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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 孙小虎 范恩吉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  8-8
    摘要: 课堂教学的价值不仅仅在于使学生学会知识和解题技能,更应该创造性地发展学生的能力,因而课堂教学不应机械刻板,死气沉沉,要采用多元的教学形式,使其成为充满智慧的创造性活动。机械基础这门课程为这一...
  • 作者: 方兆彬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  19-20
    摘要: 本文讲述了通过小学科学动物饲养实验和观察植物实验,如何在生物科学实验教学过程中促进学生科学素养的全面发展的过程,以及通过生物科学实验的实践活动,让学生能主动参与中长期科学探究活动,愿意与人合...
  • 作者: 刘春秀
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  29-29
    摘要: 《高中语文新课程标准》(以下简称新课标)在学习目标中明确指出,要能用普通话流畅地朗读,恰当地表达出文本的思想感情和自己的阅读感受。新课标还特别强调,应在教学中加强诗文的朗读和诵读,在朗读和诵...
  • 作者: 高亚静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  38-39
    摘要:
  • 作者: 王素敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  71-71,72
    摘要: 一切创造发明都是从想象开始的,没有想象,就没有创造发明。在语文教学实践中,教师的任务一方面要教会学生听、说、读、写,另一方面要挖掘学生的潜力、发展学生的智力,而培养想象力是实现这一目的的重要...
  • 作者: 曹红竹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  76-77
    摘要:
  • 作者: 李军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  98-98
    摘要: 历史是一门重要的学科,在历史教学中,教师要培养学生的能力,让学生学会运用历史解决现实问题。本文作者结合自己的教学实践,就在历史课堂上如何培养学生的能力进行了探讨。
  • 作者: 郭丽萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  99-99
    摘要: 分层教学是新课改下的一种重要方法,对新课标的实现,新课改的推进有着重要作用。在初中数学教学中,教师要利用分层教学法让每个学生体会到学习的乐趣。本文作者结合教学实际,就分层教学法进行了探讨。
  • 作者: 王松林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  108-109
    摘要: 通过①建立平等和谐的师生关系,激发学习兴趣②优化教师形象,提高人格魅力③巧用教学手段,吸引注意力。④开展丰富课外活动,让学生真正减负⑤提高现代化技术水平,充分应用现代教学手段,丰富教学内容,...
  • 作者: 韩桂琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  108-108
    摘要: 感悟既是一种心理活动,又是一种感情经历,人的认知不是被动地接受,而是通过自己的经验主体地建构,进行感恩教育使学生由知恩到报恩更需要学生自己感悟后转化为行动。
  • 作者: 李林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  151-151
    摘要: 课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。世界上不能只有一朵花,而应当有多种样式的花。课堂教学应该是各种样式、各种方法。只要它能开放出特色来,它就有生命。在我们倡导的新课程改...
  • 作者: 张会民
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  183-183,184
    摘要: 珠算式心算,简称珠心算。在传统的珠算基础上发展而成的,是通过手指拨动算珠到模拟拨珠训练即脑中打算盘的一种计算活动。它是凭借算珠的直观形象,按照珠算的模式在大脑内进行计算的一种速算方法。珠心算...
  • 作者: 郝军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  186-186,187
    摘要: 德育教育具有鲜明的时代特征,德育目标、德育内容因时代的不同而不同,德育方法、德育手段也随着时代的发展而变化。
  • 作者: 付晓霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  189-190
    摘要: 多媒体课件的应用也使语文作业方式发生了一定程度上的变革。在初中语文的教学过程中,教师可以利用多媒体课件辅助教学提高学生学习兴趣,突破教学内容的重点难点。但是需要教师注意的是,多媒体课件在语文...
  • 作者: 章秀梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  191-192
    摘要: 随着教育水平的不断提升,’教育要从娃娃抓起’的理念深入人心,以兴趣为主导的游戏教学法在小学英语教育中应用广泛,这对于引起学生兴趣,增加学生注意力集中时间,提升课堂效果具有积极的作用。但是,在...
