刍议学前教育阶段挫折教育

• 作者: 李艳平
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 幼儿教育 挫折教育 迫切 方法途径
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 267-267,268
• 页数: 2页
• 字数: 5143字
• 语种: 中文

摘要

由于长期生活在家长们百般呵护，自己不需要思考，生活变成依赖的社会大环境下，幼儿对于自身所需要养成的独立性、适应性、自主性以及动手能力正在慢慢的消失殆尽，当真正遇到困难和挫折时，幼儿所表现出来的是丧失信心，失去勇气，连尝试去解决困难和挫折的想法都没有，空前的软弱。因此，在幼儿阶段开展挫折教育，通过创设情境，让幼儿在亲身体验过程中增强战胜挫折的信心，培养坚强的意志品质，为孩子们未来的学习和发展奠定一个良好的基础。