职生来说，无论在课堂，还是在...
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115. 多媒体教学锦上添花还是画蛇添足刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 我们在教学过程中过度依靠多媒体，使语文课堂看似热热闹闹，然而却无多少实际效果。多媒体教学是辅助手段，合理恰当的使用多媒体教学，这样才能使语文课堂如虎添翼，大放异彩。
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116. 计算机科学网络组建与管理项目训练之初探刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 《网络组建与管理》是学生选择计算机网络专业方向的必修课程，也是全国技能大赛信息技术类的比赛项目之一。如何提高网络组建与管理技能训练的效率，提升学生的比赛成绩？结合网络组建与管理技能训练情况，...
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117. 中学语文教育中的教师角色探究刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 语文教学要走出困境，就必须强调语文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性。对于课堂教学则应该注重师生交流，建立融洽的课堂气氛，必须从尊重学生开始，把自主权交给学生，师生间建立起平等的交流和对...
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118. 小学作文指导点滴谈刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 当前小学生由于缺乏社会生活实践，不少学生的作文存在着内容空洞、条理不清、语言贫乏等毛病。如何克服这些毛病，教会学生写出好的作文来呢？笔者认为教学中可从观察事物，收集材料和语言训练三个方面重手...
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119. 模块教学再认识与再提升刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 模块教学是有效的课堂和无限的拓展空间，以足球模块教学为例，颠球是足球模块教学中的一项基本技术，也是用它来检验和提高学习者的一项技能。本文从学生是否能吃苦练技能的现状出发，对颠球的模块教学进行...
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120. 巧用CAI优化语文教学刊名： 读写算(教研版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 教育现代化是我们追求的目标，随着现代科学技术的发展，以及学校教育由应试教育向素质教育的转轨，当前的教育教学在方式方法上产生了极大的影响。在语文教学实践中，我注意发挥多媒体CAI课件的特殊功能...
读写算(教研版)基本信息
| 刊名 | 读写算(教研版) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
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