读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 张宇 肖鹏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  4-4,5
    摘要: 本文应用文献资料法、专家访谈法和实践研究法,对现阶段校园足球运动训练理论的研究现状进行讨论分析,为有效的促进校园足球运动水平的提高提供了有效的理论尝试。
  • 作者: 王芸
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  20-20
    摘要: 《迢迢牵牛星》围绕牛郎织女这段爱情悲剧展开,抒写了一段人间的不幸。全诗语言平易朴实,连用的三处转折和六对叠词强化了诗歌的情感冲击力和抒情性。同时,其特定的写作背景更增加了全诗的悲情基调。
  • 作者: 张蕾
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  30-30
    摘要: 在社会经济发展向对人才需求转变时,高校也应该适时的调整人才培养方法,及时对教学进行改革,才能培养出社会需要的人才。教学改革是高校的一项长期工作,人才培养质量的标准和目标也逐渐从只重视知识教育...
  • 作者: 苗修学
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  40-40
    摘要:
  • 作者: 于世清
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  44-44
    摘要: 人的心理素质是人的最重要素质,心理素质与思想品德素质、科学文化素质、身体素质密切相关。心理素质的健康与否,可以带动或制约其它素质的发展,因此,培养优良的心理素质是学校德育的重要任务之一。
  • 作者: 杨春梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  54-54
    摘要: 高中政治课作为高考的一门必考科目,由于其教学内容理论性强,概念抽象,趣味性少,学习起来会让人感到非常的枯燥乏味。如果教师不注意改革传统的教学方法,往往会使学生产生逆反心理,影响政治课的教学效...
  • 作者: 高明亮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  61-61
    摘要: 汉语在西藏地区是第二语言,但汉语在当今社会的重要性不言而喻,是学生融入时代,获得自身成长的必经途径,西藏农牧区的中学语文写作能力的提升是学生学习汉语必须要突破的一道难关,如何抓好写作教学,提...
  • 作者: 拉旦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  68-68
    摘要:
  • 作者: 谭新文
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  89-89
    摘要:
  • 作者: 尹萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  99-99,100
    摘要:
  • 作者: 李精华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  104-104,106
    摘要:
  • 作者: 王海刚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  137-137
    摘要: 小学语文教学中构建"自主、合作、探究"的学习方式,是贯彻《语文课程标准》,全面实施素质教育,认真落实新课标的必然要求。在课堂中落实"自主、合作、探究"的教学方法可以充分激发学生的主动意识和进...
  • 作者: 普片
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  139-139
    摘要:
  • 作者: 马红梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  142-142
    摘要: 新课程改革已经进行了一年多,在以藏为主类初中进行新课程理念下的汉语文教学也实行了几个学年。由于初中以藏为主类学生的特殊性,汉语文教学存在着种种困难和问题,本文就初中新课程理念下以藏为主类汉语...
  • 作者: 张霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  147-147
    摘要: 在小学三四年级语文教学过程中,课堂教学的有效性会对学生的语文知识记忆产生直接影响,因此教师必须要在这一关键性教学阶段做好对课堂教学有效性的把握。笔者结合实践工作经验,在本文当中宗对小学三四年...
  • 作者: 赵志成
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  179-179
    摘要: 素质教育的改革和新课程标准的颁布和实施,对英语教师专业素质提出了全新的要求,新时期的中学英语教师不能再做墨守成规的教书匠,英语教师应该提升教学理论水平、转变教学理念以此来适应素质教育。所以,...
  • 作者: 姜春艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  184-184
    摘要: 教育资源不平等是导致城市和农村教育质量差异过大的主要原因。当前,农村初级中学英语教学面临学生基础差,家长意识弱,老师业务素质整体偏低等困境。针对这些困境,提出积极引导和鼓励学生,提高学生的学...
  • 作者: 张娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  195-196
    摘要:
  • 作者: 马云虎
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  204-205
    摘要:
  • 作者: 安妮娅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  212-212
    摘要:
  • 作者: 王璇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  223-223
    摘要: 近年来,中学课程的新标准的实施给现代教学带来了新的血液,与此同时各课程也随之进行了变革,但是如何才能更好的改进现有的教学模式,如何才能更好的促进数学教学模式的改革呢?下面我们就此展开论述。
  • 作者: 锡力德格
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  245-245
    摘要: 新课标要求老师要注重学生的差异化培养,具体要求老师在实际教学中尊重每位学生,争取做到促进全体学生的全面发展。数学习题教学在这个过程中发挥着重要作用,合理的利用习题教学可以促进学生数学思维能力...
  • 作者: 朱桂兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  248-248
    摘要: 21世纪的今天,课改已走进了中小学的课堂,电教媒体具有形象、直观、生动,声、光、色、形兼备,静动结合等诸多优点,创造有利于学习的情境,使学生充分发挥视听作用,促进学生积极主动地学习,加深对教...
  • 作者: 李锋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  272-272
    摘要: 在初中阶段物理教学过程当中,电学部分是其中一项重要内容,电学部分知识点在概念上具有一定抽象性,并且有众多公式。因而,这就对学生学习带来了一定影响,需要教师在电学教学中采用正确方法。本文对类比...
  • 作者: 马洪星
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  276-276,279
    摘要: 生物课一直被认为是"副科",在学科中处于很尴尬的地位。一方面,希望它出成果;另一方面,在实际教学安排中,不希望它占过多时间。由此也造成了"主副科"教师间地位的差异、不平等。致使多数"副科"教...
  • 作者: 毛金津
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  283-283
    摘要: 随着新教程的实施,各课程都进行了各方面的改进和推陈出新的教学模式。在中学化学教学中,如何才能更高效的提高学生的学习效率是教师们值得关注的问题。在中学化学学习过程中,最重要的是提高学生们对化学...
  • 作者: 徐彩春
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  284-284
    摘要:
  • 作者: 郭菊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  318-318
    摘要:
  • 作者: 宝山
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  327-327
    摘要: 由于我国基础教育改革的迅速深化,对课堂教学的要求越来越高。精心组织课堂,讲究教学策略,激发学生兴趣,诱导学生探究,启迪学生思维,培养学生创新能力,是搞好物理教学的关键。因此,优化课堂极为重要...
  • 作者: 王莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  329-329
    摘要: 随着社会的进步,人们对知识和信息的需求越来越大。图书馆作为知识和信息的提供者,以文献交流为目的,在知识经济时代的今天,发挥着越来越大的作用。随着科技的进步,传统的图书管理模式已经不适应时代的...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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