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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 张鹤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  111-112
    摘要: 在数学教学中,教师应创设生动有趣的情境激趣,放飞灵性的翅膀,采用鼓励性语言,激励学生的学习热情,这样数学课堂自然就充满了生命的活力,实现知识与能力的同步发展。
  • 作者: 张建政
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  112-112
    摘要: 思想政治课教学中教师应做到激发学习兴趣;创设情境,增强学生参与意识;巩固学习兴趣;引导质疑,激发探索问题的热情。
  • 作者: 刘素华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  113-113
    摘要:
  • 作者: 郭燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  113-113
    摘要:
  • 作者: 李子永
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  114-114
    摘要: 由于生物跟人类社会关系密切,人类社会不仅对人类自身,还必然会对生态系统带来积极或消极的影响。笔者认为中学生生物学科德育教育的主要内容有以下几个方面。
  • 作者: 王杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  114-115
    摘要: 数学教学的根本是全面提高学生素质,其中最重要的是思维素质,而数学思维方法就是增强学生数学观念、形成良好思维素质的关键。在数学教学中渗透一些数学思想方法,是数学课标的基本要求,是数学课改的新视...
  • 作者: 张艳红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  115-116
    摘要: 想象力和创造思维的培养和开发,是现代美术教育最主要的特征之一。教师要力求激发学生的学习兴趣和表现欲望,充分发挥学生的想象力和创作思维。
  • 作者: 张贺艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  115-115
    摘要:
  • 作者: 常秀荣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  116-117
    摘要: 小学教学的素质教育是当前教育改革的长期课题,小学语文教师在进行教学时要了解学生,发现学生,不仅提高学生的智商,而且要提高学生的情商;不仅要开发学生的智力因素,而且要开发学生的非智力因素。
  • 作者: 郑美樱
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  116-116
    摘要:
  • 作者: 李英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  117-118
    摘要:
  • 作者: 赵志滨
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  118-118
    摘要: 教育既教书又育人,它肩负着国家的存亡、民族的复兴,教育好每一个学生是我们每个教师的义务。作为数学教师,要根据数学学科的特点,把德育贯穿于整个教学之中,促进学生个性的健康发展、自然成长,这是素...
  • 作者: 郭亚欣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  118-119
    摘要:
  • 作者: 李海涛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  119-119
    摘要:
  • 作者: 陈晨
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  119-120
    摘要: 数学研究的是空间形式及数量间的关系,它相对抽象而枯燥。虽然不像文科知识活泼,生动而富有情趣。但数学教学作为整个教育活动的一部分,必须渗透德育教育。关于这一点,数学教学大纲中也有明确的规定,可...
  • 作者: 张玉山
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  120-121
    摘要:
  • 作者: 霍迎春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  120-120
    摘要: 在政治教学中打通课堂教学与学生现实生活世界的界限,将课堂学习与生活实践结合起来,还化学教学以生活本色,使学生在与生活世界的沟通中,感受到生命的崇高,学会生存,促进个性发展。因此,政治教师在选...
  • 作者: 王涛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  121-121
    摘要:
  • 作者: 刘丽红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  122-123
    摘要: 英语学科与其他学科一样,担负着对学生进行德、智、体、美诸多教育的任务。语言学习对开发儿童潜能、进行思想情感教育具有其他学科不可替代的作用。语言是思维的工具,用英语表达思想总带着一定的思想内容...
  • 作者: 赵立新
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  122-122
    摘要: 社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出,英语已成为初中课程中的主要学科,深深地影响着学生的发展。我之所以强调在英语教学中进行德育渗透的必要性,是因为我觉得德育不仅仅是语文、政...
  • 作者: 刘洪瑞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  123-123
    摘要: 情感教育是初中语文教育教学中非常重要的一个环节。在社会各界呼唤创新人才的今天,作为语文教师的我们有必要强调“情感”因素。只有充分重视培养健康完善的情感对青少年身心发展的重要作用,并切实地把它...
  • 作者: 梁玉红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  124-125
    摘要: 教改是为了解决飞速发展的新时代,对教育工作的要求与落后于这个时代的教育思想、教学内容和教学方法的矛盾;是为了解决社会主义现代化建设对教育工作的要求和与此不相适应的教育思想、教学内容和教学方法...
  • 作者: 孙清斌
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  124-124
    摘要: 人文素质是学生综合素质里最基础的素质,对于别的素质的形成和发展具有很强的渗透和影响。良好的人文素质是形成良好业务素质乃至思想道德素质、身体心理素质的重要基础,它对形成中学生的知识结构、文化涵...
  • 作者: 纪正军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  125-125
    摘要: 教师本身就是教育内容的体现者和表现者。在教与学的过程中,教师的思想品德、言谈举止都会使学生产生深刻的印象,将会起到潜移默化的作用。如老师上课迟到早退、放任自流、教学态度不严谨、业务不精等不良...
  • 作者: 杨倩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  125-126
    摘要: 情感教学法是实施素质教育的有效策略,思想政治课堂更应该成为实施情感教学的基地。实施好思想政治课教学中的情感教学,不仅对激发学生的求知欲、增强学生的学习兴趣和开发学生的智力具有重大意义,而且能...
  • 作者: 张克宝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  126-126
    摘要:
  • 作者: 韩向春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  126-127
    摘要:
  • 作者: 李颖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  128-128
    摘要:
  • 作者: 窦金涛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  128-128
    摘要:
  • 作者: 杨会然
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  129-129
    摘要: 合作学习有利于养成学生良好的性格,让学生能够恰当地认识和处理自己与周围人之间的关系,保持个人与环境的协调,提高与人交往的能力。

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