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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 我国的基础教育正处于百年未有之大变局，中小学生课业负担过重已成事实。通过对近五年来课业负担相关文献的研究，本研究认为当前的研究存在内容缺乏系统性、角度狭隘、方法单一等问题，同时提出未来的研究...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 在我国，高职院校作为国家培养技术应用型人才的重要途径，是高等职业教育必不可少的组成部分。高职院校教育工作的开展相比普通高等院校而言，更加注重实用技术、操作能力等的培养，对于学生综合素养特别是...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 随着社会的不断发展，信息时代已经来临，并且信息技术和互联网技术已经融入到了各行各业之中，而信息时代也为中职语文教学带来了更多的发展契机，作为中职语文教师，更需要与时俱进，并且科学的运用互联网...
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64. 乘思维导图之风，探习作教学之景刊名： 读与写发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 思维导图作为一种用图表来帮助学习和思考的思维工具，具有“发散思维、层级分明、图文并重”的优势。本文尝试将思维导图引入小学语文习作教学，分别从选材、布局和语言三个维度例谈思维导图在小学语文习作...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 小学语文教材中有大量的古诗文内容，这部分内容的教学上因为小学生文言基础薄弱，对古代文化了解不足，因而普遍存在古诗文学习上的一些困难。本文通过研究传统文化和古诗文知识学习之间的关系，探讨了把传...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 基于新课改以及当今经济高速发展背景下培养高素质人才的需求，“核心素养”一词开始进入人们的视野。传统的单一的教学模式已经不适合新课改的要求，为了培养学生的兴趣，提高学生在课堂上的积极性，进一步...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 小学语文低年级的识字学习是小学阶段学习的基础内容，也是小学生今后进行阅读与写作学习的前提。识字学习的效果，直接关系到学生今后的阅读能力的培养，对小学生阅读写作兴趣的培养至关重要。小学语文教师...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 小学英语教学在学生的英语学科中起着基础作用，教师要注重听说读写的综合训练。英语语言学习不是单独的听说或者读写的过程，完整的教学语境对学生的语言感知和运用能力具有促进作用。教师在小学英语教学中...
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69. 小学英语趣味教学模式实践研究刊名： 读与写发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 教育改革要求英语教学需要基于学生的全面发展出发，利用兴趣引导学生自主探究，关注学生的情感体验。同时教育工作者意识到趣味教学对学生内在动力的激励性，投入了大量的时间与精力进行学习，以期发挥趣味...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 运用综合思维解决数学问题是小学高年级数学学习的重要任务之一。高年级学生具备一定的推理与抽象思维能力，积累了较为丰富的解题经验，但在实际的解题工程中难以灵活运用多种思维方法，且在面对复杂问题时...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 随着时代的发展和社会的进步，有许多不适应当下时代需求的事物被湮没于历史的进程之中，但还有许多优秀的传统文化得以传承和保留，中华民族自古以来就有“礼仪之邦”的盛名，这说明自古以来中华民族就具有...
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72. 浅谈小学数学作业设计刊名： 读与写发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 从古至今，人们对数学的研究从未停止，数学的普及率也超乎想象，并不一定要方程集合才叫数学，加加减减也叫数学，从学生到各行各业的人，多多少少都掌握一定的知识。狭义的说，小学生、中学生、甚至大学生...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年4期页码:摘要： “儿童的智慧在他手指尖上”。数学画，运用直观之“形”表征抽象之“数”，借助“画图”让学生将抽象的数学知识转换成自己可以接受和理解的形式，进而发展思维、解决问题、感悟数学思想。本文从一次偶然的...
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74. 核心素养下的初中数学课堂教学探究刊名： 读与写发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 新一轮课改推进与深化之中，需要将聚焦点集中在核心素养之上，以促进学生全面发展和增强适应性。本文从初中数学课堂教学入手，概括了当下这门课程教学的现状，以及主要出现的问题。从培养与发展核心素养出...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 本文试图从学生的解题过程中，发现这一习题学生能呈现的几种不同的解题策略；对比两个班的学生在解题过程中正确率的大小；了解学生解题正确率高低与对题目感兴趣程度之间的关系,反思变化量对新切割的长方...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 在核心素养培养理念下，小学数学教学不仅要将相应的数学知识传授给学生，还需要采取一系列措施帮助学生巩固所学，加深对数学知识的掌握与理解。而作业就是一种最为有效的巩固知识的方法。但是，如何才能够...
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77. 小学数学个性化作业设计有效策略刊名： 读与写发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 作业是教师对学生学习成果的检验验收方式，是学生巩固学习课业知识任务的统称。作业的布置，可以反映学生的学习效果，可以考查学生的学习质量，可以反映教师考察的侧重点，可以展示授课教学的重点。在小学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 造成小学生近视的原因有很多，与遗传和环境有关，同时也与视力和审图素质有关系。如果，学生能够坚持不懈地参与到体育锻炼和体育运动中，能够更好地促进身体机体与素质的不断提升与发展，进而有效调节和改...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 目前将游戏作为幼儿园的基本教学活动已经成为共识，而且随着幼儿教育改革工作的不断深入，以课程为中心的“课程游戏化”理念逐步转向了以游戏为核心的“游戏课程化”理念，旨在引导教师正确处理游戏与课程...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年4期页码:摘要： 高中课程中地理是文科中偏理科化的课程，许多学生学习过程中易出现迷茫和挫败，而地理又受传统的应试教育影响，变得枯燥乏味，毫无新意，更是让学生出现厌学情况，对于学习地理没有兴趣。在新课标的引领下...
读与写基本信息
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