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读写算(教育教学研究)期刊
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读写算(教育教学研究)2011年第71期出版文献
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
89
总被引数(次)
16980
读写算(教育教学研究)
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Duyuxie
旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
期刊荣誉:
中国基础教育类核心期刊
中国教育理论期刊协会会员刊物
中国期刊方阵双效期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
半周刊
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1期
2010年
目录
91.
如何提高学生的学习兴趣
作者:
丁亚杰
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
12
摘要:
俗话说“兴趣是最好的老师”.兴趣是学生学习的动力,有了学习兴趣,学生才会主动去学习,才能体会到学习的乐趣,同时更加牢固地掌握所学的知识.在教学过程中,兴趣这一非智力因素起到了一定的作用,因此...
92.
《在幻灯片中插入图片》教学设计
作者:
李芳
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
14
摘要:
教学目标 1、知识与技能.了解图片修饰的必要性、多样性.掌握在幻灯片中插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法. 2、过程与方法.通过给幻灯片插入图片的操作过程,使学生进一步领会利用...
93.
浅谈新课改课堂教学的思考
作者:
李翠香
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
25
摘要:
随着教学改革的不断深化和素质教育的不断深入,传统的英语教学模式面临挑战和考验,因此进行英语教学模式的改变应该成为当今广大英语教师的主要任务之一,也是如何上好英语课的关键和前提.本文就根据高中...
94.
地理导学案的编写与使用
作者:
李建明
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
34,106
摘要:
随着新课程教学的逐步实施,新教材也出现了许多改变和革新,无论是宏观的知识体系还是具体的知识点,都与以前有很大不同,因此,如何适应新教材,适应新课程,适应学生的学习,适应改革与创新的要求,就要...
95.
小议新课改下高中化学教学观念的转变
作者:
乔保国
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
48
摘要:
《普通高中化学课程标准(实验)》的制定,代替了原来的“教学大纲”,为高中化学课程改革指明了方向.作为一名高中化学教师要积极面对新的挑战与机遇,积极转变教学观念,适应新课程改革.下面我就简单谈...
96.
高一化学教学的几点建议
作者:
王建俊
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
50-51
摘要:
本文根据高一化学课在高中化学中的地位,提出新课程改革下高一化学教学的三点建议:激发学生学习化学的兴趣;通过课堂教学渗透学习方法的指导;抓好基础,注重能力的培养.
97.
浅谈如何做好高中物理实验
作者:
杨爽
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
55
摘要:
物理是一门以实验为基础的学科,物理知识的形成要经过从感性认识逐步上升为理性认识的过程.生动有趣的实验会激发学生强烈的求知欲.物理学家的实验探索,研究、解决物理问题的经验和方法,不但是学生今后...
98.
数形结合思想在高中数学中的应用
作者:
廖冬梅
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
69-70
摘要:
运用数形结合思想解题,不仅直观易于寻找解题途径,而且能避免繁杂的计算和推理,简化解题过程,应用十分广泛,是数学解题的重要方法之一,本文就高中数学常见题型,用数形结合的思想予以解答,旨在深刻领...
99.
谈小学数学课堂教学中“说”的训练
作者:
张成良
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
77
摘要:
改进学生的数学学习方式是《数学课程标准》所提倡的一个改革目标.传统的数学课堂教学,通常采用的方式方法是教师讲、学生听、课堂练习、课后作业,整个教学过程都是按教师的意图进行.这种教学方式存在很...
100.
学案导学提高数学课堂教学实效初探
作者:
郑伟庭
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
79-80
摘要:
学案是学生自主学习的方案,也是教师指导学生学习的方案.“学案”在数学课堂上的实践运用,充分证明了它的科学性与实用性,但我们的学案还不够完善,有待我们继续深入地研究改进,使学素教学焕发出更大活...
101.
“巧妙地”激活学生的数学思维
作者:
卢建英
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
80
摘要:
学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.在教学中,教师要积极开展课前、课中、课后的引导工作,营造民主、和谐、宽松的师生关系,为激活学生的数学思维起到关键的作用.
102.
谈如何提高小学数学课堂教学的有效性
作者:
叶志玲
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
86
摘要:
小学数学课堂教学中,数学和生活得到了有效的融合,而学生面对现实生活材料时,往往习惯于从已有的生活经验进行思考.影响数学思考目标的达成.因此,我们必须关注学生的“思考”,合理选择生活和材料,处...
103.
浅谈初中体育课程开发
作者:
高阳
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
91
摘要:
随着初中体育课程改革的不断深入发展,体育课程开发的提出在很大程度上给了地方、学校和教师充分付诸于实践的空间.这使体育课程内容在顺应时代发展、贴近的选择与开发的空间和余地,同时也赋予了体育课程...
104.
渗透人文理念,展示人格魅力
作者:
王艳艳
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
107
摘要:
作为培育人的机构更应该把人文教育放在重要的地位.作为一名历史教师可以从以下几个方面对学生进行人文教育.1、积极开展社会实践活动,让学生学会感知历史.2、注重加强学生健全的人格培养.3、让学生...
105.
历史课应有怎样的爱国主义心态
作者:
汪朝祥
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
113
摘要:
爱国主义是历史教育的本来之意.爱国主义教育是历史教育中无可怀疑必须承担起来的思想教育任务.作为教育者应抱有怎样的爱国主义心态去教育学生?在教育教学中贯彻“三忌三要”有利于培养学生正确和健康的...
