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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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271. 创优信息技术平台强化教师培训自主性刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要：
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272. 高中政治巧用课堂导入激发学生兴趣刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 徐州市正在进行新课改实行学讲计划，无论怎么改，课堂导入必不可少，而且非常重要。课堂导入的形式很多，比如故事导入、活动体验、音乐导入、形象导入法等。课堂导入应用好了，会调动学生兴趣。
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273. 如何指导学生做好语文课前预习刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要：
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274. 提升小学语文口语交际教学的措施刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要：
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275. 阅读教学之＂朗读＂刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要：
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276. 初中语文教学中如何激发学生的阅读兴趣刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 阅读是语文教学中最基本、最重要的训练之一，是人获得理论知识的直接途径，其对人生的影响不言而喻。阅读能够增长知识、增长阅历、增长技能，是提高人综合素质的捷径。兴趣是最好的老师，缺乏阅读兴趣是语...
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277. 运用情境激活作文教学刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 设置情境就是人为主观地创设一种思想情感的境界，在作文教学中设置某种教学情境，同样是一种科学有效的教学手段和教学策略。在小学生习作指导中设计引入生活激情，激发写作情趣，触物动情。抒情表达，能唤...
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278. 中考文言文复习的两个关键点--积累和理解刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要：
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279. 论高中语文小说教学中的情景教学刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 情景教学作为一种经典的教学模式，凭借其独有优势，一直受到广大教育学家、教师和学生的推崇。但是在实际教学环节中，如高中语文小说教学中，情景教学模式却往往难以取得预期效果。所以本文通过介绍情景教...
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280. 重视非智力因素的开发，以德育促进英语学习刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 目前，我国高中学生学习困难的原因除了学习基础薄弱之外，主要是非智力因素的负面影响-缺乏有效的学习目标，缺乏良好的意志品质、学习习惯、信念和专注力。所以要想促进高中英语学习，必须重视非智力因素...
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281. 词块在高中英语写作中的应用刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 语音、词汇、语法是构建语言的三大要素，词汇是语言的基本组成单位，是语音和语法的载体，是建造语言大厦的基石。词汇是语言的基石，是意义的单位。如果把语言结构比作语言的骨架，那么词汇为语言提供了重...
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282. 浅谈如何提高高中英语的听力教学效果刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 听力是英语学习内容之中的重要组成部分，没有良好的听力，我们就无法完成和别人交流的第一步，因此，在高中英语的教学过程中重视并做好听力教学具有非常重要的意义。本文主要对如何提高高中英语的听力教学...
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283. 浅析小学英语教学中的师生关系刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要：
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284. 高中英语合作学习对学生口语能力提高的影响刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 随着我国改革开放的不断深入，英语尤其是英语口语的应用日益广泛。如何开展高中英语口语教学，提高学生口语表达能力，成了我们教育工作者必须面对和做好的必修课。传统的英语教学由于班级人数多、学生水平...
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285. 浅谈英语教学中学生学习动机的激发刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 英语学习动机与学习者的成绩紧密相关，学习动机对学习起着巨大的促进作用。外语学习动机可分为融合型动机和工具型动机，也可分为外部动机和内部动机。影响中学生英语学习动机的因素中，良好的课堂氛围和学...
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286. 试论英语语法结构教学法刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 英语语法教学不能全盘否定，应还原它在英语教学中应占据的地位，它是英语组成句子的重要结构形式，可以有效地加快学生掌握英语学习的速度，让学生产生兴趣，拓宽使用英语的能力，增强准确性，因而英语教师...
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287. 运用情境感染激发学习热情刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 情境创设应贯穿于整个数学教学过程，把学生的情感活动与实践活动联系起来，引导学生循序渐进、饶有兴趣地克服困难，在提出问题和解决问题的过程中获得教学方法，提高学生的数学思维能力和信心。
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288. 结合实际开发与运用适应本地的课程资源刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要：
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289. 浅谈小学数学课堂提问的有效策略刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 课堂提问是实现师生交往互动、沟通交流、理解与对话的桥梁，也是培养学生独立思考、合作交流能力的重要途径。所以，实现课堂教学的有效提问就成为提高新课程下课堂教学有效性的主渠道之一。而有效的课堂提...
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290. 浅谈小学数学教学的自主探索和互动合作刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 随着时代的发展，传统的历史课堂教育模式的弊端充分暴露出来。新课标要求教师将培养学生的自主学习能力放在十分突出的地位，要通过各种方式和手段，努力使学习成为学生自我教育、自我活动、自我挖潜的过程...
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292. 当好小学班主任的几点做法刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要：
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293. 游戏中幼儿交往能力的培养刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动，游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力、语言等各种能力的发展。与此同时，游戏又是幼儿普遍喜爱的活动，也是最适合幼儿年龄特点的活动形式及幼儿...
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294. 在语文课程学习中培养小学生优秀道德品质刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要：
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295. 让语文课堂成为学生展现个性的天地刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 要让语文课堂成为学生展现个性的地方，就要把学习的权利交给学生，全面发挥学生的主体作用，开启学生的智慧，让学生全面展现自我，让他们的思想在课堂上飞扬。
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296. 试论高考新政下英语词汇教学的重要性刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 词汇是学习一门语言的基础性工具，对于英语来说，这一点尤为明显，只有掌握了大量的英语词汇，学生才能轻松自如地进行英语的听、说、读、写方面的训练，从而最终搞好英语学习。
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297. 新课改下的高效自主语文课堂刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要：
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298. 浅议怎样打好初中数学学习基础刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要：
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299. 语文课堂：成为感恩教育的场刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 常怀感恩之心、感恩图报是中华民族的优秀的传统文化精神，感恩意识是可以培养并且是需要培养的。语文教师要充分利用语文教材中感恩教育的资源，抓住时机对学生进行感恩教育，遵循感恩教育的规律，通过有效...
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300. 浅谈职业教育现状及发展思考刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 做为我国教育体系的重要组成部分的职业教育，在我国社会、经济发展中的地位日益显现，面临着职业教育的新环境和新形势，职业教育工作者必须正确认识职业教育面临的现状和发展趋势，找准其发展的根本对策，...
读与写基本信息
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