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读写算(教育教学研究)期刊
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读写算(教育教学研究)2014年第10期出版文献
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
89
总被引数(次)
16980
读写算(教育教学研究)
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Duyuxie
旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
期刊荣誉:
中国基础教育类核心期刊
中国教育理论期刊协会会员刊物
中国期刊方阵双效期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
半周刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
111003
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目录
61.
高中生轻微违纪行为的惩戒教育原则
作者:
颜伟斌
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
38-38
摘要:
62.
后进生转化策略
作者:
马秀新
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
48-49
摘要:
63.
“活动讨论法”的特征与运用
作者:
姚金风
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
52-52
摘要:
随着素质教育深入发展,培养学生的创新精神和实践能力已成为时代的主旋律。改进与优化教学方法是思想品德教师面临的重要课题。活动讨论法有助于启动学生的思维,培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题...
64.
如何提高幼儿阅读能力
作者:
谢博宇
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
62-62
摘要:
65.
远程教学中如何发挥学生的自主学习能力
作者:
李梁
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
70-70
摘要:
要把远程教学开展好,就必须想方设法发挥学生的自主学习能力,本文笔者首先分析了远程教学中学生自主学习的特点及其意义,在此基础上,提出了发挥学生自主学习能力的策略。
66.
等效法在物理解题中的应用
作者:
张小红
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
122-122
摘要:
在解物理题的过程中灵活地运用等效法,将复杂问题简单化、抽象问题形象化,从而有效、快速地研究和解决许多疑难问题。本文通过对等效法的简单认识,再通过应用等效法辅以例题方法分析进行全面讲述如何运用...
67.
高中物理教学浅谈
作者:
王海金
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
128-128
摘要:
68.
浅谈高中化学网络课程的构建和实施
作者:
于红
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
131-131
摘要:
69.
浅谈中小学数学教学的衔接
作者:
牛永敏
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
153-153
摘要:
目前中小学数学教学存在着一种严重脱节现象,一部分学生进入初中后成绩明显下降。搞好中小学数学教学的衔接,使学生的数学知识和能力都街接自如,是摆在我们初中教师面前的一个重要任务。因此,作为七年级...
70.
浅谈高中数学教学中学生素质的培养
作者:
任永乐
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
160-160
摘要:
71.
初中数学“学·导·用”分层次教学的尝试与思考
作者:
刘永星
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
166-166
摘要:
72.
高中生自主学习数学的能力培养
作者:
徐大凤
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
185-185,186
摘要:
自主学习理论是建立在建构主义学习理论的基础之上的。在认知心理学基础上发展起来的建构主义学习理论认为,知识并不能简单地由教师或者他人传授给学生,而只能由每个学生依据自身的知识和经验主动地加以建...
73.
深抓数学教学改革提高学习效率
作者:
李敏
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
213-213
摘要:
常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,是我们数学教学改革的方向。以“高效课堂、提高学习效率”...
74.
美术高考水粉静物教学探究
作者:
王元波
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
225-226
摘要:
通过这些年的教学实践,我认为要画好水粉静物写生,你首先应该注意的是培养自己的色彩感觉能力,因为只有感觉到的东西,才能被准确地表现出来,水粉静物写生也同样如此。<br> 因为从美学角度来看,...
75.
浅谈音乐课堂教学的艺术化
作者:
杨晶晶
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
237-237
摘要:
76.
对课外体育活动的思考
作者:
常厚兴
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
248-248,249
摘要:
课外体育活动是课内体育教育的重要辅助部分,但是,课外活动却往往被忽视。因此,正确理解和认识课外活动在学校体育中的地位与作用十分必要。本文对此进行了论述。
77.
对美术教学中情感因素的分析
作者:
郝建秋
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
254-254
摘要:
情感教育是教学过程的组成部分,要求在教学过程中关注学生的态度、情绪、情感以及信念,并以此促进学生的健康发展。本文对美术教学中的情感因素进行了探讨。
78.
怎样做好初高中地理教学衔接
作者:
张国庆
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
263-263
摘要:
79.
政治课教学培养学生“说”的能力
作者:
王鼎
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
265-265,266
摘要:
80.
浅谈从理论与实践的结合去做好初中思想政治课教学
作者:
万德新
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
274-274
摘要:
81.
中专英语教学存在的问题与改进途径
作者:
李璇
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
304-305
摘要:
就现在中专英语教学情况来看,中专英语教学过程中存在这很多问题,不少学生的英语基础薄弱,教学方式单一,学生的学习兴趣不浓、教学环境较差等问题。基于此,本文对中专英语教学中存在的问题与改进途径进...
82.
初中英语小组有效合作学习的思考
作者:
王雪梅
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
317-318
摘要:
83.
初中语文教学中怎样培养学生的创新意识
作者:
房丽萍
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
329-329
摘要:
初中语文教学中实施素质教育,培养学生的创新意识是新一轮语文教育教学改革的宗旨,随着我国素质教育的全面推进,一些旧的教育体制和教学方法已经不适应现代教育的需求了,更新观念,改进教学方法,是摆在...
84.
在文学名著的熏染下提高语文课堂效率
作者:
钱晨
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
333-334
摘要:
针对当下中学生不喜欢以文言文为载体的传统经典阅读现状,结合打造高效语文课堂的“人本”理念,通过我校开展的贯穿七年中学语文学习的“四大名著研读”教学活动,以高中《三国演义》、《红楼梦》名著阅读...
85.
浅谈如何在小学语文阅读教学中提高学生的阅读能力
作者:
江素清
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
342-342,343
摘要:
阅读是小学语文教学的基本环节,它具备听、说、读、写训练的综合性,既是识字的重要途径,又是写作的必备前提。同时,阅读是学生们获得各种科学知识,了解社会各方面信息,取得必不可少的精神食粮的极重要...
86.
浅谈中学语文教学中的朗读
作者:
刘金民
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
346-346,347
摘要:
新课标指出:朗读是一种审美活动。作为一门有声语言艺术,朗读是赋予无声的语言文学艺术以更鲜活灵魂的一种再创作,在语文阅读教学中举足轻重,不可忽视。其成效将直接影响阅读教学、作文教学,以及思维的...
87.
浅谈初中语文教学中的探索
作者:
陈艳
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
360-360
摘要:
88.
提高初中语文课堂效率的途径
作者:
付晓曼
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
378-379
摘要:
新课改要求语文教师要提高语文课堂的教学效率,语文教师要适应新课改的教学理念,改变传统的教学方法和教学节奏,要把新课改提出的知识与能力,过程与方法,情感态度和价值观能项目有机的结合起来,提升语...
89.
浅谈职业学校高中数学教学方法
作者:
徐明光
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
385-386
摘要:
职业高中数学教学是教育的一个重要的组成部分,探求一种行之有效的数学课堂教学方法与模式是我们数学教育工作者的长期任务。本文就职业高中数学教学中一些典型教学方法进行了自我解析。
90.
大学的分类--基于美国卡内基和武书连分类的比较
作者:
申菲
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
413-414
摘要:
正如我国的教育家潘懋元先生所说:“高等学校的分类是一个世界性的难题,又是关系到中国高等教育能否持续发展的关键。大学分类对高等教育的发展具有无法比拟的作用。笔者通过对美国卡内基分类法和中国武书...
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