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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 高中语文学习是学生对于语文知识接触最广泛的时期，也是提升文学素养的最佳阶段。随着新高考的施行，语文考试对学生的能力检测也更加严格，着重考查学生的基础知识与综合能力。因此在语文教学中，教师也要...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 语文是小学学习阶段中非常重要的一门学科，写作则是语文这么课程最难也是最重要的一部分。因为在学生们学习语文的过程中，学生们的语言表达能力比较低，没有更深层次的东西可呈现。学生们的表达总是肤浅的...
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93. 小学语文自主阅读能力的培养之我见刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 阅读在小学语文教学中占据着极高的地位，所以在小学语文阅读教学中，教师必须进一步培养学生的语文自主阅读能力，激发学生的阅读兴趣，使他们积极主动地参与到阅读环节。
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 朗读在语文的教学中起着至关重要的作用，学生充分阅读，在读中整体感知，在读中培养感悟与语感，体验品味，学生才能对文本的语句有正确的认知，对文本的感受程度，对文章的理解能力也有所不同。本文着眼于...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 初中语文是一门重视理论与实践衔接的课程，对提升学生的文学修养、内涵气质、文学造诣等具有重要指导作用。教师在开展初中语文教学过程中，要创新教学理念，改革教学方法，优化教学资源，以多样化的教学模...
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96. 浅谈信息技术与语文学科的整合刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 在当今的教育中，信息技术致力于进行深入的课堂学习改革，并在许多领域都充分发挥了其优势。信息技术的应用不仅可以优化教育、提高教学效率，还能使教育更具专业性。为了适应现代教育形式的改革，学校必须...
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97. 小学语文记叙文写作技巧指导略谈刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 小学阶段是奠定学生写作基础的重要时期，小学生年龄较小，表达能力较弱，教师循序渐进的对学生进行写作方面的指导和教学是培养小学生写作能力的重要教学手段。本文将针对小学语文记叙文写作技巧指导进行探...
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98. 简论开放式小学藏语文课堂教学探究刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 设计开放性的小学藏语文教学模式，不仅可以有效提升学生的学习能力、理解能力以及综合素养，更对发展学生创新型思维能力以及综合素养起到较强的促进作用。本文将通过设计开放性较强的教学内容、在教学过程...
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99. 简论思维导图下的小学高段语文教学刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 现阶段全面提高学生综合素质已经成为小学教育的最终教学目标，教师摒弃以往传统满堂灌教学模式，改变了学生死记硬背的学习模式，使得教学方式得以创新，针对于锻炼学生逻辑思维能力更加充分重视。在小学语...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 目前为了追求考试成绩的提高，在初中英语阅读课堂中，教师常常反复强调阅读文章中的重点语言知识和结构，学生则忙着记录和背诵知识要点。阅读的重要任务包括感知、理解、判断、评价等与思维发展有关的活动...
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101. 新课标下高中英语教学中的文化导入研究刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 高中英语的学习是关乎学生命运的学习，高考英语所占比例为1/5，高中英语是学生的必修科目，新课标规定将文化导入高中英语教学中，是一项重大举措，文化与英语教学相结合显然是有一定必要性的，而且这一...
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102. 小学英语教学中培养学生交际能力的几点策略刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 小学阶段正是学生语言素质和语言学习能力最为迅速的时期，因此，小学的语言阶段，教学方法的选择更为重要，随着新课程改革的不断推进，我国目前所需要的是全面发展的高素质人才，英语学科仅仅以考试为目标...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 到了初中阶段，学生要学习的已经不仅仅是词汇的记忆，更多的需要让学生掌握利用英语进行交际的能力，教师的教学的过程中要改变传统的教学方式，本文将对当下的初中英语语法教学进行探讨，积极执行核心素养...
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104. 浅谈高中英语写作能力的培养及提高方法刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 写作是学生语言知识综合运用、调动的体现，在高中英语教学中，写作是教学的重点，也是教学的难点，很多学生都存在“谈写色变”的问题，并且由于受到母语习惯的影响，无法写出符合英语句式结构的文章。针对...
