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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 中职学校的学生大部分是高中录取中被淘汰的学困生，他们是一群特殊的群体，这一阶段他们的身心发展都发生的巨大的变化，这一阶段所需要的教育尤其重要。这需要家庭与学校之间的合作，在双方互相配合与支持...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 实验记录是学生实验过程是否高效的重要体现。因而，实验记录在小学科学实践教学中的作用不言而喻。新版(2017版)《义务教育小学科学课程标准》明确规定，通过实验记录可培养学生在科学探究中对信息的...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 初中生正处于人格形成和个体成长的关键阶段，也是容易产生心理问题的高危时期。有关初中生校园霸凌、放弃生命、违法犯罪等等事件的发生，都说明着对初中生进行心理健康教育的重要性，和引导初中生认识生命...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 随着科学技术的进步，自动化媒体时代已经到来。自媒体正在改变学生的学习方式，扩大他们在发展过程中的应用，进入继续教育领域。由于它被纳入高中媒体政策，它不仅对学生产生了积极的影响，同时也带来了一...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 高中是学生学业最为紧张的一个阶段，也是学生人生的重要转折点，无论是教师、家长还是学生都比较重视这个阶段的学习。语文是高中比较重要的一门学科，该门学科对学生高考的影响较大。其中在语文知识中写作...
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96. 初探小学语文口语交际的教学策略刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 随着教育教学的不断深入，部编版的小学语文教材在教学方面也对科学性以及系统性做出了提升，更侧重小学生们在课堂上的主体地位，在教学目标和单元主体以及内容的情境方面都有很大的突破，这对培养小学低年...
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97. 小学语文作文教学有效性策略探究刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 小学语文教师应该摒弃传统的教学观念，进行作文教学策略及教学方法的创新研究，不断提升作文教学的有效性，使学生们爱上写作、乐于写作，学科成绩也有更大的进步空间。不断优化语文作文的教学效果，充分调...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 语文新课标明确提出了培养学生良好探究性阅读能力的要求。为了达到此要求，小学语文教师需要在认识到阅读能力的重要性后，通过教学方式的创新，以对学生阅读创造力的培养为基础目标，激发学生的兴趣，启发...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 小学语文教学是一个基本而重要的过程，语文可以直接影响其他领域的学生的教育。小学是语文教育的支柱，学习汉字不仅是学生学习的重要基础，而且对学生的日常生活也有很大的影响。因此，有必要提高小学生对...
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100. 小学语文教学中培养学生观察能力的策略刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 小学生正处于智力发展的早期阶段，对事物的认识和情绪的控制等方面都相对较薄弱，在观察事物时，更倾向于辨识度高和较为新鲜的事物，对普通事物都没有特别的兴趣，另外，很少有人主动去观察事物，而且注意...
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101. 部编版初中语文读写结合教学的实现刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 随着新课程改革，部编版书越来越受欢迎，对学习和写作的要求比以往任何时候都更加细致。传统的初中语文教材将读、写两部分分开，并分别进行。但是新时期所使用的部编版教材强调两者的结合，提倡读写结合教...
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102. 如何利用益智器具提升小学生语文思维品质刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 小学语文是一门重要的基础学科，课文中有着丰富的情感和鲜明的个性，它有利于培养学生的想象力，提升学生的思维品质。以往的小学语文教学中也包含智育的培养，但培养学生的智育只限于书本。其形式是教师照...
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103. 谈《弟子规》中的传统美德教育的策略刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 众所周知，对于学生的美德教育工作是小学德育工作的一项十分重要的内容，而这项工作的目的，在于使学生养成良好的行为习惯，在做好学习知识的同时，也应做好良好的行为习惯，成才的之前必先要明白如何作为...
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104. 网络资源对小学语文学习的影响刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 当前的网络资源是时代发展的产物，它是一种社会文化发展的载体，具有人的特殊思想，有人的语言表达方式。它代表着这个时代人的一种思想，因为简洁而形象、生动而幽默，也受到了学生们的青睐。网络资源对学...
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105. 特殊教育小学语文游戏化教学运用刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 通过为小学特殊教育引入游戏化的教学方法，可以实现令人满意的学习目标。在“核心素养”理念的推动下，提高中国小学语文教学的质量是老师的首要任务，了解当前游戏化教学存在的问题，实现特殊教育教学的目...
