读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 林洁 陈楠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年22期
    页码:  2
    摘要: 互联网+时代正以极快的速度向各个行业渗透,传统的高等教育面临着巨大的冲击。高校只有适应互联网+时代的发展特点,创新“互联网+教育”的管理模式,促进二者间的深度融合,才能使高校教育持续且健康地...
  • 作者: 刘雪梅 齐佳欣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年22期
    页码:  4
    摘要: 本文旨在帮助广大幼教工作者和幼儿家长意识到微课在幼儿启蒙英语教学中的重要性。文章主要从三个方面展开,即微课在幼儿英语启蒙教学中的作用,制作微课对幼教人员的要求,以及实施过程中的注意事项。进一...
  • 作者: 覃并彦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年22期
    页码:  44
    摘要: 中华民族的传统文化源远流长,是中华民族的根,是华夏儿女的魂。本文以传统文化为着力点,详细阐述了应当如何开发教学资源,在小学语文教学中渗透优秀传统文化,使学生能够真正感知和理解我国传统文化的优...
  • 作者: 马先霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年22期
    页码:  99
    摘要: 在初中英语教学中,两极分化现象长期困扰着学生和教师。作为英语教育工作者,为了进一步推动我国初中英语的教学水平,需要进一步采取有效措施,妥善解决该问题。
  • 作者: 吴娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年22期
    页码:  103
    摘要: 众所周知,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思...
  • 作者: 杨淑华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年22期
    页码:  109
    摘要: 在小学数学教学过程中,教师应首先引导学生明确学习的标准及要求,培养学生良好的学习习惯,让学生在刚刚接触数学知识时就能端正学习态度,从而促进学生长远发展。小学阶段是学生学习兴趣、习惯养成的关键...
  • 作者: 卢明秀
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年22期
    页码:  143
    摘要: 本文以浅析如何有效提升小学五年级学生数学简便运算的能力为主要阐述,结合当下提升学生简便运算能力决定性因素和提升小学五年级学生简便运算能力的有效方法为主要依据,从注重数学算理教学、注重简单意识...
  • 作者: 朱雪春
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年22期
    页码:  168
    摘要: 在小学数学教学中应重视学生在课堂中的提问能力的培养,让学生敢问,使课堂成为他们发现问题、思考问题、讨论问题的天地,从而提高课堂教学的效率,培养学生的学习能力。
  • 作者: 葛春和
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年22期
    页码:  197
    摘要: 随着教学的不断改革,家长对学生的综合学习能力逐渐重视,而新课改的实施使得传统的初中地理方法已经不能适应现代的教学要求,造成地理学习质量严重下降。基于此,作为新形势下初中地理教育工作者,对于优...
  • 作者: 韩志猛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年22期
    页码:  201
    摘要: 叶圣陶是我国著名的教育家,在上世纪七十年代末的时候,对当时教师课堂教学进行了矫正,并随之提出了“教是为了不教”的教学论断。在小学教学的过程中,体育是一门十分重要的学科。教师和家长并不能仅仅关...
  • 作者: 孙旭
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年22期
    页码:  205
    摘要: 钢琴基本技术包括音阶、和弦、琶音、八度等技巧,也就是人们常说的“基本功”,是钢琴学习中最为重要的内容之一,但不少钢琴学习者都对这些内容缺乏认识或不感兴趣,没有予以高度重视,以致在钢琴学习中遇...
  • 作者: 肖灿 肖银仙
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年22期
    页码:  239
    摘要: 随着时代的发展与进步,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的学习方法与学习理念在当今时代已经远远不能满足社会对学生的要求与选择。也正是由于这样的社会现状,想要让学生具备“家事国事天下事,事事关心”...
  • 作者: 覃义周
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年22期
    页码:  248
    摘要: 备课作为教学的启动环节,它在很大程度上决定着教学的成败。教学设计是对教学及其活动过程的预先谋划,作为一种充满个性与创造性的智慧活动,教学设计的质量无疑决定着备课的成败。为此,本文着重从教学设...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
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