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读写算(教育教学研究)期刊
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读写算(教育教学研究)2014年第21期出版文献
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
89
总被引数(次)
16980
读写算(教育教学研究)
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Duyuxie
旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
期刊荣誉:
中国基础教育类核心期刊
中国教育理论期刊协会会员刊物
中国期刊方阵双效期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
半周刊
邮编:
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181.
浅谈如何培养留守儿童健康的心理素质
作者:
周锋
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
23-23
摘要:
182.
关于新课改后如何创建和谐班级管理的几点思考
作者:
刘福江
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
28-28
摘要:
班级管理工作是教学工作中的重中之重,更是作为教育工作者不可回避的话题。面对即将到来的高中新课改,课改后的班级怎么样管?怎么样才能建立起和谐的班级管理?结合自己这些年当班主任的实际,来谈谈自己...
183.
课堂上如何更有效地转化学困生
作者:
李学巧
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
29-29
摘要:
课堂,是教学的基本形式,也是素质教育的主阵地,如果每个学生都能够按质保量地完成学习任务,做到课课懂、题题明,就可以成功地促进学困生转化。
184.
谈谈课堂教学中的有效性提问
作者:
古小静
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
33-33
摘要:
《新课程标准》中强调,课堂教学中应更多让师生之间相互沟通、相互交流和相互理解。而课堂中教师的提问实际上是实现这一目标的重要手段,也是培养学生独立思考、合作交流能力的重要途径。由此可见,提问在...
185.
浅谈小学生阅读教学
作者:
黄培龙
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
34-34
摘要:
小学生阅读时不善于思考,而习惯于死记硬背,这是一种普遍现象。究其原因,主要是因为没有掌握适合于阅读本身特点的思考方式和方法。如何对小学生进行阅读过程中的思考方式的训练?一般说来应着重抓好以下...
186.
高中信息技术课的教学策略--发挥学生主体性
作者:
钟春水
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
35-35
摘要:
信息时代中,我国高中信息技术教育的发展起步较晚。当前高中信息技术教学有许多的困难,在当前现状下找到新的教学方式优化高中信息技术教育是必须的。在对于教学与学生学习主观能动性的讨论当中,我们了解...
187.
班主任如何对学生进行感恩教育
作者:
陈文杰
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
59-59
摘要:
感恩教育是当代教育的核心内容之一,被纳入我国德育教育的重点目标。然而随着社会文化的发展,越来越多的外来思想不断冲击着现代社会,现代教育中的感恩教育正面临着越来越严峻的挑战。班主任作为现代教育...
188.
新形势下高校学生党建工作的探索与实践
作者:
崔亮
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
64-64
摘要:
高校学生党建工作,是开展大学生思想政治教育工作的重要载体,关键是如何将党组织的要求和大学生群体的实际结合起来开展党建工作。本文从创新党建工作理念、完善党建制度建设、丰富党建工作内容等方面进行...
189.
试探“迎检”心理问题产生的根源
作者:
杨雪艳
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
66-66
摘要:
190.
一年级班级管理之我见
作者:
韩智景
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
74-74
摘要:
191.
牛顿背后的几个巨人
作者:
尹东翠 林引春
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
94-94
摘要:
牛顿在1675年2月给胡克的回信中,曾经说过:“如果说我比笛卡尔看得更远,那是因为我站在巨人们的肩膀上。”牛顿所说的巨人具体指谁我们不清楚,但是下面讲述的这些科学家在牛顿建立万有引力定律过程...
192.
“问题导学”教学模式在信息技术课堂中的应用
作者:
罗楚毅
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
98-98
摘要:
信息技术是最具科技含量的前沿学科,在课改的春风下,形式各样的课堂教学模式如春笋般旺盛生长。“问题导学”教学模式着眼于充分调动学生参与课堂教学的积极性,科学体现学生的主体地位,正确发挥老师的主...
193.
新课标下物理实验教学的策略研究
作者:
鲁会玲
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
121-121
摘要:
物理是一门以实验为基础的自然科学,新版的物理教材中新增了大量的实验,它进一步体现了实验是物理教学的基本手段,也突出了科学探究的物理新课标理念。因此实验教学研究不可忽视。
194.
中学化学实验室管理初探
作者:
张金锵
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
138-138
摘要:
195.
创设学本情境构一节有效课
作者:
陈春秦
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
151-151,399
摘要:
立足于现代先进教育理念和素质教育条件下的学本课堂而创设的学本情境,符合当代有效课的审核标准。根据学生所处的当下生活实际,关注学生内心感受和不断生成的新的课堂资源,采用类比思想方法等原则的学本...
