读与写期刊
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801

读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
文章浏览
目录
  • 作者: 冯晓宁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  48
    摘要: 随着新课程教育改革的不断推进,小学语文课堂教学模式在不断创新,课堂的教学效率也在不断提高,使得小学语文课堂的教学价值逐渐凸显出来。在基于培养学生们核心素养能力的教学目标下,提倡读写能力,有利...
  • 作者: 衷亚魁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  54
    摘要: 近些年来,随着新课程教育改革的不断推进,培养学生们核心素养能力的教学目标越来越受到重视。特别是在小学语文阅读教学中,更应当积极转变教学策略,创新教学模式以培养学生们的核心素养能力。简单来说,...
  • 作者: 郑欣愉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  213-214
    摘要: 小组合作学习,就是以学生组成的小组为基本单位利用教学中的元素让学生相互互动,促进他们的学习,用团队的成绩来做总评价,共同达成教学目的。合作学习的方式运用到高中地理教学当中,可以发挥团队的优势...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

读与写评价信息

读与写统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
  • 期刊分类
  • 最新期刊
  • 期刊推荐
  • 相关期刊