读与写期刊
出版文献量(篇)
87605
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 陈蕾
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  11-11
    摘要: 目前,我国外语教学研究的重心逐步转移到深入研究学习者本身的作用及其学习过程,对于课堂教学活动的优化进行研究能够有效地弥补课堂学时不足,并可进一步改善和优化现有的大学英语教学结构。
  • 作者: 赵亮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  31-31
    摘要: 翻译能力的培养是基础英语教学中不可忽视的一部分。本文阐述翻译教学在基础英语教学中的存在的原因,及其在基础英语教学中的具体应用。
  • 作者: 中普琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  53-53
    摘要: 德育具有社会性、历史性、继承性的特点。"德育为一切教育的根本,是教育内容的生命所在,德育工作是整个教育工作的基础。"加强初中生思想政治教育、道德教育、法纪教育和心理品质教育,是学校德育面临的...
  • 作者: 陈培青
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  80-80
    摘要:
  • 作者: 黄进
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  86-86
    摘要: 随着新课程改革的深入,信息技术的发展,利用多媒体进入课堂,使教科书"活"起来、动起来、形象起来、发出声来,让"活"的教科书震撼学生的心灵,开发学生的智力,课堂上的精彩场面会不断呈现。多媒体给...
  • 作者: 林秋静 邱林生
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  89-90
    摘要:
  • 作者: 何玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  107-107
    摘要: 初中语文阅读教学在初中生的语文学习中占有不可忽视的重要地位,本文将就初中语文阅读教学的原则、初中语文阅读教学中存在的问题、初中语文阅读教学的方式方法三个方面入手,就这一课题作以深入探究。
  • 作者: 连亚丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  110-110
    摘要: 信息技术的快速发展带动了各行各业的发展,也让多媒体技术走进了了我们的课堂。多媒体以其自身的优势,把语文课堂从传统的教学模式中解脱出来,但是不恰当的运用多媒体技术则会影响课堂质量。因此,在课堂...
  • 作者: 李军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  128-128,129
    摘要:
  • 作者: 杨慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  149-149
    摘要:
  • 作者: 于洪艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  152-152
    摘要:
  • 作者: 庄文娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  166-166
    摘要: 初中英语教学需要学生与教师相互配合,才能更有效地投入学习,提高英语学习成绩,其中,学生学习英语的兴趣是关键。本文从课程的导入,课程教学以及课后活动等方面增加英语学习的趣味性,提高学生的学习兴...
  • 作者: 咸春梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  189-189
    摘要: 随着新课程改革的不断推进,基础教育阶段的各项课程无论从教学手段还是教学内容都发生着显著的变化。同时,社会经济的不断发展,对学生的整体素质也提出了更为严格的要求,只有适应社会发展的实用型人才方...
  • 作者: 黄丽霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  194-194
    摘要:
  • 作者: 徐改琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  208-208
    摘要: 在数学课堂教学中,运用"高效课堂"教学模式,转变学生学习方式,激发学生学习兴趣,培养学生学习能力,让数学课堂焕发生命活力,提高课堂教学质量。
  • 作者: 唐春
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  232-232
    摘要: 试卷讲评课是学生学习过程中的一个重要环节。提高试卷评讲的有效性,这就要求教师不仅要认真分析试卷、精心备课,还要优化评讲方法,并做好课后消化工作,最终培养学生思维能力,提高学生综合运用知识的能...
  • 作者: 马云虎
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  233-233
    摘要: "先学后教,自主学习"是当今新课程理念所提倡的一种学习方式,它强调学生学习的主动性和课堂教学的有效性,而课前预习则是学生自主学习的重要保证。本文就目前中学生课前预习现状进行思考和分析,提出课...
  • 作者: 彭超 文怀
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  242-242,243
    摘要:
  • 作者: 陈刚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  257-257,258
    摘要: 物理是初中学生刚刚接触的一门新学科,如何在他们真正踏入物理学大门之前,培养他们对物理学习的浓厚兴趣,让他们养成良好的物理学习习惯,这有赖于初中物理教师在传统的教材中,选择出有探究价值的教育素...
  • 作者: 孙国亮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  268-268,270
    摘要:
  • 作者: 陈绍瑜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  271-271
    摘要: 物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,今天已经是现代科学技术的中心学科之一。初中物理课堂教学形式有多种多样,怎样把教学的侧重点由教师的"教"转到学生的"学"上来,从而更好地调动学生积极性,...
  • 作者: 章安祥
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  296-296
    摘要: 体育游戏作为高中体育教学新的改革方向和方式,越来越受到广泛的关注。游戏教学对学生兴趣的激发、学生心智的锻炼,有着极其深远的作用和意义。本文从体育游戏教学的原则、特点入手,根据教学实践对体育游...
  • 作者: 黄琳珑
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  298-298
    摘要:
  • 作者: 郑世琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  312-312
    摘要:
  • 作者: 柳英 陈学宝
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  341-341
    摘要:
  • 作者: 景桂芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  343-343,344
    摘要: 课改,说穿了就是从教师的角色入手。传统课堂往往耗时较多,收效甚微,老师教得苦,学生学得累,学生不快乐,教师不幸福。因此,要逐步实现从传统课堂向高效课堂的转变。但是要实现从传统课堂到高效课堂的...
  • 作者: 颜良卿
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  345-345
    摘要: 为了更好的培养学生的数学思维和用数学方法解决实际问题,在教学中选题是关键,数学选题要体现数学的有用性,要注意难度和梯度,要注重情感思想,要体现数学的严谨性,要体现学数学能够提高能力,我们平时...
  • 作者: 李丽喆
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  346-346
    摘要: "美术"顾名思义是美的艺术,然而,初中阶段的学生,课业负担一下子增加许多,许多原本喜欢美术的孩子,因为大量的时间被其他功课挤占,渐渐缺失了艺术灵感,也失去了学好美术的愿望。上好一周一节的美术...
  • 作者: 才果先
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  348-348
    摘要: 实施素质教育以来,美术教学更重视的是激发和培养学生创新、实践能力的重要学科。如何在初中美术教学中激发学生的创新热情,提升学生的综合素质和能力是我们应该思考的问题。
  • 作者: 杨慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年23期
    页码:  359-359
    摘要:

读与写基本信息

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曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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