196.
刍议如何做好小学数学学困生的转化
作者:
杜远爱
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
160-160
摘要:
学困生智力水平正常且没有感官障碍,但由于生理、心理、教育行为、环境等诸多原因出现知识的断层,对数学学习感到困难,计算较慢,正确率低、记忆力弱,其学习成绩明显低于同年级学生,不能达到预期目的。...
197.
新课程下“估算”教学的有效策略研究
作者:
吴燕芳
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
213-213
摘要:
《新课程标准》指出要加强学生估算能力,让学生在具体情境中进行估算,学会选择合适的估算方法,逐步养成估算习惯。本文试从培养估算兴趣、强化估算意识、掌握估算方法、估算习惯几个方面,谈谈如何进行估...
198.
为音乐加餐--浅谈小学音乐低段学唱课的有效拓展
作者:
刘苗苗
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
233-233
摘要:
笔者将在本文中对课堂中开展的拓展学唱资源的几点尝试做以下阐述:一、创设情境,体验新儿歌的美;二、动静结合,表现新儿歌的美;三、激励创造力,创造新儿歌的美。
199.
做一名反思型的历史教师
作者:
李献伟
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
249-249
摘要:
读史使人明智!读史要读出历史的真实,读懂历史发展的规律,进而理性地参与历史。爱因斯坦说过:“所谓教学,应在于学生在学校知识全部忘记后,留下的那部分东西。”那么在历史教学中留下的应是什么呢?我...
200.
谈新疆塔城达斡尔文化多元化的形成阶段及原因
作者:
德燕
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
253-253
摘要:
达斡尔意为“耕耘者”,是达斡尔人的自称。是中国少数民族之一,主要分布于内蒙古自治区莫力达瓦达斡尔族自治旗、鄂温克族自治旗;少数居住在新疆塔城。“达斡尔”意即“开拓者”,族源契丹。十七世纪中叶...
201.
浅谈初中生英语话题写作兴趣与能力的培养
作者:
陈倩
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
256-256
摘要:
英语写作是初中英语教学的重点,更是难点。英语写作是考查学生综合运用英语语言的能力,是对语言知识的积累运用。教师在教学过程中始终要将写作教学贯穿于英语的听说读写四项语言基本技能的训练中,教师根...
202.
中学英语教学中如何渗透法制教育
作者:
安元才
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
258-258
摘要:
在教学的过程中,加强学生的思想道德建设工作,关系到国家和民族的未来。加强对学生的法制教育,是思想道德建设工程中的一个重要组成部分。而加强学校法制教育的实效性,既是当前我国学校普法教育实现新高...
203.
教师、教材、学生三位一体,创造性使用教材
作者:
瞿献锋
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
273-273
摘要:
204.
浅谈怎样把小学英语课堂还给学生
作者:
阳帮健
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
280-280
摘要:
传统的小学英语课堂以教师、书本为中心,不重视学生在教学中的主体地位,束缚了学生主体的发展。本文从当今时代背景、怎么还、还什么三个方面介绍了把课堂还给学生。
205.
论小学语文教学语言的“四性”
作者:
任彦丽
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
291-291
摘要:
206.
初中名著阅读教学有效性探究
作者:
梁孝萍
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
294-294
摘要:
207.
培养学生课堂兴趣转变语文教学观念
作者:
霍咏梅
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
307-307
摘要:
让每个学生成为学习的主人,努力提高他们的有效参与度,让每个学生都能从自己的水平线上得到较好的发展。只有充分激发学生的学习兴趣,才能创造出一种有利于学生学习的轻松愉快的气氛,才能使语文教学顿生...
208.
试析高中语文教学中常见问题及改善方法
作者:
麻东侠
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
333-333
摘要:
文章结合笔者从事高中语文教学的实践经验,主要针对高中语文教学过程中常见问题进行分析与研究,并提出了有效的改善方法,以供语文教师参考借鉴。
209.
语文教学如何寓教于乐
作者:
秦爱华
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
339-339
摘要:
210.
中职数学三角函数最值问题探讨
作者:
王宁
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年21期
页码: 
390-390
摘要:
中职学校在优化课程方法的标准下,从实现整体教学的目标出发,教学体系得到不断的完善,但是,高质量的教学要求受限于中职教学理论和实践结合不足等因素。尤其是中职数学教学,在新时代的挑战下,显得举步...
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