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106. 小学英语单元整体教学的思考与实践刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 单元整体教学设计主要是从整体的优势来促进教学的发展，让教学从这里走向整合，这种教学模式在英语教学过程中广受欢迎，其是以主题意义为引领，并且以科学核心素养为导向进行的教学。小学英语单元整体教学...
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107. 情景教学在小学英语教学中的重要性分析刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 1978年改革开放以来我国与世界的联系更加紧密了，文化的相互渗透是改革开放的重点特征之一。现如今，东西方文化的相互融合形成了独具特色的时代烙印，英语是世界通用语言，我国学生在小学阶段就已开始...
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108. 关于小学数学解决问题方法多样化的探究刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 小学课程中重要的学科之一就是数学，而且小学数学的学习是为将来的数学学习奠定基础，是重中之重的教学内容。数学能够让学生的思维敏捷、头脑灵活，给生活和学习带来便利。老师要注重带领学生去探索数学，...
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109. 小学数学教学中生活情境的开展方法探究刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 创设情境学习是当前新教师课程标准的教育要求。教师不仅要关注学生在课堂上的表现，还要帮助学生全方位发展，为学生提供优质的教育。因此，数学教师需要积极教授“生活情境”，全面提升学生在课堂中的综合...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 微课的“微”是必然的，它时间短、容量小。它以视频方式，与学习者进行交流，以达到学习的目的，但是基于现阶段的网络情况，很多的微课教学只能单方面呈现，缺乏互动性。即便如此，微课也不应该只是内容的...
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111. 化学学科核心素养对农村高中实验教学的启示刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 化学教学中，实验一直以来占据着重要地位。随着基础教育理论的发展，化学学科核心素养的本质及应用受到更多教育工作者的重视。在此基础下，基于对当今对农村高中化学实验教学的相关研究成果及个人教学经验...
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112. 情境教学在初中生物教学中的实践分析刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 在新课程改革的大背景下，生物教师也认识到情境教学法在教学过程中的重要作用，为了提高课堂效率，40分钟拿成果，所以本文将讨论如何将情境教学法运用于初中生物教学中的课前与课中活动中，旨在通过此丰...
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113. 高中化学教学有效性策略分析刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 高中化学是具有很强实践性和探索性的课程，这一课程肩负着培养高中生化学素养和化学实践能力的重任。化学教师要以高中生为本，积极探索有效的化学创新方式，开展多元化的化学实践活动，调动高中生的化学认...
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114. 浅谈思维导图在高中化学教学的应用刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 思维导图在教育和培训中被广泛用作各种想法的辅助工具。思维导图的功能是组织学习那天，学生可以将新知识与已有知识相结合，形成知识体系，获得共享知识结构的知识体系，帮助学习者学习。高中化学由于知识...
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115. 小学音乐教学中情感教育的策略探究刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 在小学音乐的课堂教学中，需要对学生们实施情感教育，丰富学生们在音乐学习时的情感，有助于提升课堂教学质量，为学生的音乐演奏增添感情色彩。在教育改革的背景下,传统教学模式矛盾日益突显。需要音乐老...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 新课改以来，小组合作教学模式逐渐被各学校采纳并推广。因小组合作学习教学方法充分体现了以学生为主体、教师为主导的新教育理念，将课堂还予学生，充分调动了学生的主动性，其所带来的教学成效远高于传统...
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117. 试论如何把传统文化融入中小学美术教学刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 中华文化源远流长且博大精深，现今社会发展对于传统文化的消磨较为严重，中小学美术教学过程中，渗透传统文化能够有效拓展学生的知识视野、提升学生的文化修养。积极创新教学手段，丰富学生的学习体验，能...
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118. 浅谈利用多媒体优化美术课堂教学刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 新课程改革之后，多媒体引入美术课堂教学符合素质教育和新课改要求。多媒体信息技术在美术课堂教学的广泛应用，使美术教学向更科学、更先进的方向发展。它已经成为不可替代的一种手段，它能传递大量信息，...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 在社会飞速发展和素质教育不断深入的环境下，以往的中学图书室管理模式，已经不能满足学生趋于多样化、综合化、全面化的学习需求。基于此，教师必须要以为学生成长服务和为教育服务为前提，对学校图书室管...
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120. 以人为本，构建学校图书馆管理新模式刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 各大图书馆的对于关于图书馆的管理方面最本质的要求就是以人为本，尤其是学校图书馆，这也是为了更好地为读者提供服务，提供更加温馨的人文环境。我们今天主要谈论在图书馆管理的时候怎么样可以更好的做到...
读与写基本信息
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