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105. 培养小学生数学课堂主动思考的几点措施刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 学生自主学习意识的培养是促进提升学习效果的基本要素。在小学数学教学过程中，利用新颖有效的教学方法对学生展开数学教学活动，是促进强化学生自主学习能力，激发学生自主思考的有效方法。本文将通过为学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 在信息技术高速发展的进程中，“空中教学”模式打破了传统的信息化传播界限，得以达成自主探究学习的需求，并在课程改革中推动教育实现快速发展的重要途径。学生通过观看课堂直播，在线上提出问题，教师及...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 在当前，我们生活在信息化的时代背景下，使得教育领域也受到影响，信息技术成为教师在课程教学的开展中必不可少的一种工具，促进信息技术和数学课程教学的深度整合，也是教育未来的发展趋势。因此，在当前...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 在现代社会中，数学知识的运用比较广泛，是学生必须掌握的基础知识之一。小学阶段的学生正处于教育的基础阶段，不止是要让学生学会数学知识，更重要的是让学生德才兼备，成为人之佼佼者。本文就在小学数学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 在新课改的背景下，对课程结构的调整最为重点的就是综合化。本文对小学数学跨学科整合进行了探究，主要包括对教学素材进行整合、使教学实践的范畴得到拓展，打破了以往教学模式、增强了学生的自主探究，把...
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110. 小学数学教学生活化的误区及对策研究刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 在教学模式不断更新的今天，教师应该充分认识到生活对于数学教学所带来的影响，要认识到将一些数学问题融入到生活中的重要性。不仅可以改变学生对于数学的看法，还可以让学生发现数学中的乐趣，并投入其中...
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111. 数形结合思想在小学数学教学中的应用分析刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 当前创新教学方式中数形结合教学方法的运用在小学数学教学中非常有效，是提升学生数学学习积极性与学习效果的有效方式，同时是促进培养学生数学综合素养的重要途径。本文将通过利用数形结合思想发展学生逻...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： “问题驱动”的教学策略，能够在课堂上帮助教师通过问题为核心，学生为主体的形式对学生的知识掌握情况做到心中有数；也能够极大地调动学生的注意力，让学生能够因为寻找问题的答案而聚焦到知识点上。倘若...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 发散性思维指的是人们能够从不同的角度思考解决问题，对于一道问题的答案并不是唯一的，发散性思维的培养是促使学生具有独特的思维方式，学生可以不受到现代知识的制约。人们的创造力的形成离不开发散性思...
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114. 新课改下小学数学教学方法创新研究刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 在小学数学教学中，教学方法是一个很重要的方面。目前的小学数学教学中存在着授课方式陈旧、与现实关系较远、教学手段单一的问题。创新小学数学教学方法应以激发学生学习的积极性、培养学生的创新能力、将...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 数学是我国教育的一项基础性课程，小学数学是学生进行基础建设的重要阶段，在这个时期对构建学生的数学思维和逻辑等数学能力都非常重要。小学数学中“异分母分数加减法”是一项重要内容，教师要重视这一课...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 高中信息技术学习活动设计确立的核心素养视角是时代的需要，也是学生自我发展的必然诉求。本文以“获得信息的过程和方法”为例，简要介绍了有关核心素养观点的信息技术学习活动设计战略。
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117. 探析小学数学生活化教学途径刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 数学学科作为小学阶段主要学习的基础学科之一，教师在教学时需要明确“数学知识来源于生活”这一朴素的数学学科教学理念，并深入探究将小学数学生活化教学模式引入现有的数学教学课堂的有效措施。
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 本文运用分析了以学科核心素养为导向的教学要点，通过以学科核心素养为导向进行教学设计并进行实际教学，改变部分教师注重应试教育的现状，激发学生学习兴趣、转变学生学习方式、领悟学科本质，有效培养学...
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119. STEM教育理念下初中物理实验教学初探刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 物理是一门实验性比较强的课程，而初中物理实验教学则是学生学习物理的开端，为推动我国物理科学事业培养人才奠定基础。但是传统的物理教学已经适应不了当下社会的快速发展，灌输式的教学方式让很多同学对...
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120. 自然拼读法在小学英语教学中的应用刊名： 读与写发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 在小学阶段，学生对于英语课程的学习还比较困难，大部分小学生都不理解单词的发音规则和使用方式，因此加入自然拼读法能够进一步提升小学英语教学的质量，增强学生对英语学科的理解能力。其次，自然拼读发...
读与写基本信息
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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