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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 郑金华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  90-90
    摘要:
  • 作者: 邹绍忠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  91-91
    摘要: 在职业学校的教学过程中,主要是针对专业课程进行教学,因思想意识上的差异、教育资源设置等原因,导致对德育教育重视程度不够,德育教育的针对性、实效性不强等现象,故新时期的职业教育需要不断的加强德...
  • 作者: 王彦荣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  92-93
    摘要: 要为幼儿创造一种民主、自由、无拘无束的环境,培养幼儿敢想、敢说、敢干的精神和坚持主见、喜欢争论等独特的个性。健全的人格素质是创新能力形成的保证。
  • 作者: 米振伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  92-92
    摘要:
  • 作者: 马云清
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  93-93
    摘要:
  • 作者: 徐中民
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  93-94
    摘要: 作为初中语文教学中的主要内容,作文教学和训练对于培养学生良好的语言表达能力和对于生活的感知具有重要的引导作用。在平时的初中语文课堂中,教师要十分重视学生写作技能的指导和培养。多年来,应试教育...
  • 作者: 丁美丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  94-94
    摘要: “师者,传道,授业,解惑也”,作为一名小学数学教师,应当让小学生学习数学基础知识,掌握一些基本技能,激发学生学习数学的兴趣,并养成良好的学习习惯,从而有利于发展学生的智力和能力,为进一步学习...
  • 作者: 王顺义
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  94-95
    摘要: 教师应营造活泼、愉快、和谐、民主的课堂氛围,构建和谐的师生关系,激发学生的运动兴趣,提高体育学习和活动的积极性,使学生充分体验体育学习和活动的愉快感,在有效地掌握运动知识和技能、提高身体健康...
  • 作者: 曹建强
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  95-95
    摘要: 通过历史教学使学生了解并深切地感受到:中华民族是一个多民族的大家庭,要为完成祖国统一大业贡献力量。自古以来,我国就是一个统一的多民族国家,历史上虽然有过诸侯林立,有过三国鼎立,但统一是大趋势...
  • 作者: 郭新爽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  95-96
    摘要: 情感教学,是指在教学过程中,教师从热爱和尊重学生出发,以积极的情感,引人入胜的教学语言和手段,去激发和诱导学生学习的兴趣和情感,拨动学生的心弦,振奋学生的精神,从而形成一种积极向上的力量,使...
  • 作者: 李咏莉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  96-97
    摘要:
  • 作者: 贾方园
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  96-96
    摘要:
  • 作者: 周跃安
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  97-98
    摘要: 随着近年来学校体育教育事业的快速发展及学校体育教育功能的不断转变,针对学校体育教师队伍的普遍现状,当务之急是构建一支适应形式发展的要求,高素质的体育师资队伍,并根据师资人才中存在的不足,提出...
  • 作者: 丁永明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  98-99
    摘要: 创新不是一味的“标新立异”,而是发现,是超越,这种发现或超越在本质上应该具有一定的“先进性”,这才是创新的价值所在。
  • 作者: 李君海
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  98-98
    摘要:
  • 作者: 卢彬彬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  99-99
    摘要: 爱国主义是未来高素质人才必须具备的优秀情感。新的职业中专音乐教材中富含了极为丰富的爱国主义教育元素。在教学过程中,我们应对此进行深入挖掘、充分利用,以促进学生爱国主义情感的形成与升华。
  • 作者: 鲍红英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  99-100
    摘要: 如何加强师生之间的情感交流,如何在教学中实施情感教育,这是新课程改革中值得探讨的课题。本文分析了初中美术情感教育的内容和影响及初中美术情感教育的方法。
  • 作者: 曹少华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  100-100
    摘要: 情感教育是当前新课改实施后初中语文教学开展的重要教育内容和教育方式,语文教学离不开情感,在语文教学中要注重情感教育,充分利用起情感因素,提高学习效率,不断拓宽学生的精神空间。
  • 作者: 海英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  101-102
    摘要:
  • 作者: 陈曙迎
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  101-101
    摘要: 新的数学课程改革强调,数学教育的目标是要培养学生的知识与能力、过程与方法、情感与态度的三维教学目标。其中,情感与态度是广大数学教师最容易忽视的教学目标,是数学教学中的短板。其实,教学的过程是...
  • 作者: 王改香
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  102-103
    摘要:
  • 作者: 贺智慧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  102-102
    摘要: 近年来,随着改革开放的深入,市场经济的逐步建立,教育研究者和工作者对中学德育工作进行了大量的研究,指导学校加强思想政治课的德育工作。学校在对学生思想教育方面的确定尽了极大的努力,想了不少办法...
  • 作者: 邵小蕾
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  103-104
    摘要:
  • 作者: 矫慧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  104-104
    摘要: 素质教育的核心目标是培养具有创新意识与创新能力的时代精英。这些精英是会成为我国社会发展的开路先锋。要达此目的教师必须更新观念,重视学生的学习主体地位,精心培养学生的创新意识与能力。本文从四个...
  • 作者: 杨伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  104-105
    摘要:
  • 作者: 郑晨霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  105-105
    摘要: 语文是一门应用广泛,接近生活,内容丰富的学科,然而,深受应试教育影响的中学语文教学将充满人性之美、最具有趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学,知识之学,乃至畸变为一种应试训练。这种现状与时代发...
  • 作者: 胡英华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  106-107
    摘要: 培养千百万爱国、敬业、诚信、友善的社会主义公民是实现中华民族伟大复兴之梦的根本。优秀公民的培育必须从小做起。所以小学思想品德课必须适应新时代的要求,积极进行改革与优化,本文对此阐述了自己的观...
  • 作者: 周杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  106-106
    摘要: 感恩教育是人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助学生逐步形成良好个性和健全人格的重要的教学内容。文章认为初中语文教学渗透感恩教育首先要通过语文教材的主渠道作用,挖掘教材里蕴涵的感恩思想...
  • 作者: 李华丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  107-108
    摘要: 在现如今的语文教学中,我们要注重美育与德育相结合,不断发掘教材中德育、美育的因素,在德育中渗透美的因素,用美去打动人,用徳去感化人。让学生在平常的教育中得到美和徳的教育。
  • 作者: 姬云超
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  107-107
    摘要: 情感教学冲破了传统的教学样式,给学生尽情表达的,与人交往合作,自觉参加活动的机会,同时也为学生提高表达能力,合作能力,组织能力等社会能力的发展提供了有利的条件。

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