106.
高中英语新课改与情商教育
作者:
冯加权
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
128
摘要:
高中英语注重培养学生的情商,开发学生的非智力因素.学生学习英语的心态健康,习惯良好,兴趣浓厚,思维敏捷,自我调控能力好,语言交际能力强.在高中新课改中科学地进行英语情商教育是提高英语教学质量...
107.
初中语文课堂师生互动探析
作者:
邓茂锋
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
137-138
摘要:
语文教学改革,应充分发挥师生在教学中的主动性和创造性.教师是学习活动的组织者和引导者,学生是学习的主体、主人、参与者.师生互动,要遵循几个原则;师生互动,要做到几个基本点.这样,才能激发学生...
108.
新课程下的古诗教学蹊径
作者:
汪正娥
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
138
摘要:
新课程下,学生的学习方式已经发生了深刻的变化.如今倡导以“自主、合作、探究”的学习方式为主,而且要体现“知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观”这三个纬度.语文教学中的古诗教学是重中之重,...
109.
在语文学科中如何实施素质教育
作者:
何弢
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
142
摘要:
实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要.它体现了基础教育的性质、宗旨与任务.提倡素质教育,有利于遏制目前基础教育中存在着的“应试教育”和片面追求升学率的倾向,有助于把全面发展教育落到...
110.
谈初中语文综合性学习的必要性
作者:
贺培红
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
143
摘要:
时代的发展变化对人才提出了全新的要求.新世纪不仅仅需要专业化、专家型人才,更需要创造型、复合型、合作型、个性化的人才.新世纪的人才必须具备主体适应能力、主体创造能力与主体实践能力.在这样一个...
111.
让学生快乐作文
作者:
康华
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
145
摘要:
作文是一种个性化行为.个性化学习是指学生在学习过程中以个性特征为基础,以内在的需求为核心,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力.在高中作文教学中要鼓励学生观察、体验...
112.
小学低年级语文课堂“即时评价”现状与对策
作者:
王佳萍
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
155,157
摘要:
本文尝试着通过对当前小学低年级语文课堂即时评价的现状的分析,以具体的课堂教学即时评价的案例分析为路径,提出了有一定理论基础和实践经验的言语实施策略,以此来激发低年级学生学习语文的兴趣,从而达...
113.
让后进生在“课堂练笔”中提升语文素养
作者:
叶巾丽
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
156-157
摘要:
课堂练笔以其丰富、灵活、有效对提高学生语文素养起着不可小觑的作用,对于能力相对比较弱的后进生来说,高效的课堂练笔能够有效地提高他们的读写水平.笔者剖析课堂练笔中忽视后进生的教学现状,阐明关注...
114.
改进中学语文课堂教学,促进诵读教学
作者:
吴志辉
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
160
摘要:
提高语文教学质量是一项庞大而复杂的工程,创造性地运用诵读教学是提高语文教学效果的一种重要手段.鉴于诵读教学的尴尬现状,我们应该把提高诵读教学提上日程.在新课改的背景下,如何有的放矢、循序渐进...
115.
我的语文教学理念——简单教语文
作者:
罗纯正
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
177
摘要:
语文怎么教,语文教什么?语文教育专家张庆先生有这样阐述:“语文教学的时间是个常数,语文教师的精力也是有一定限度的.头绪越复杂,教师的精力分配便越分散.语文教学要跟着潮流走,于是每当一个新的说...
116.
谈高中语文隐性知识的转换
作者:
孙颖
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
179
摘要:
随着知识经济时代的到来,知识,尤其是语文教学的隐性知识越来越受到人们的重视.教育,作为一个传播知识、继承发展人类优秀文化遗产的社会公益活动,由于长期以来受到传统语文教育教学理论的影响,我们高...
117.
让学生把课文读起来
作者:
周安平
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
184
摘要:
课文是语文教学中的核心,是老师向学生传授知识、技能和思想的重要载体.叶圣陶先生说:“阅读教学总得读.”张田若先生说:“阅读教学第一是读;第二是读;第三还是读.”杨再隋教授说:“要让学生在反复...
118.
技术的核心作用和人本原则的关系
作者:
潘裔莎
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
187
摘要:
本文介绍了技术的核心作用对社会的发展所起的推动作用以及技术的核心作用和人本原则的矛盾,结合辨证法的知识,阐述了在以人为本原则的指导下,充分发挥技术的核心作用,创建和谐社会,推动社会经济发展的...
119.
高职院校“企业策划”课的“虚拟实践教学法”探讨
作者:
罗洪
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
190
摘要:
高职教育强调和倡导的是“技能运用”模式,以培养学生技术和职业岗位应用能力为主,具体体现为培养“基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高”的专门人才.因此,培养学生企业策划能力的最...
120.
信息技术对现代教学之影响
作者:
邱承勇
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年71期
页码: 
195
摘要:
伴随21世纪脚步的临近,知识经济浪潮已悄然兴起.知识经济最为突出的现象是信息技术的广泛应用.信息社会的进步使知识的创造、存储、学习和利用方式发生了革命性的变化,而教育信息化、现代化则成为教育...
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