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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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241. 传统文化在高职语文教学中的作用分析刊名： 读与写发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 本文首先从利于学生对传统文化的掌握、利于提高语文教学效国、利于学生文化素质的提高，利于弘扬我国传统文化这几方面分析了传统文化在高职语文教学中的具体作用，之后又提出了在高职语文教学中渗透传统文...
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242. 激励理念在小学班级管理中的应用刊名： 读与写发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 本文首先分析了当前小学学校班级管理面临的主要问题，其后提出了一系列激励理念在小学班级管理中的应用策略和措施。
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243. 初中语文教学中学生思维能力的培养探讨刊名： 读与写发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 课本中的知识是有限的，但学生思维的潜能和空间是无限的。课程改革背景下的初中语文教学正在逐步加大落实素质教育的力度，培养学生的思维能力也成为了一项核心工作。本文将对于初中语文教学中培养学生思维...
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244. 浅谈小学语文童话教学刊名： 读与写发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 童话教学是非常重要的课堂。小学生理解能力和感悟能力都比较薄弱，对于干巴巴的思想灌输没有兴趣，只有在童话中，小学生才能感到学习的快乐。所以教师一定要认识到这一点，积极拓展童话教学形式，加强自身...
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245. 高中英语阅读能力的探析刊名： 读与写发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 高中英语学习与考试中要从培养学生阅读能力入手，帮助学生更好的理解英语知识提高学习的效果。阅读作为高中英语学习中获取知识的重要基础，就成为了学生提高学习成绩的保证。基于此本文针对高中英语阅读能...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 英语教学在农村起步较晚，加之课程理念和课程模式的滞后，一直以来小学英语很难取得令人满意的结果。在深入学习与深度教研中，我们不断充实自己，积淀了很多英语教学新方法、新模式。本文以如何上好三年级...
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247. 小学数学计算教学中的因“错”利“导”刊名： 读与写发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 小学数学知识的学习一直以来都是学生难以攻克的一大难点，也是一大重点，它是小学学科当中不可缺少的重要组成部分。小学阶段的数学教学为学生以后的学习道路打下坚实的基础，尤其是小学生的计算能力。大多...
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248. 培养小学生数学形象思维的教学策略刊名： 读与写发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 小学生抽象思维能力还很差，因此数学教师要更多的培养他们的形象思维。在课堂教学中教师应运用直观的教具发展形象思维能力，运用多种教学方式激发学生的想象力，强化形象思维能力。
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249. 高三数学如何做好总复习教学工作刊名： 读与写发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 高三时期数学知识的总复习，主要指全面整理和厘清高中时期所学的数学知识脉络，也是在总结高中时期的全部数学知识，这是备战高考的主要过程。提高高三数学总复习的效率是所有高三数学教师共同面临的重要任...
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250. 浅谈小学数学教学中学生自主学习能力的培养刊名： 读与写发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入，小学数学教学也逐渐被社会所关注。小学数学学习也不再是对数学知识的简单掌握，而变得更加关注学生思维能力和应用能力的养成。因此，教师必须关注学生全面素质的提高，教师要认...
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251. 如何提升小学数学教学有效性刊名： 读与写发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 近几年来，教育部门对小学数学教学进行了整体革新，教师需要考虑的首要问题就是采用怎样的方法，才能让数字化教学得以实现。对此，本文通过对创设良好的课堂氛围、激发学生学习兴趣、从现实生活角度提问、...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 新课程改革制度下，美术学科也显得越发重要了，不再是可有可无的学科了，美术学科是美育重要学科，是目前我国高中阶段的学生，要学习的一门课程，美术学科有效提高了学生的审美能力与美学素养。在农村高中...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 审美教育就是使用艺术、自然和社会等方面的美感来让学习者能够拥有正确的审美观、人生观和价值观。美术课程的学习是学校进行审美教育的主要途径，通过美术等方面的教学不但可以提高学生的审美能力，还对学...
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254. 幼儿园健康教育在一日生活中的渗透刊名： 读与写发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 健康是幼儿的幸福之源，离开了健康，幼儿就不可能参加各种学习、游戏，甚至无法正常生活。对幼儿进行健康教育，是把通往健康的钥匙交给他们，对其一生有重要的影响。
读与写基本信息
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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