  • 作者: 董建林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  207-208
    摘要: 小学语文阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,培养学生阅读能力的重要环节。培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分,提高阅读教学的效率是提高小学语文教学...
  • 作者: 刘宝丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  216-217
    摘要: 让学生进行大量的课外阅读,借助丰富的人类文化精品滋养学生的心灵,充实学生的头脑,无疑是使孩子终生受益的重要措施。那么,怎样在新课改背景下,充分开发和利用各种阅读资源,加强对学生课外阅读能力的...
  • 作者: 韦勇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  222-223
    摘要: 物理教学需要全面提高学生的各项素质,因此物理教师必须摒弃过去教学中的弊端,学习新的教育理念,改变教育教学观念,努力构建高效课堂。随着新课改的不断深入,老师越来越认识到课堂教学不仅要有效,而且...
  • 作者: 李锦河
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  229-229
    摘要: 学习习惯好的学生,就能取得好的学习成绩;而学习成绩差的学生,多数也是学习习惯差的结果。这些学生,他们也有很强的自尊心,他们不愿意扮演失败的角色,但却没有坚强的意志和刻苦精神,教师应当满腔热情...
  • 作者: 冯红娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  235-236
    摘要: 课堂教学必须源于现实生活,又高于现实生活,丰富的社会生活提供了丰富的教学素材,激活这些素材,怎样使零散的生活素材更好地为教学服务,发挥它的教育功能是课堂教学生活化的关键所在。思想政治课的最终...
  • 作者: 赵伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  237-238
    摘要: 基于导学案的高效课堂教学模式无疑是中国教育改革的一场完美风暴,它以一种全新的模式向广大教育工作者提出了更高的要求,广大教师理应热烈响应、积极投入到这项教改中来,但是在教改过程中难免会出现这样...
  • 作者: 刘晓雷
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  239-239
    摘要: 在体育教学中,体育教师必须要遵循学生的年龄特点、兴趣取向以及动作技能的掌握规律,充分调动学生的学习兴趣,紧紧抓准动作技能教学的特点,贴近学生的学习兴趣,巧妙、灵活的进行教学组织,才能真正的调...
  • 作者: 张丽媛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  247-247
    摘要: 随着基础教育课程改革的不断深入开展,我们应该逐渐认识到:信息技术课程是一门实验新课程,它的特点是让学生在探索中学习,并将其转化为所要学习的问题,从而真正发展学生的思维能力,创造能力和实践能力...
  • 作者: 李艳平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  267-267,268
    摘要: 由于长期生活在家长们百般呵护,自己不需要思考,生活变成依赖的社会大环境下,幼儿对于自身所需要养成的独立性、适应性、自主性以及动手能力正在慢慢的消失殆尽,当真正遇到困难和挫折时,幼儿所表现出来...
  • 作者: 吴建红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  268-269
    摘要: 一堂完美的课,不仅要有好的开头,而且还要有完美的结尾,就像戏剧、电影、相声、弹词等艺术一样都注重结尾,希望所表演的内容能在观众心中留下美好的回忆,语文课堂教学则要求结尾能使整堂课在学生心中留...
  • 作者: 李艳龙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  274-274,275
    摘要: 著名心理学家皮亚杰说:“儿童的思维是从动作开始的,切断动作和思维的联系,思维就不能得到发展。”现代教学论认为:“要让学生动手做科学,而不是用耳朵听科学。”这就要求我们在教学时,极力设计成看得...
  • 作者: 齐亚华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  278-278,279
    摘要:
  • 作者: 阮宏伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  281-281
    摘要:
  • 作者: 王会桥
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  282-283
    摘要: 在小学语文教学中,如果学生获得了自主发展的机会,他们便会形成坚强的自信心。教师在指导、帮助学生学习的过程中,要关注他们的全面发展,相信每一个学生都能成功,并善于通过多种方法使他们在学习中逐渐...
  • 作者: 成艳红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  292-292,293
    摘要: 新课改下如何做好物理教学工作是每一位教师所思考的问题。笔者结合教学实践,就此问题进行了探讨。在教学中要转变观念,要因材施教,要重视实验,要遵循新课标。

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