读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 任彬彬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  27
    摘要: 职教20条明确提出“深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,借鉴国际职业教育培训普遍做法,制定工作方案和具体管理办法,启动1+X证书制度试点工作。2019年《政府工作报告》指出“要加快学历证...
  • 作者: 康永彪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  28
    摘要: 职业高中的教育一般是为了培养学生的专业技能,不是很重视培养学生的文化素养。但近年来的职高语文新课标要求学生要通过古诗词积累,运用,感悟来提升自己的审美和品味,同时能够继承和发扬中华民族的传统...
  • 作者: 宋明雨
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  31
    摘要: 全面渗透家校共育理念,能够促进小学生身心的健康发展,深入挖掘他们的内在潜能,使得班级管理工作推进的格外顺利,班主任就此展开相关策略、有效方法的研究至关重要。只有形成一股合力,学校教师坚持以生...
  • 作者: 黄春慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  49
    摘要: 正随着部编语文教材的广泛应用,我们发现部编教材较以往教材相比有很大变化,经典选文重新回归,插图更加精美,更加强调阅读。然而变化最大的课后习题。部编教材注重的是不同层次之间的语文要素的发展和联...
  • 作者: 康秀莲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  53
    摘要: 小学语文课堂教学要重视学习方法的指导,激发学生对学习语文的兴趣,掌握基本的语文学习方法,充分调动学生学习的积极性,让孩子自觉去阅读和懂得欣赏和品味作品,指导学法要扶中有放,引导学生学会质疑解...
  • 作者: 黄金秀
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  65
    摘要: 字理识字法,主要体现的是汉字的构字规律。在注重汉字识记的前提下,更为关注的是汉字背后所蕴藏的丰富文化内涵。在小学低年级阶段,应用字理识字法进行汉字的学习,不仅能够提升识字效率,同时还能够拓展...
  • 作者: 黄淇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  67
    摘要: 群文阅读是近年来我国新兴的阅读教学实践方法之一,具体是指教师以一个或多个特定的议题为中心,以一定的层次结构筛选多个文本为基础,在规定的时间内,通过阅读和讨论达成共识的多文本教学过程。群文阅读...
  • 作者: 孙月娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  70
    摘要: 在初中语文的教学过程当中利用群文阅读的教学模式,不仅仅能够深化学生对于单篇文章内容的理解和认知,同时还能够积极的促进学生的知识以及能力的迁移,使学生掌握更多正确的阅读策略和阅读的方式方法,提...
  • 作者: 胡锦调
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  77
    摘要: 思维导图是近年来在教育中流行的新型笔记记忆方法,能够促进学生的智力发育,因此被广泛应用于中小学生的教学中,显著的提高了学生的学习效率。新课程标准要求小学语文阅读教学要进行改革和创新,教师要根...
  • 作者: 梁杏华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  78
    摘要: 学生的健康茁壮成长少不了接受课外阅读的洗礼,通过教师引领、榜样示范和习惯培养等方式可以达到有效指导学生开展课外阅读活动。
  • 作者: 杨献群
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  95
    摘要: 阅读一直是语文教学中的重要环节,语文的教材也都是以一篇篇可阅读的篇章为基础的,由此可见阅读能力在语文学习中的重要地位。在小学语文学习中不只要让学生提升阅读能力,同时更要让阅读成为习惯。本文将...
  • 作者: 李红艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  96
    摘要: 在小学阅读教学活动中,语文教师必须充分发挥自己的引导作用,积极开展海量阅读教学活动,使学生在更丰富、更有趣的阅读活动中逐渐培养自己的阅读兴趣,从而提高学生的阅读能力和阅读素养。
  • 作者: 朱娜 张东
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  101
    摘要: 高中语文教材中含有很多古诗文、近现代散文与诗歌,通常与历史事件相关,有不同的历史背景,为帮助学生更好学习与掌握这些内容,开阔学生视野,培养学生文化涵养和语文素养,提升高中语文课堂教学效率,教...
  • 作者: 陈慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  113
    摘要: 科学技术在快速向前发展,教育行业在发展的过程中,许多新兴的技术融入到其中,微课就是具有代表性的现代智能化技术之一。基于互联网以及其他的智能终端,微课应运而生,是一种新型的教学模式,有效拓展了...
  • 作者: 王伟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  206
    摘要: 小学数学是锻炼学生理性思维与逻辑抽象思维的重要平台,在小学阶段扮演着不可或缺的角色。单元整合作为小学数学教学的有效策略,可以较好理顺单元的整体知识体系与脉络,帮助学生找到知识学习的框架与结构...
