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读写算(教育教学研究)期刊
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读写算(教育教学研究)2014年第10期出版文献
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
89
总被引数(次)
16980
读写算(教育教学研究)
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Duyuxie
旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
期刊荣誉:
中国基础教育类核心期刊
中国教育理论期刊协会会员刊物
中国期刊方阵双效期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
半周刊
邮编:
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111003
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181.
浅谈如何培养学生的良好道德品质
作者:
梁文玉
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
9-9
摘要:
182.
让学生自主参与学习的过程
作者:
陈先进
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
34-34
摘要:
183.
对我校课改数学导学案模式的探究
作者:
曾珊
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
39-39,40
摘要:
184.
加强鼓励引导增加正向能量
作者:
任立人
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
40-40
摘要:
鼓励是激发学习兴趣,调动学习动机的催化剂,在教学过程中恰当运用鼓励,会增加学生主动、积极探讨知识的正能量,提高学习的效率与质量。本文阐述了鼓励的意义与方法。
185.
精心创设教学情景提高课堂的效率
作者:
郑环华
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
43-44
摘要:
在数学教学课堂中“精心创设趣味性和参与性的教学情境,让学生在快乐中学习,建立初步的知识概念;创设数学故事情境,激发学生学习积极性;创设与生活实际紧密联系的情境内容,激发学生学习的欲望”,为学...
186.
教学何妨来点幽默
作者:
李双庆
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
47-48
摘要:
187.
让爱伴随孩子成长
作者:
李守玲
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
55-55
摘要:
188.
探究初中物理教学中的创造性
作者:
范开淇
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
132-132
摘要:
新课标对初中物理教学对学生创新性很深的要求,为物理教学提供了极其丰富的创新内容,中学物理以其学科的特点,在培养学生创新能力方面具有得天独厚的优势。
189.
浅谈在化学教学中提高学生的环保意识
作者:
陈开辉
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
134-135
摘要:
在环境污染日益严重的今天,作为一名化学教师,要意识到自己的教育责任,在教学过程、实验过程、课外活动中努力培养学生的环保意识,为社会环保做出应有贡献。对学生适当进行环境教育,是我们每个化学教师...
190.
关于高中化学实验教学创新的一些探讨
作者:
刘熹
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
136-137
摘要:
创新教育是新课程改革的重点内容,创新教学进行的好坏也关系到学生的全面发展。而在教学当中无论在实验方面还是在教学方式上都要有创新,不仅仅要培养学生们的创新能力,同时老师也要求具备有良好的创新能...
191.
谈小学数学教学中的探究性学习策略
作者:
张向丽
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
156-156
摘要:
“探究性学习”一种自主发现的学习方式,更加注重学生学习的亲身体验,知识的“再创造”过程,以及同学间的交流合作,具有浓厚的民主气氛,探究色彩,人本情怀等一系列鲜明的个性特征。
192.
创新小学数学教学
作者:
屈淑云
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
159-159
摘要:
在数学教学过程中,教师要轻结论,重过程,教给学生学习和思维的方法,引导学生开动大脑参与学习,使教学内容与大脑中原有的知识经验产生同构,建立起非人为的本质联系,激励学生创新学习的思维活动。
193.
点化心灵启迪智慧--提高数学课堂教学的有效性
作者:
严丽香
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
183-183,184
摘要:
194.
重视教材合理搭配做好初中体育
作者:
石文庆
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
234-234
摘要:
新课标对初中体育有了进一步的要求,体育教材在实现初中体育课的教学目标时具有重要的作用。因此,我们必须重视教材的研究,使教材的作用发挥出更大的效应。充分发挥教师的主观能动性,遵循一定的规律,合...
195.
高中体育课堂教学方法探究
作者:
黄荟霖
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
235-236
摘要:
现阶段我国体育教育结构不断优化和完善,高中体育作为提高学生综合素质的一门重要且有效的学科,因其作用突出得到越来越多关注。本文通过对高中体育教学结构和教学方法的整体梳理,结合当今高中体育教育实...
196.
如何上好音乐欣赏课
作者:
周运健
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
245-245,246
摘要:
中学的音乐欣赏课是一门新增加的课程分支,这个课题和一般音乐课堂还有很大的区别,要通过对不同音乐的欣赏让学生获得心里和精神上的多种美感和享受,提高他们对音乐的感受和领悟,从而提高多方面的素质,...
197.
论播音与节目主持专业的发展前景
作者:
郑晓旭
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
250-251
摘要:
198.
现代信息技术在音乐教育中发挥的重大作用
作者:
付燕舞
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
250-250
摘要:
现代信息技术是一项新生事务,在信息化突飞猛进的新世纪,现代信息技术在音乐教育中发挥了重大作用,它能够综合运用文字、图像、声音、动画等信息,培养学生的审美感知,丰富学生的审美情感,发展学生的审...
199.
初中体育教学中德育渗透方法之我见
作者:
朱大琴
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
251-252
摘要:
加强组织纪律性教育、集体主义教育、爱国主义教育和实事求是的优良品质教育,在体育课的教学实践中有着非常丰富的途径和载体,体育教学的室外身体活动的特殊性更加突出德育渗透的必要性。在严明的纪律保证...
200.
黔南州民族文化旅游商品化研究
作者:
秦莉
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
260-260
摘要:
黔南州拥有布依族、苗族、水族、瑶族、毛南族等世居少数民族,各民族留下了丰富的民族文化资源,可以将民族文化资源制作加工成富含深厚文化内涵的民族文化旅游商品,本文针对黔南民族文化旅游商品化,提出...
201.
新课标下高中英语教学的思考和探索
作者:
贾忠
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
296-296,297
摘要:
文章结合新课标要求,主要探讨了教师在教学中容易忽视的一些问题,从初高中的过渡,到课堂导入、学习兴趣、交际活动等多方面提出了教学要求。
202.
开放语文走生活化教学之路
作者:
马菊香
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
336-336
摘要:
开放语文走生活化教学之路,教师应重视学生生活经验在语文课堂教学中的价值;分析审视学生已有的生活经验作为预设教学流程的重要依据;立足课堂教学,创设生活情景,唤醒和提升学生的生活经验;增加学生的...
203.
浅谈新课标下的语文教学
作者:
曹永春
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
345-345
摘要:
204.
多媒体,丰富了语文味
作者:
张日金
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
361-361
摘要:
205.
随文练笔,快乐写作
作者:
黄建琴
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
364-364
摘要:
206.
小学低年级语文作业优化设计的思考与对策
作者:
李海英
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
368-369
摘要:
207.
谈小学语文的生活化
作者:
黄东英
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
379-380
摘要:
教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从...
208.
浅谈幼儿教师职业幸福感及专业成长
作者:
王娣
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
384-385
摘要:
每位幼儿都具有自我发展的能力,自我专业发展意识是幼儿发展的最主要动力。但是由于我国目前幼儿教师要求提高,幼儿教师的压力越来越大。应从哪里找到教师的职业幸福感和提高自身的专业素质呢?一方面是在...
209.
幼儿园语言教学设计探究
作者:
李晓燕
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
395-395
摘要:
210.
高校协同创新的现实困境
作者:
朱智
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
411-411,412
摘要:
协同创新是适应新知识生产模式的科技创新范式。高校协同创新分为内部协同和外部协同,内部协同需要打破现有的学科组织障碍、僵硬的科层制管理、教师的认知障碍,建立新的内部协同创新机制;而外部协同需要...
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