  • 作者: 黄山 刘阿明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  251
    摘要: 作为中学时期进行德育教育的重要方式,音乐教育所能起到的教育作用是其它科目所无法替代的,即是独一无二的。更重要的是,作为人们成长的重要阶段,中学时期的学习对于人们的知识储备、品德形成都起到了极...
  • 作者: 曹永泉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  254
    摘要: 在游戏教学法应用愈加广泛和频繁视阈下,体育游戏腾空而出,它是体育教学与游戏的结合体,是可以达成教学、育人双重目的的,可确保学生在参与体育游戏过程中提升技能、巩固所学知识和收获较大快乐的,可谓...
  • 作者: 赵丽莎
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  255
    摘要: 随着素质教育理念的不断深入,音乐课程也开始受到重视,但是由于各种因素的限制,难以取得良好的教学效果。通过多媒体技术在教学中的应用,打破了传统教学的局限性,激发了学生学习音乐的热情,使其对音乐...
  • 作者: 潘晓兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  256
    摘要: 阳光体育是让学生在欢乐中进行体育学习,让课堂通过每一个学生的参与变得更加生动,让每一个学生感受到体育对自身全面发展的重要性。随着近几年“唯成绩论”的不断发展,教师、家长在激烈的竞争中仅仅将成...
  • 作者: 李慧敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  259
    摘要: 小学是小学生们在学习与成长的一个十分重要的时期,面对立德树人的教育背景,学校在开展工作的过程中,除了对于学生进行文化教育方面的工作以外,还应该不断地加强关于思想道德教育的工作,德育工作能够有...
  • 作者: 凌玉华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  262,270
    摘要: 班级管理是学校管理的重要组成部分,班主任是班级管理的主要角色,因此其有效管理事关班级良好氛围的构建,事关学生的健康快乐成长。在网络时代,小学班主任班级管理又有了新的要求和新的理念,本文立足于...
  • 作者: 原秀芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  263,280
    摘要: 中考生是一个特殊阶段,班主任在管理中要注重采用多样化的方式方法进行管理,以此更好的促进中考生的发展。通过激励引导学生积极主动的参与到知识学习中,提升教学效率。本文重点阐述班主任对中考生自主学...
  • 作者: 黄智瑛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  269-270
    摘要: 大自然是孩子成长的摇篮,提供着鲜活的教育资源。引导幼儿认识生命、感受生命、珍惜生命是幼儿园饲养活动的重要目标,教师需鼓励幼儿参与观察探索的活动,让幼儿独立地去亲近自然界,去感知、探索和操作。
  • 作者: 陈燕娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  282
    摘要: 幼儿教育一直都是教育界重点关注的对象,为了在教育工作的开展上取得更好的成绩,需进一步加强教学活动的创建。幼儿数学活动的落实,应激发幼儿的学习潜力,鼓励他们在知识的学习、知识的掌握过程中,对数...
  • 作者: 夏逸群
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  283
    摘要: 民间游戏形式多样、内容丰富多彩,而且具有很强的趣味性。因此,幼儿教师在幼儿园教学中引用民间游戏,不仅可以让孩子的体育锻炼内容更加丰富,还有利于激发孩子的兴趣,调动孩子参与的热情与积极性,有利...
  • 作者: 李亚雷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  286
    摘要: 大数据技术的发展,为教师培训工作开拓了性的思路,并形成了一系列的创新路径,如何利用大数据技术,在大数据背景下,更好地完成教师培训工作,促使教师从专业素养到个人教学能力都得到有效提升是现阶段所...
  • 作者: 何夕利
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  289-290
    摘要: 发散思维,具有多向性变异性独特性的特点及思考问题时,注重多途径,多方案,解决问题时注重举一反三,触类旁通,这与数学思维的特征极为相似。因此,在中学阶段,结合数学教学,正确培养和发展学生的发散...
  • 作者: 张素惠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  290
    摘要: 现今的学生往往比较自私、任性、叛逆,他们的作品中崇拜影视体明星之情溢于言表,他们崇拜腰缠万贯、青春、靓丽、潇酒的影视体明星,追求自我价值,崇尚名利,看轻国家性价值。应该说这一代学生价值取向有...
  • 作者: 刘陆陆
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  291
    摘要: STEAM教育作为全球教育发展方向,通过此课程的开设,能够激发学生的学习热情和实践积极性,让学生将自己的创意变成现实,提高学生的综合素质。本文主要探讨了基于STEAM教育校本课程研发的必要性...
  • 作者: 陈建明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  295
    摘要: 观察能力是指人们认识事物、辨别事物的能力。小学生观察力的培养在小学作文教学中占有十分重要的地位,它是小学生成功完成作文的重要前提条件,直接决定着小学生作文的质量。因此,培养小学生的观察能力是...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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